1、部编版四年级语文上册第一单元部编版四年级语文上册第一单元 （考试范围：观潮、走月亮、现代诗二首、繁星）（考试范围：观潮、走月亮、现代诗二首、繁星） 时间：时间：90 分分 满分满分 100 分 分 一、基础训练营。（一、基础训练营。（49 分）分） 1 让生字走进语境。让生字走进语境。（1010 分）分） 清晨， 大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。 不一会儿， l ng ch o 奔 腾而来，y u r 千军万马在冲锋陷阵，拍打着 kun ku 的d d 。 随着新日的冉冉升起， 海边又zh ji n 恢复了平静。 2 给加点字选择正确的读音，打给加点字选择正确的读音，打“”。（3 3 分）分） （1
2、） 一辆卡车的载 （zi zi）重量是 10吨。 （2） 据史书上记载 （zi zi）赵州桥是李春设计建造的。 （3）“列传”是给历代有影响的人物做的传 （chu n zhu n）记。 （4）小时候，姥姥经常给我讲那古老的传 （chu n zhu n）说。 （5）每天放学回家，我首先做作 （zu zu）业。 （6）我的姑姑开了一家布艺作 （zu zu）坊。 3 照样子，写词语。照样子，写词语。（4.54.5 分）分） （1）一年一度（“一一”式词语）_ _ _ （2）若隐若现（“若若”式词语）_ _ _ （3）摇摇欲坠（AABC 式词语）_ _ _ 4 选词填空。选词填空。（4 4 分）分）
3、屹立 耸立 （1）镇海古塔、中山亭和观潮台（_）在江边。 （2）一座座造型各异的建筑（_）在城市之中。 顿时 霎时 （3）（_），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上 依旧风号浪吼。 （4）（_）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了! 5 查字典填空。查字典填空。（5 5 分）分） 我们要查“巢”字，按部首查字法应查（_）部，再查（_）画； 按音序查字法， 应先查大写字母（_）， 再查音序（_）。我会用“巢” 组词：_ 我们要查“霸”字，按部首查字法应查（_）部，再查（_）画； 按音序查字法， 应先查大写字母（_）， 再查音序（_）。我会用“霸” 组词：_ 6 给下面句子中的加点字选择正
4、确的意思。给下面句子中的加点字选择正确的意思。(填序号填序号)（3 分）分） 逐：逐：强迫离开；强迫离开； 依照先后次序，一一挨着；依照先后次序，一一挨着； 追赶。追赶。 （1）下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐 着、嬉戏着。（_） （2）晨晨刻苦练习，打乒乓球的水平逐 步提高。（_） （3）我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱逐 出去。（_） 7 把词语补充完整，并按要求填空。把词语补充完整，并按要求填空。（1111 分）分） 白浪（_）（_） （_）号（_）吼 （_）（_）鼎沸 （_）（_）卷地 （_）崩（_）裂 人（_）人（_） （1）上面词语中用来形容人多的词语有_，描写大潮声音的 词
5、语有_，描写大潮形态的词语有_。（填序号） （2）观察中加点的两个字的关系，再写出两个这样的词语： _、_。 观察在结构方面的特征，再写出两个这样的词语：_、 _。 （3）从 6个词语中任选 1个写一句话。 _ 8 根据课文内容填空根据课文内容填空。（4.54.5 分）分） （1）本单元，我们跟随作者到浙江盐官镇欣赏了_的钱塘江 大潮；接着来到云南洱海边走月亮，感受到“我”跟阿妈一起走月亮时 _的情感；然后来到了秋天的江边， 看到了_的景 象 ；还见到 了一头_的 花牛；最 后来到海 上，欣赏 了 _的星空。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同_，好像_
6、。 （3）王维的诗“诗中有画，画中有诗”。我能写出两句他的写景诗： _。 9 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。（4 4 分）分） （1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） _ （2）浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句） _ （3）江水已经涨了大概两丈多高了。（修改病句） _ （4）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） _ 二、阅读百草园。（二、阅读百草园。（21 分）分） 课内阅读（课内阅读（11 分）分） 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满 河床。 哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊， 每个小水塘都抱着一个月亮！ 哦， 阿
7、妈， 白天你在溪里洗衣裳， 而我， 用树叶做小船， 运载许多新鲜的花瓣 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过 野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 1“走月亮”的意思是_，文段中写的是“我”和阿妈 在_走月亮。（2 分） 2作者描写了月光下的哪些景物？（2 分） _ 3品味句子并回答问题。（4 分） （1）细细的溪水流 着山草和野花的香味，流 着月光。 从句中的两个“流”字可以感受到 _ （2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？ _ 4文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的 好处是什么？（3 分） _ 课外阅读（课外
8、阅读（10 分）分） 洪 水 我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。 小河上搭了几架木 桥，还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有 人大喊：“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。 几架木桥不见了，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽 宽的田坝变成了一片黄汤。 原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血 盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着， 吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的 人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。 忽然，一位老大娘哭喊
9、起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？” 唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是 老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？ 回头看看吧： 山上光秃秃的， 表层的泥土被水冲走了， 现出了“骨头” 。 原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水， 汇成了黄汤。 满山的树呢？砍光了。 洪水，多么值得我们深思的洪水呀！ 1写出下列词语的近义词。（4 分） 凶猛（ ） 吞没（ ） 茂盛（ ） 深思（ ） 2用“”画出描写小河原来的样子的句子；用“ ”画出描写小河 现在的样子的句子。（2 分） 3请你说说发洪水的原因。（2 分） _ 4读了这篇短文，你有什么想
10、法，请写下来。（2 分） _ 三、习作百花园。（三、习作百花园。（30 分）分） 题目：这儿真美 要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。 参考答案参考答案 一、一、基础训练营。基础训练营。 1浪潮 犹如 宽阔 大堤 逐渐 2zi；zi zhun chun zu zu 3（1）一五一十 一模一样 一惊一乍 （2）若即若离 若有若无 若明若暗 （3）欣欣向荣 依依不舍 侃侃而谈 4屹立 耸立 霎时 顿时 5巛 8 C chao 鸟巢 雨 13 B ba 霸占 6 7翻 滚 风 浪 人 声 漫 天 山 地 山 海 （1） （2）风平浪静 冰清玉洁 无边无际 若隐若现 （3）北风怒号，大片
11、大片的雪花漫天卷地而来。 8（1）奇特壮观 无比幸福和喜悦 日落 可爱 美丽 （2） 齐头并进 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 （3）明月松间照，清泉石上流 9（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （3）删掉“大概”或“多” 。 （4）哦，阿妈，这就是我们家的地。 二、阅读百草园二、阅读百草园 课内阅读课内阅读 1在月光下散步 溪边 2溪水、鹅卵石、小水塘。 3山草和野花的香味飘在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也 在流动。 不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家 乡的热爱和赞美。 4共出现了 4次。“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了， 都感到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充 沛，文章更有感染力。 课外阅读课外阅读 1猛烈 淹没 茂密 沉思 2原来清清流淌的小河 那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白 沫，沉重地扑打两岸。 3山上没有树，保不住水土，大雨来了，才聚成了洪水。 4爱护自然，就是爱护自己的家园。（言之有理即可）
