1、第 一 课 时22.梦回繁华目 录01 课前导入 02 字词积累03 课文浅析班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序01课前导入趣味引入清明上河图是我国
2、的国宝级文物，历来为后人所景仰。今天，我们就一起穿越时光隧道，回到宋代社会，看看大家眼中的宋朝东京汴梁人，过的是一种怎样的生活。作者简介 毛宁，浙江财经大学艺术学院副教授。代表论著有龙门石窟天王力士造像兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化等。助读资料 张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有清明上河图、金明池争标图等，皆为我国古代的艺术珍品。助读资料 清明上河图 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城
3、东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气势恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。助读资料欣赏图片02字词积累学习生字绢jun檀tn冗rng题 跋b田 畴chu汴 京bin jng舳 舻 相 接zh l xing ji遒 劲qi jng摩 肩 接 踵zhng络 绎lu y理解词语汴京：舳舻相接：绢：驮：檀：
4、翰林：冗：北宋定都于东京开封府（今河南开封），因唐时为汴州，故称“汴京”。船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。质地薄而坚韧的丝织品，也指用生丝织成的一种丝织品。用背部承载人或物体。青檀、紫檀等的统称。唐以后皇帝的文学侍从官，明清两代从进士中选拔。多余的。理解词语题跋：擅长：城郭：考订：田畴：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。在某方面有特长。城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），借指城市。考据订正。田地；田野。理解词语岔道：簇拥：踏青：宏敞：摄取：遒劲：分岔的道路。（许多人）紧紧围着。清明节前后到郊外散步游玩。高大宽敞。拍
5、摄。雄健有力。理解词语春寒料峭：长途跋涉：摩肩接踵：络绎不绝：料峭，微寒。形容初春出现的寒冷天气。远距离地翻山渡水，形容旅途遥远，十分艰苦。肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。（人、车等）往来不断，前后相接。多音字t（拓片）tu（开拓）拓jng（遒劲）jn（劲头）劲辨析词语络绎不绝 车水马龙二者都有“往来不断，连续不断”的意思。“络绎不绝”多形容人多，人来人往，前后相接，往来不断。“车水马龙”多形容车马很多，来往不绝。1.参观博物馆的人络绎不绝。2.最近天气忽冷忽热，人容易生病，医院门前车水马龙，看病的人真多。相同点：不同点：造 句：03课文浅析课文分段第一部分（）：介绍清明上河图这幅画作的创作背景。第二部分（）：交代清明上河图的作者张择端及其创作动机。第三部分（ -）：具体介绍清明上河图。初读感知自读课文，说一说作者具体介绍清明上河图哪些方面？开卷处汴京近郊的风光中段汴河两岸的繁华情景后段汴京市区街道内容绘图技法历史价值手卷的形式移动的视点写实重要资料同学们，下节课见！
