1、6.2细胞的分化1.细胞分化过程中不会出现（）A.细胞形态的变化B.细胞结构的变化C.细胞功能的变化D.染色体数目的变化2.如图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述不正确的是（）A.这些细胞最初来源于同一个受精卵B.a 仍属于真核细胞C.这些细胞在结构上具有统一性D.这些细胞在功能上是相同的3.有人把细胞中的基因分为“管家基因”和“奢侈基因”。不同于“管家基因”，“奢侈基因”只在特定组织细胞中处于活动状态。下列物质相应的基因属于“奢侈基因”的是（）A.ATP 水解酶B.血红蛋白C.呼吸酶D.核糖体蛋白4.人的造血干细胞能增殖、分化产生各种血细胞，此过程（）A.体现了细胞的全能性B.细胞
2、的形态、结构和生理功能不变C.细胞中基因选择性表达D.细胞中不会出现染色体和纺锤丝的变化5.下列关于多细胞生物体细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化具有持久性B.细胞分化是个体发育的基础C.分化程度越高，分裂能力一般越低D.分裂结束的细胞都会分化6.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。右图表示干细胞的增殖、分化，相关叙述错误的是（）A.a 过程通过有丝分裂实现B.b、c 过程表示干细胞具有分化能力C.图中细胞具有完全不同的蛋白质D.图中细胞一般都具有相同的遗传信息7.胡萝卜韧皮部细胞培养成一个细胞团块的过程中，一定不会发生的是（）A.细胞失去原来的结构和功能B.细胞核体积增大C
3、.细胞全能性得到实现D.线粒体数目改变8.在多细胞生物体内，细胞不表现出全能性，这是因为（）A.细胞丧失了全能性B.基因选择性表达C.不同的细胞内基因不完全相同D.细胞内的基因发生了变化9.科学家把蛙小肠上皮细胞的细胞核植入去掉细胞核的卵细胞中，结果这个重组细胞经过一系列变化最后形成一只蝌蚪。这一系列变化指的是（）A.细胞分裂和细胞生长B.细胞分裂、细胞分化和细胞生长C.细胞内遗传信息的执行情况的不同D.细胞分化和细胞生长10.下列实验中不能体现细胞全能性的有（）A.用转基因的向日葵细胞培育出植株B.用烧伤病人的健康细胞培养出皮肤C.蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂D.用单个胡萝卜细胞培育成可育的
4、植株11.观察图中细胞的形态、结构变化和数量变化，据图回答下列问题：（1）和的过程叫作。的过程叫作。的过程叫作。（2）的细胞、不同，它们属于不同组织的细胞。（3）所示各细胞群中，具有分裂能力的细胞群可能是（填标号）。12.美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养，使其由单个细胞发育成完整的新的植株，如下图所示，请分析回答下列问题：（1）科学家所用的技术称为。（2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过来完成的。（3）细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫作。（4）该实验说明植物细胞具有。在试管苗形成的过程中要给予一定的
5、光照，其目的是。13.如图为人体的部分细胞分化示意图。请据图回答下列问题：（1）图中细胞的全能性最高的是（填字母）细胞，骨髓移植实质上是将图中的造血干细胞（填字母）细胞移植到患者体内。（2）图中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的根本原因是。（3）皮肤细胞中不具有膜结构的细胞器是，遗传物质存在的场所是。参考答案参考答案1.D解析：本题考查学生对细胞分化的理解。细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，A、B、C 项不符合题意；细胞分化的实质是基因的选择性表达，但是遗传物质不变，细胞中染色体数目不变，D 项符合题意。2.D解析：本题考查学生对细胞分化的理解。人是由受精卵发
6、育而来的，图示细胞都来自同一个人，所以它们是由同一个受精卵分裂和分化形成的，A 项正确；a 为精子，其结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞，B 项正确；这些细胞的形态虽然各不相同，但都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，因此在结构上具有统一性，C 项正确；这些细胞在形态、结构和功能上已经发生稳定性差异，因此它们在功能上各不相同，D 项错误。3.B解析：本题考查基因的选择性表达。血红蛋白只存在于红细胞中，只在未成熟的红细胞中处于活动状态，B 项属于。4.C解析：本题考查学生对造血干细胞增殖、分化的理解。细胞的全能性是指细胞分裂或分化后， 仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性， 题中
7、造血干细胞仅分化成血细胞，不能体现细胞的全能性，A 项错误；细胞分化过程中细胞的形态、结构和生理功能均发生改变，B 项错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，C 项正确；人的造血干细胞增殖过程中会出现染色体和纺锤丝的变化，D 项错误。5.D解析：本题考查学生对细胞分化的理解。细胞分化具有持久性，是多细胞生物个体发育的基础，细胞分化程度越高，一般分裂能力就越低，高度分化的细胞不能进行细胞分裂；细胞分裂形成的子细胞可能出现继续分裂、暂不分裂、分化三种情况，D 项错误。6.C解析：本题考查细胞的增殖和分化。据图分析，a 过程表示细胞增殖；b、c 过程表示细胞分化。a 过程表示干细胞通过有丝分裂的方式进
8、行自我更新，A 项正确；b、c 过程表示细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达，这表明干细胞具有分化能力，B 项正确；a、b、c 过程中细胞内遗传信息的表达情况不完全相同，因此 a、b、c 过程中形成的三种细胞具有不完全相同的蛋白质，C 项错误；细胞增殖和细胞分化不会改变细胞中的遗传信息，因此 a、b、c 过程中形成的三种细胞一般都具有相同的遗传信息，D 项正确。7.C解析：本题考查学生对细胞全能性的理解。胡萝卜韧皮部细胞培养成一个细胞团块的过程中，细胞由原来的特定形态转变为细胞核体积增大的薄壁细胞，一般代谢增强、线粒体数目增加，但未表现出全能性，C 项错误。8.B解析：本题考查学生对细胞全能
9、性的理解。一个多细胞生物体内，细胞大都含有该物种所特有的全套遗传物质，因此细胞大都具有全能性，A 项错误；在生物体内，由于基因选择性表达，细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，B 项正确；受精卵通过有丝分裂产生的体细胞中遗传物质相同，即不同的细胞内基因相同，C 项错误；细胞分化过程中遗传物质没有发生改变，仍然具有发育成完整个体的潜能，D 项错误。9.B解析：本题考查细胞全能性的实现过程。该重组细胞要进行细胞分裂增加细胞数目，进行细胞分化形成不同的组织、器官，进行细胞生长，使组织、器官生长，B 项正确。10.B解析：本题考查学生对细胞全能性的理解。将转基因向日葵细胞培育成植株体现了植物细胞的全能性，A 项正确；用烧伤病人的健康细胞仅培养出了皮肤细胞，不能体现细胞的全能性，B 项错误；蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂，体现了细胞的全能性，C 项正确；用单个胡萝卜细胞培养出胡萝卜植株，体现了植物体细胞具有全能性，D 项正确。11.（1）细胞分化细胞分裂细胞生长（2）形态结构生理功能（3）12.（1）植物组织培养（2）有丝分裂（3）细胞分化（4）全能性试管苗形成后，进行光合作用制造有机物13.（1）ac（2）基因选择性表达（3）中心体、核糖体细胞核、线粒体
