第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-第10课秦末农民大起义-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号：733ed).zip

秦末农民大起义秦末农民大起义 一一 教学目标：教学目标： 1.知识与技能：知识与技能： 了解和掌握秦朝暴政的主要表现；了解有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡 的 基本历史知识；了解楚汉之争的简单情况。 2.过程与方法：过程与方法： 引导学生探究秦末农民起义爆发的原因，培养学生初步运用历史唯物主义 分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化， 培养学生初步比较战争性质的能力。 3.情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下” 二重点难点：二重点难点： 重点：秦末农民战争是本课的重点。 难点：秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化是本课难点。 三三 教学法法教学法法 情境创设法 讨论法 比较分析法 四四 新课教学新课教学 导入新课 出示图片（阿房宫、万里长城、兵马俑、骊山陵）,提出问题；1.这是什么时 期的建筑？2.这些建筑具有什么特点？ 学生回答；1.秦朝 2.富丽堂皇、雄伟、壮观。 这些建筑都是在秦统一六国后主持修建的，但在这背后却是秦朝人民苦不堪 言的生活。最终，忍无可忍的人民拿起了武器，推翻了秦的暴政。这节课我们 就来学习第十课，秦末农民大起义。 出示学习目标，（使学生了解本课的学习内容） 首先，我们来看一段视频，通过视频了解秦的暴政 。提出问题；通过视频， 同学们来谈谈秦统一后对人民的暴政体现在哪些方面？ 学生回答； 教师讲解；我们先来看看秦朝的徭役。秦朝法律规定男子从 17 岁到 60 岁都 必须为国家服役。当时全国人口约 2000 万人，被抓去服役的人加起来就不下 300 万。就是说每 20 个人中，就至少有 3 个人需要去服役，而这 20 个人中只 有三四个才是青壮年男子，其他的都是老弱病残、妇女小孩。秦始皇修筑那么 多工程，除了需要大量的劳动力之外，当然还需要大量钱财。为了从百姓身上 搜刮钱财，他制定了名目繁多的赋税。田租、口赋、杂赋等加起来就占去农民 全部收入的三分之二以上。人们这样描述当时百姓的生活情况：“男子力耕不足 食，女子纺织不足衣”。 除了沉重的徭役、赋税，秦朝的刑法也是让人闻之色 变的。光是死刑就有十多种。其中，车裂就是将人的双手、双脚和脑袋分别绑 在五匹马上，然后让马向五个不同的方向拉，直到人的身体四分五裂，也就是 我们今天说的五马分尸。相比之下，一些腰斩、剖腹、戮尸等就算是比较仁慈 的死刑了。 通过视频和老师的讲解，总结出秦的暴政； 1.徭役兵役繁重 2.赋税沉重 3.刑法严苛 4.焚书坑儒 5.二世更残暴 面对秦朝如此残暴的统治，作为当时的老百姓，你会怎么做呢？ 学生回答；反抗。 秦朝人民也选择了反抗，掀起了秦末农名起义。 出示问题，阅读课文，找出起义的相关信息。 陈胜吴广起义陈胜吴广起义 时间： 地点： 领导人： 原因： 学生回答； 合作探究 2：如果陈胜吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义 还会爆发吗？为什么？ 学生回答； 老师总结；不会，因为秦朝的暴政， 情景演示；情景演示；我为陈胜吴广代言我为陈胜吴广代言 假如你是陈 胜和吴广用什么理由呼吁大家和你一起起义？ 大家相 互讨论然后情景展现。 同学们表演的非常精彩。接下来我们根据地图了解下陈胜、吴广起义的过程。 讲解：起义发生后，起义军“斩木为兵”“揭竿为旗”，以“伐无道，诛暴秦”为 口号接连攻下了几座县城，在陈建立了政权，国号称为“张楚”。陈胜自立为王， 并封吴广为假王，接着就派主力军向秦朝的都城咸阳方向进攻，一直打到咸阳 附近的骊山。这把秦二世吓坏了，他急忙下令赦免当时在骊山修筑陵墓的几十 万刑徒，将他们组织起来，配合秦军镇压这场起义。在秦军强大的攻势下，不 到半年，起义就被镇压下去，陈胜、吴广也相继被部下杀害。 