1、第六单元练习题第六单元练习题年年班班姓姓名名：年年月月日日出出题题人人：丁丁长长华华刘刘斌斌 刘刘颖颖审审核核人人: : 张张新新华华 许许海海芳芳一、一、知识梳理知识梳理二、基础达标（必做题）二、基础达标（必做题）1.读拼音，写汉字。bnshntngx出（）谨（）（）写废（）qchnboc（）途（）抖（）炸（）祥2.给下面的加点字选择正确的读音。龟裂 （gujn）墙角（jioju）要钱 （yoyo）指教（jiojio）3. 查字典完成练习。“屑”用部首查字法应先查()部,再查()画,读音是()“屑”字在字典里有这几种解释:碎末;琐碎;认为值得(做)。为下面词语中的“屑”字选择恰当的解释(填序
2、号)琐屑(）纸屑(）不屑(）4. 将句中画“-”的部分替换为成语。(1)这声音真是太大了,把我的耳朵都要震聋了,可是妈妈却浑然不觉。()(2)今天他总是感到心神不定,心中不安,好像有什么事要发生。()(3)无论对他提出什么样的要求,他都和过去一样,完全没有任何变化.()5.选择下列句子所运用的描写方法。(填序号)A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写(1)“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”()(2)一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()(3)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。()(4)父亲心疼了:一个孩子被满床乱爬的臭虫咬了那么多疙瘩,怎
3、么行呢？()6 .指出下列句子省略号的作用。A.表示说话断续续；B.表示省略;C.表示列举的省略；D.表示话未说完。（1）“我要钱”（）（2）母亲又陷入了忙碌（）（3）我国的生肖属相有:鼠、牛、虎、兔、龙、12种动物。（）7.按要求写句子。（1）我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。(缩句 ）（2）世界上精彩的诗还不够多吗？（改为陈述句）(3) 读了慈母情深,使我很受感动。(修改病句)8.理解与应用。(1)我觉得朱用纯的“（）; ;半丝半缕,恒念物力维艰”适合贴在食堂里。(2)每当我嫌吃得不好、穿得不好时,妈妈总会说:“居安思危,()。”爸爸也补一句:“(),由奢入俭难。”让我孤
4、立无援。(3)报效国家,要能够勤劳;主持家政,要能够节俭,正如尚书中“（）”所说。三、三、综合运用（选做题一）综合运用（选做题一）课内阅读慈母情深（节选）母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回签那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”1.一个女人对母亲说的话,是对母亲的()A.赞扬B.批评C.鼓励D.讥讽2.选文第3自然段运用的描写方法有()(
5、多选)A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写3.句展现在我们面前的是一位()的母亲;句展现在我们面前是一位()的母亲。A.辛劳能干 B.通情达理C.生活拮据4.母亲的举动深深感染了“我”,结合自己的体会,把下面的句子补充完整。母爱如(),浇灌着我们（）;母爱似(),温暖着()。四、拓展探究（选做题二）四、拓展探究（选做题二）课外阅读这就是父亲（节选）清晨,住院的父亲对陪床的女儿说:“你昨晚睡得真香呀,比我睡得还死”这是第二夜。前一夜,60岁的父亲,突然嗜睡、意识模糊、行为怪异,老伴和女儿女马上送他入院,大家取钱交钱、答医生问、办手续,乱作一团。他只不断地站起、坐下、喃喃自语折腾半晚,
6、天明父亲醒来,如大梦一场,“我在医院?我怎么会在医院?”医生说他的病只是偶然、暫时的,彻查的各方面指数也都正常,全家人才好歹能睡个安稳觉。因此女儿听了父亲的话,只笑笑,想:睡得沉些,也是应该的。没有答声。过些日子,父亲病愈出院,偶有一次与女儿唠家常,说起病房的门:弹簧门,一开一启都无声无息,没有插销,大约是不必要,白天黑夜,医生护士川流不息,用脚一抵就开了。而病房的窗,当然也没有铁栅栏。父亲说:“我就怕有坏人进来,对你不利呀”所以,父亲方矇胧睡着,陡地惊醒,转脸看女儿和衣睡在隔邻的病床上,斜趴着一动不动,心略略安了些,又闭了眼。睡意才一来袭,父亲又猛地一醒,赶紧看一眼女儿心一直提着放不下,醒醒
7、睡睡,就这样折腾了一夜。30岁的女儿,看着父亲,简直想不通:有坏人进来,他能怎么样?60岁老者,才从死亡的悬崖上被拖回来,一整天就喝了几口粥。一只手上还插着针,涓滴不已,是生理盐水和氨基酸有糖尿病,连葡萄糖都不能打。真遇歹徒,只怕他连呼救都难。他却还记得,要护佑自己的女儿。已婚而没有小孩的女儿,想笑,却扑扑地落了眼泪。她忽然懂得:这就是父亲。1.联系上下文解释词语。(1)纹丝不动:(2)川流不息:2.读画线的句子,你体会到了什么?3.短文主要抓住了父亲的（）和（）进行描写,通过这些描写可以看出这是一位（）的好父亲。4.“她忽然懂得:这就是父亲。”“她”懂得了什么?5.父亲在病房里为什么会“醒醒睡睡”?五、营养加餐（自选题）五、营养加餐（自选题）六、错题纠正六、错题纠正七、批改反馈七、批改反馈
