1、6.1 生物有共同祖先的证据【学习目标学习目标】1.说出支持共同由来学说的证据。2.阐述通过化石证据研究生物进化的原因。(重、难点)3.说出生物进化的其他方面的证据。【课前预习案】课前预习案】一、达尔文进化理论的两大学说1两大学说和。2两大学说的内容(1)共同由来学说指出地球上所有生物都是由进化而来的。(2)自然选择学说揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。二、地层中陈列的证据1化石的概念化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、 遗物或生活痕迹等。 化石是研究生物进化的证据。2化石的作用利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。3化石证
2、据证实的问题(1)大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。(2)大量化石证据还揭示出生物由、的进化顺序。三、当今生物体上进化的印迹其他方面的证据1比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官系统的，可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。2胚胎学证据(1)胚胎学的概念：研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。(2)脊椎动物在胚胎发育的早期都有彼此阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。3细胞和分子水平的证据(1)当今生物有许多共同特征，如都有能进行的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物具有共同祖先这一论点的有力支持。(2)不同生物的等生物大
3、分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类，以及它们在进化史上出现的顺序。【课堂探究案】课堂探究案】 问题探究问题探究一一 1为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？2地层中最早出现的生物类群是什么？1化石是指保存于地壳中的古生物、遗体、遗物或它们的生活遗迹。(1)遗体化石：指古生物遗体本身几乎全部或部分保存下来的化石。(2)遗迹化石：是古生物活动或存在过的痕迹的化石，其中最主要的是足迹。(3)遗物化石：是指古代动物的粪便、卵(蛋)以及人类祖先使用的工具等。2通过研究化石及其地层中出现的先后顺序，人们能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律。在越早形成
4、的地层中出现的生物结构越简单、低等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、高等。 问题探究问题探究二二 如图分别为人和其他脊椎动物不同时期胚胎的比较， 以及人的上肢和其他动物的前肢骨骼的比较，独立思考：图 1图 21根据图 1 可以看出，人和其他脊椎动物在胚胎发育初期，不仅外形像鱼，而且在结构上都有鳃裂和尾，这说明了什么？到了胚胎发育晚期，除鱼之外，人和其他脊椎动物的鳃裂都消失了，人的尾也消失了，这又说明了什么？2根据图 2 观察，人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手，它们在结构组成方面相同吗，这说明了什么？它们在形态方面一样吗，这又说明了什么？1对人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼
5、手在结构上相似性的分析(1)人的上肢、猫的前肢、鲸的胸鳍和蝙蝠的翼手，从外形来看，这些器官很不相同，但是比较它们的内部结构，却基本上一致，它们都是由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨组成的，排列的方式也基本一致。这些器官只是在进化过程中，由于它们生活环境的不同，为适应不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。(2)从这些器官结构上的相似性可以说明，这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的。2比较人、鱼、龟和鸡胚胎发育的相同或相似性人、鱼、龟和鸡胚胎发育的相同或相似性说明，高等脊椎动物是从古代的某些低等脊椎动物进化而来的。也就是说，脊椎动物和人都是由共同的古代原始祖先进化而来的，所以它们的胚胎
6、在发育初期十分相似。 古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中， 所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂。 人是从有尾的动物进化而来的， 所以在胚胎发育的过程中会出现很明显的尾。3细胞生物学证据和结论(1)证据无论是原核生物还是真核生物，它们的细胞都有相似的基本结构。原核细胞中的蓝藻和真核细胞中的叶肉细胞都有与光合作用有关的色素和酶等， 它们都能进行光合作用，把光能转化为化学能，将无机物转化为贮藏能量的有机物。(2)结论：现存生物都是由共同的祖先进化来的，它们有着或远或近的亲缘关系，亲缘关系越近的生物之间，就具有越多的共同特征。4分子生物学证据和结论(1)证据DNA 分子水平：大多数现存生
7、物的遗传物质都是 DNA，而且它们的 DNA 在组成、结构和功能上有许多共同之处，不同生物的 DNA 在行使功能时也有许多相似之处。基因水平：人类与猩猩、恒河猴和兔的血红蛋白基因中部分碱基序列有一定的相似性。蛋白质分子水平：不同生物细胞色素 c 的氨基酸序列也存在很高的相似度。(2)结论不同生物之间的特征 DNA 序列都有一定的相似性， 亲缘关系越近的生物， 其 DNA 序列的相似性越高。不同生物之间特定的蛋白质中的氨基酸序列相似度与生物之间的亲缘关系密切相关。5归纳生物进化的规律生物进化的规律是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。【课后巩固案】课后巩固案】1在古老的地层中发掘
8、的最简单的化石生物是()A单细胞的B简单的、多细胞的C复杂的、多细胞的D最高等的动植物2有关生物进化规律的叙述，错误的是()A由简单到复杂B由低等到高等C个体由小到大D由水生到陆生3陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鳃裂，这说明()A鳃裂将来发育成肺B胚胎的呼吸依靠鳃裂C胚胎在水环境中发育而成D陆生脊椎动物和人的原始祖先生活在水中4下面能揭示生物由简单到复杂，由低等到高等的进化规律的证据，最可靠的是()A各类化石在地层里按一定顺序出现的事实B所有高等生物的胚胎发育都从一个受精卵开始C人对脊椎动物的胚胎发育比较D人对器官形态、结构、功能的研究5科学家比较各种生物的细胞色素 c(一种蛋白质)的
9、化学结构，发现它们都含有 103 个肽键，但结构有差异，与人类的氨基酸的差异数目如下表。请据此回答：生物名称黑猩猩猕猴马鸡小麦酵母菌与人类的氨基酸的差异数目0112133544(1)与人亲缘关系最近的是_，最远的是_。(2)本实验说明氨基酸的差异越小，物种间的_，氨基酸的差异越大，物种间的_。(3)这些生物的细胞色素 c 在化学结构上的相似性说明_。用精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来，并进行识记。知识精华技能要领答答案案【课前预习案】【课前预习案】一、1.共同由来学说自然选择学说2原始的共同祖先二、化石最直接、最重要简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生三、
10、形态和结构相似的代谢、生长和增殖DNA 和蛋白质亲缘关系的远近【课堂探究案】课堂探究案】问题探究一1.利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征，它记录着地球和生物进化的历史。2单细胞的生物。问题探究二1.在结构组成方面相同， 这说明这些生物是由共同原始祖先进化而来的； 在形态方面不一样，又说明这些生物在不同的环境中向着不同方向进化。2.相同，这说明这些生物都起源于一个共同的原始祖先，并且它的共同原始祖先活在水中。不同，这些器官只是在进化过程中，由于它们生活环境的不同，为适应不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。【课后巩固案】【课后巩固案】14 ACDA5 (1)黑猩猩酵母菌(2)亲缘关系越近亲缘关系越远(3)这些生物有着共同的原始祖先
