1、第第 1 14 4 课：课：第一次世界大战与战后国际秩序第一次世界大战与战后国际秩序【新课程标准新课程标准】通过分析第一次世界大战爆发的原因和结果,了解一战后国际格局下政治、经济形势的新变化，认识苏、美、德、日等国面对这些新变化所作出的不同选择及其影响。【核心素养】1. 唯物史观：通过学习使学生认识第一次世界大战爆发的原因以及影响，认识第一次世界大战带来的影响， 培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。2. 时空观念：通过史料和地图的分析，把第一次世界大战放到特定的历史环境下去理解，更有利于带领学生感悟历史的魅力。3. 史料实证：通过图片和历史资料来提出问题，设置悬念，使学生做到论
2、从史出培养学生归纳历史问题的能力。4. 家国情怀：通过教学使学生感受战争带来的灾难和破坏，让学生深刻认识到和平的重要性，坚决地捏卫国家的和平与安宁。【重点难点】1 重点：第一次世界大战爆发的背景和影响2 难点：正确评价凡尔赛华盛顿体系【时空定位】【必备知识、素养奠基必备知识、素养奠基】一、第一次世界大战爆发帝国主义与世界大战的酝酿（一）背景19 世纪晚期至 20 世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展到_阶段；它们竞相奉行_、建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮，亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地，非洲几乎被瓜分殆尽；帝国主义各国经济政治发展不平衡（根本原
3、因）（三）20 世纪初，欧洲两大敌对的军事集团形成： 德国、奥匈帝国、意大利组成_，英国、法国、俄国组成_。（四）疯狂的军备竞赛： 两大军事集团形成后，竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，导致国际局势日益紧张。（五）导火线：1914 年 6 月 28 日，_事件。二、第一次世界大战（一）1914 年夏，第一次世界大战全面爆发。性质：这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。（二）大战进程（三）一战结束1.1914 年，对德宣战的_占领了德国在山东半岛的租借地，1915 年，提出“二十一条”，企图灭亡中国。2.1915-1916 年，_在英法拉拢下，加入协约国作
4、战。3.1917 年，中国和美国加入协约国一方作战，加速了同盟国的失败。4.俄国在_后退出一战。5.1918 年 11 月 11 日，大战以同盟国的失败告终。三、一战后的国际秩序（一）凡尔赛-华盛顿体系1.建立（构成）：“一战”结束后，战胜国在 1919 年和 19211922 年分别召开了_和_， 与会各国缔结了以 凡尔赛条约 和 九国公约为代表的一系列国际条约。2.性质：在全球范围内建立的_的国际新秩序。3.体系的主要内容：凡尔赛条约：德国及盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分；承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立；九国公约：限制美
5、国、英国、日本等国的海军军备；中国收回山东主权，列强同意“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。4.国际联盟宗旨：促进_，实现世界_与_。评价：国联是凡尔赛-华盛顿体系的重要组成部分，体现了战后的国际政治秩序；是第一个由_组成的世界性国际组织。国联形成决议的_原则，使其在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用；实际成为英、法 维护自己既得利益、操纵国际事务的工具，在制裁侵略，保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。（二）第一次世界大战的影响1、这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。2. （促进民族主义）第一次世界大战削弱了_和_力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了
6、殖民地半殖民地国家的民族觉醒。3. （开始改变国际格局）美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。4.（改变人们观念）这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。【重难点拓展重难点拓展】第一次世界大战的历史启示1 帝国主义列强瓜分世界的争斗，是第一次世界大战的根源。以大国争霸为特征的第一次世界大战表达了作为经济结构的“世界体系”与作为政治结构的“国际体系” 的矛盾与张力，大战的发动者和主要参战国都基于扩大帝国权力以支配世界体系而展开争夺， 两大集团的结盟都是狭隘的国家意志的体现和霸权利益的角逐，双方都追求基于民族主义的扩张目标。2. 大战的进程完
7、全走向大国决策者主观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却陷入了长期阵地战的僵局，变成了双方综合国力的较量。两大军事集团都怀着速决战的幻想和乐观的心情冲向战场，欧洲人没有意识到，他们即将进行的是一场席卷全欧的高度工业化的总体战， 大战迅速从欧洲向亚洲和非洲的殖民地和半殖民地蔓延，持续四年之久方走向终结。3.战后战胜国以强权政治原则建立了新秩序， 却为新的国际冲突埋下了祸根。一战使世界格局发生了翻天覆地的变化， 但凡尔赛一华盛顿体系完全是建立在火山口上的国际体系，帝国主义国家间的矛盾并未得到解决。战后世界经济严重失衡， 巨额赔款问题和战债偿付问题使欧洲经济陷入困境，美国则从一战中获利颇丰。【
8、习题训练习题训练】1.下表是各强国工业生产排名变化表 （根据大国的兴衰改编而成） ，该表反映了（）A.工业排名取决于工业革命开展的次序B.第二次工业革命使欧洲强国走向衰弱C.工业革命中帝国主义各国发展不平衡D.美国在两次工业革命中居于主导地位2.某双边军事协定规定： “如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用它所有的军队进攻德国。如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应用它的所有的军队和德国作战。 ”材料表明（）A.欧洲两大军事集团正式形成B.法德矛盾是帝国主义主要矛盾C.法俄结成协约国具有正义性D.法俄针对德奥同盟结成协约国3. “一个半疯癫的 18 岁肺病患者，醉心于狂热民族主
9、义剧毒的普林西普砰砰几枪，声震全球。 ”这个“声震全球”的事件是指（）A.萨拉热窝事件B.巴尔干战争C.俄国十月革命D.“施里芬计划”4. 第一次世界大战期间，德国等原材料缺乏的国家大力发展化学合成技术，从而推动了化工技术的发展。这从根本上说明了（）A. 战争是新技术发明的催化剂B.发展化工技术利于实现持续发展C.社会需要是科技发展的动力D.科技进步是进行战争的重要条件5.1917 年 4 月， 美国加入协约集团， 对德宣战； 1918 年 3 月苏俄与德国签订 布列斯特和约 ，退出帝国主义战争。这两件大事（）A. 表明协约国阵营分化B.表明德国是大战主导国C.促成国际联盟的成立D.加速了战争的结束
