人教统编版六年级上册语文：桥 教学反思.doc

12 12 桥桥 本课的教学重点是感悟老汉的人物形象。我以“老汉是一个怎样 的人？”这个问题贯穿整个教学过程。课上，我先让学生找出描写雨 水和洪水的句子，体会环境对人物的烘托作用。然后抓住人物的语言 动作来引导学生感受老汉高大的形象和无私的品质。 在学生交流体会 老汉是怎样一个人时， 根据学情相机引导学生感受洪水的肆虐、 桥的 危机、人们的慌乱，从而更能体会到老汉人格的伟大，老汉做法的可 贵。 不足的是，课堂上教师的点拨多了一些，学生的自悟少了些，没 有给学生充分自主的探究时间，在以后的教学过程中要多加改进。