1、第课第课巧巧嘴巧巧嘴巧巧手巧巧手输入并保存输入并保存一、一、教学内容：教学内容：第课巧巧嘴巧巧手输入并保存二、二、教学目标：教学目标：、知识与技能： 学会在 word 中进行 “复制粘贴” 的操作，并学会在自己的文件夹保存这个文件。、过程与方法：创设情境，任务驱动，让学生自主探究，协作交流，完成任务。、情感态度与价值观：培养学生团结协作的精神，培养学生动手操作的能力，促进学生个性发展。三、教学重点：教学重点：学会在 word 中“复制粘贴”的操作，并会保存自己的文件。四、教学难点教学难点：会选择保存位置，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。五、教具教具：计算机及相关软件，教材。六、
2、六、教学过程：教学过程：教师活动学生活动设计意图、课前准备：布置搜集任务。、学习目标：搜集儿歌学生想象启动 word 程序，了解为新课做好铺垫。培养学生搜集信息的能力。、尝试探究，自主学习：（）让 学 生启动word 程序，认识 word界面。（）输入馋猫与懒猫（）学 习 使用“复制粘贴”的方法。（）修 改 文字。（）保 存 儿歌文件。（）教 师 巡视。、知识拓展。、教 师 讲 解 步骤。、教师评价word 界面。一个同学念，一个同学输入。尝试“复制粘贴”的操作。学生修改。学生尝试保存。不会的可以问教师，或小组之间讨论。学生看教材。自评，互评。学生总结。让 学 生知 道 学 习方向。激发学生兴趣。充分发挥学生的学习主动性。让学生独立尝试，意在培养学生的主动探索的学习习惯。通过将学生分组的形式，培养学生合作精神，扩大学生视野，丰富教学内涵。让每个学生都有成就感。发张扬学生个性。培养学生总结概括能力。、小结。七、七、课堂练习：课堂练习：、输入同学们自己搜集的儿歌。、输入自己的作文、日记等作品。教学反思：在 Word 中，同样可以进行复制粘贴的操作在保存文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。板书设计：第 1 课 巧巧嘴，巧巧手输入并保存、启动 word 程序、输入儿歌、保存儿歌文件