陈胜和吴广虽然被害，但起义任然再继续。项羽和刘邦扛起了起义的大旗。 这次规模空前的农民起义虽然被镇压下去，但却历来都为人们所称道。现 在请同学们归纳一下它的意义。 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命精神鼓 舞了后世千百万人民起来反抗残暴的统治 出示图片和材料 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必 死，无一还心。九战无不一以当十。 史记项羽本纪 简单介绍巨鹿之战 前 207 年项羽破釜沉舟大败秦军主力 在项羽指挥巨鹿之战的时候，刘邦也没有闲着。他率兵一直打到咸阳。由于 当时秦军的主力都在对付项羽，结果让刘邦捡了个大便宜，轻轻松松就攻陷了 咸阳。威震四海的秦王朝就这样走到了它的尽头。 所谓“一山不能藏二虎”，秦朝灭亡后，两位农民军的领袖面临着一个非常 棘手的问题：由谁来称王呢？论实力吧，项羽确实比刘邦强大得多，但是他们 又有个约定，谁先攻破咸阳谁就称王。虽然秦军的主力是给项羽的军队打败的， 但是咸阳却是刘邦先攻下的，论理应该是刘邦称王。项羽当然不会甘心将宝座 拱手相让。于是，为了争夺统治权，项羽、刘邦在秦朝灭亡后又进行了历时四 年的楚汉战争。 三、楚汉之争三、楚汉之争 1讲解：之所以叫“楚汉之争”，是由于项羽原本就是楚国名将的后代，加上巨 鹿之战后，他的威望和实力都大增，不但自封为西楚霸王，还封刘邦为汉王。 因此，人们就把他们争夺天下的战争称为楚汉之争。虽然战争初期项羽无论在 实力上还是威望上都占据优势，但公元前 202 年却被刘邦在垓下之战中打败了。 项羽在乌江边上自刎而死，刘邦则建立了西汉王朝，定都长安。刘邦就是汉高 祖。 出示材料； 材料一：史记高祖本纪记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者 死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在 谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾 能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。 材料二：居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭， 收其货宝妇女而东。 史记项羽本纪 项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？请说 说你的理由。 多媒体出示表格： 刘邦 项羽 进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”， 得民心 进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠， 失民心 广纳人才，势力壮大 刚愎自用，众叛亲离，实力削弱 取得胜利，建立汉朝 最终失败，乌江自刎 启示：得民心者得天下 刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。这两次战争的性质是否相同？ 为什么？ 战争目的 代表阶级 战争性质 秦末农民起义 反抗秦的暴政 农民阶级 农民战争 楚汉之争 帝位之争 地主阶级 封建统治阶级内部 争权夺的斗争利 课堂总结； 秦的暴政 赋税沉重 刑法严苛 焚书坑儒 二世更加残暴 秦末农民战争 前期：陈胜、吴广起义 后期：刘邦、项羽起义 汉朝的建立 时间：公元前 202 年 建立者：刘邦 课后作业； 查找下列成语，了解成语背后的历史故事。 鸿门宴-项庄舞剑，意在沛公-明修栈道，暗度陈仓-楚河汉 界-四面楚歌-霸王别姬。 新课导入 “ “六王毕，四海一，蜀山兀，六王毕，四海一，蜀山兀， 阿房出。阿房出。” 万里长城万里长城 庞大的秦始皇陵兵马俑庞大的秦始皇陵兵马俑 骊山 秦始皇陵地宫图 第10课 秦末农民大起义 学习目标 1.了解秦的暴政，陈胜陈胜 、吴广起 义义，楚汉汉之争。 2.通过对过对 秦末农农民起义义的原因、 楚汉汉之争中项败项败 刘胜胜的原因分析 ，使学生认识认识 到“得民心者得天 下”的道理。 3.秦末农民起义的原因分析。 