第二章 一元一次方程-三 一元一次方程的应用-2.6 列方程解应用问题-列一元一次方程解应用题-工程问题-ppt课件-(含视频)-省级公开课-北京版七年级上册数学(编号：c04b7).zip

第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程（1）配套问题 义务教育教科书 数学 七年级 上册 学 目 ：1会通 列方程解决“配套 ”；2掌握列方程解决的一般步 ；3通 列方程解决的 程，体会建模思想 学 重点：建立模型解决的一般方法一、复 与回 1：之前我 通 列方程解 用 的 程中，大致包含哪些步 ？1.审（借助表格，图表等提炼数学信息，理解问题中的基本数学关系）2.设（用代数式表示实际问题中的文字语言，文字语言符号化）;3.列（找到所列代数式中的基本等量关系，列出方程）;4.解（数学方程的解）;5.验（数学方程的解，实际问题有意义）;6.答（实际问题的答案）.二、 用与探究 2： 用回 的步 解决以下 . 例1某 有22名工人，每人每天可以生1 200个螺 或2 000个螺母. 1个螺 需要配 2个螺母， 使每天生 的螺和螺母 好配套， 安排生 螺 和螺母的工人各多少名？二、 用与探究列表分析： 品 型生 人数每人 量 量螺x1 200螺母2 0001 200 x 2 000(22x)人数和 22人22 x 解： 安排x名工人生 螺 ， 安排(22x)名工人生 螺母. 1 200 x 22 000(22x) 2 400 x=44 000-2 000 x 2 400 x+2 000 x=44 000 4 400 x=44 000 x=10 22x12. 答： 安排10名工人生 螺 ，12名工人生 螺母.二、 用与探究 3：以上有其他的解决方法 ？二、 用与探究 解： 安排 x名工人生 螺母，(22x)名工人生 螺 . 1200(22x) 22 000 x . 品 型生 人数每人 量 量螺1 200螺母2 000 x22x2 000 x 1200(22x)三、小 与 4：解决配套 的注意些什么？1.分配什么 什么（人、 材、木料、布料等）2.以列表格的形式，用含未知数的式子表示出需要配套的物品的 数量3.用比例式表示物品的比例关系4.交叉相乘（两内 之 等于两外 之 ）四、 堂 1：一套 器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3 材可以做40个A部件或240个B部件. 要用6 m3 材制作 种 器， 用多少 材做A部件，多少 材做B部件，恰好配成 种 器多少套？ 解： 用 x m3 材做A部件， 用(6x) m3 材做B部件。 40 x3240 (6x) . 解得： x4. 40 x= 404=160 答： 用4 m3 材做A部件，2 m3 材做B部件,配成 种 器160套.四、 堂 2：一套 器由两个A部件和三个B部件构成. 用1 m3 材可以做40个A部件或240个B部件. 要用6 m3 材制作 种 器， 用多少 材做A部件，多少 材做B部件，恰好配成 种 器多少套？解： 用 x m3 材做A部件， 用(6x) m3 材做B部件。40 x3240 (6x) 2五、 堂小你学到了什么？六、布置作1. 教科3.4 第2、3、4、5 ；