徭役兵役繁重 赋税沉重 刑法严苛 焚书坑儒 通过视频，同学们来谈谈秦统一后对人民 的暴政体现在哪些方面？ 秦二世即位后下令将大量宫女殉葬 ，把墓室的所有工匠闷死在墓里，诛杀兄弟、姊 妹22人，杀害蒙恬等文武大臣不计其数，不断增 加赋税和徭役，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极 欲，使人民处于无法生活的境地。 秦二世的统治更加残暴 徭役兵役繁重 赋税沉重 刑法严苛 焚书坑儒 二世更残暴 时间： 地点： 领导人： 原因： 公元前209年 大泽乡 陈胜、吴广 根本原因： 直接原因： 秦朝的残暴统治 戍边遇雨误期 陈胜吴广起义 想一想？ 如果陈胜、吴广在前往渔阳 戍边的途中，没有遇雨，秦末农 民起义还会爆发吗？为什么？ 王侯将相 宁有 种乎 燕雀安知鸿 鹄 之 志 我为陈胜吴广代言 假如你 是陈 胜和吴广用什 么理由呼吁大 家和你一起起 义？ 大家相互 讨论然后情景 展现。 渔阳渔阳渔阳渔阳 大泽乡大泽乡大泽乡大泽乡大泽乡大泽乡大泽乡大泽乡 陈陈 ( (张楚张楚) ) 斩木为斩木为 兵兵, , 揭竿为旗揭竿为旗 项羽乃悉引兵渡 河，皆沉船，破釜 甑，烧庐舍，持三 日粮，以示士卒必 死，无一还心。 九战无不 一以当十。 史记项羽 本纪 公元前207年项羽破釜沉舟大败秦军主力 巨鹿之战 时间： 地点： 领导人： 原因： 公元前209年 大泽乡 陈胜、吴广 根本原因： 直接原因： 秦朝的残暴统治 戍边遇雨误期 结果：起义军失败，陈胜、吴广被杀害。 意义 ： 这是我国历史上第一次农民起义。 它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞 了后世千百万劳动人民起来反抗残 暴的统治。 后期：项羽、刘邦起义 公元前207年，刘邦进入咸阳 ，秦朝统治者向刘邦投降， 秦朝灭亡 秦朝灭亡之后，项羽和刘邦为争夺帝 位，进行了长达四年的战争，史称“楚汉 之争”。最终，刘邦取得了最终的胜利建 立了汉朝。 楚汉之争 材料一：史记高祖本纪记载，刘邦率军到咸阳 后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除 去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈 到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰 ，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。 材料二：居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴 ，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。 史记项羽本纪 项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他 的说法对吗？请说说你的理由。 项羽刘邦 进驻咸阳，废除秦法 ，“约法三章”，收 揽民心。 放纵部下烧杀抢 掠，失民心。 善用人才，势力 壮大。 刚愎自用，依赖 武力，众叛亲离 ，实力削弱。 得民心者，得天下 唉!灭六国的是六国自己，不是秦国；使秦国灭族的是秦国， 不是（其他）天下的人民。唉!假使六国各自爱护他们的百姓，就 有足够的力量来抗拒秦国；假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可 以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭（他们的）族呢？ 阿房宫赋杜牧 刘邦、项羽先后领导了秦末农民 起义和楚汉之争。这两次战争的性 质是否相同？为什么？ 战争目的代表阶级 秦末农 民起义 楚汉 之争 战争性质 反抗秦的 暴政 农民阶级 帝位之争 封建地主 阶级 封建统治阶级内 部争权夺利斗争 农民战争 课堂小结 秦二世更加残酷 秦末农民战争 前期：陈胜、吴广起义 秦的暴政 徭役繁重 赋税苛重 刑法严酷 后期：刘邦、项羽起义 汉朝的建立 时间：公元前202年 建立者：刘邦 焚书坑儒 明修栈道 暗度陈仓 霸王别姬楚灭汉兴四面楚歌 项庄舞剑 意在沛公 楚河汉界 查找下列成语，了解成语背后的历史故事。 作业；成语说史 鸿门宴