1、 2525 好的故事好的故事 1拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。 我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。 许多美的人和美的事，cu zng( )起来像一天云 jn( )。我仿 佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸的景物都倒影在 chng b( )的 小河中，并水里的 png zo( )游鱼，一同 dng yng( )。 2按要求完成词语练习。 (1)“幽雅”一词指_而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅 的_。 “高尚雅致”是高雅， “优美高雅”是_， “素净雅致”是 _。请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。 高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得( )非凡。 无论何
2、时也要从容不迫，保持( )。 (2)下面词语中与“一瞬间”意思不相近的是( )。 A. 刹那间 B顷刻间 C霎时 D一世纪 3按要求完成句子练习。 (1)我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在 膝髁上。 这句话是对 “我” 的_描写， 生动地写出了 “我” 此刻的_。 请用“”圈出动词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。 阳光下，爷爷躺在躺椅上，_ (2)下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是( )。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。 A. 这句话在全文中起到了承上启下的作用 B这句话中的“”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣 的故事中 C 这句话中 “我总记
3、得见过这一篇好的故事” ， 可以看出 “好的故事” 让“我”久久不能忘怀，这正是“我”希望见到的情景 4下面对课文内容分析不恰当的一项是( )。 A.初学记是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处 的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情 B第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳 朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之 景，也是“好的故事” C “好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦 是它的感情基调 D作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象 5阅读课内片段，完成练习。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边
4、的乌桕，新禾，野花， 鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的 衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影 在澄碧的小河中，随着 每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾 。 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又 退缩， 复近于原形。 边缘都参差如夏云头， 镶着日光， 发出水银色焰。 凡是我所经过的河，都是如此。 现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上 面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和 斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的
5、胭脂水，然 而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮动着。大红花一朵 朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云 中，白云织入村女中。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影 也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。 (1)课文选自鲁迅的散文诗集_ ，这是他的一篇 描写_的文章。 在梦里， “我”看到“许多美的人和美的事” ，如诗如幻一般。 (2)品读画“_”的句子，体会加点词的表达效果。 “倒影”一词表现了相对_（静止 灵动）的景物； “荡漾” 则表现了_（静态 动态）之美。这优美的描写表达了作者对 河水、对水乡浓浓的、沉醉 的_，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的
6、心头。 (3)鲁迅的许多作品都有深刻的现实意义， 结合下面给出的时代背景， 谈谈你对“好的故事”象征意义的理解。 此文写于 1925 年，当时的中国极其混乱，军阀混战，帝国主义也 在迫害中国，广大的劳动人民生活得很艰苦。 _ _ 6小练笔。 “好的故事”其实是一个梦境，是作者想象的。请你仿照课文的写法 写一段话。 这故事很_。 _ 7下面这副悼念鲁迅的挽联，上联有两个字模糊了。请你选择恰当 的词语填空。 风波 故乡 呐喊 祝福 上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领_ 下联：先生已经作占，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 答案 1答案 错综 锦 澄碧 萍藻 荡漾 解析： 本题考查对字形的掌握。学习课
7、文时要多识记。 2(1)答案 幽静 环境 优雅 素雅 幽雅 优雅 解析： 本题考查对常用词语的积累及运用的能力。 “幽雅” “优雅” 两个词我们要根据具体的语境来区分。一般来讲，如果是赞美人物的 举止谈吐、穿着、表演形态，应该使用“优雅” ；如果是形容环境、 景点，则用“幽雅” 。 (2)答案 D 解析： 本题考查对词语的理解。 “一瞬间” “刹那间” “顷刻间” “霎 时”都是形容时间非常短暂的词语，而“一世纪”则是一百年，可以 形容时间非常久远。 3(1)答案动作 郁闷、疲惫 闭 仰 靠 捏 搁 示例：微微地闭着眼睛，双手叠放在小腹上，双脚自然地舒服地搁在 脚蹬上，好一副悠闲的样子啊！ 解
8、析： 本题考查的是对句子的理解以及仿写能力。分析句子可以知 道是对“我”的动作描写，描写动作的词有：闭、仰、靠、捏、搁。 最后根据情境用上动词仿写即可。 (2)答案 A 解析： 本题考查对重点句作用的理解。A 项中的“承上启下”是过 渡句的作用，这样的句子一般只会出现在文章的中间。 4答案 C 解析： 本题考查对课文内容的理解。C 中“明快愉悦是它的感情基 调”错误，感情基调应该是宁静和谐 5(1)答案 野草 梦境 解析： 本题考查文学常识和对文章整体的把握。我们要多从文章的 整体来了解相关的知识。 (2)答案 静止 动态 爱 解析: 本题考查对重点语句赏析的能力。 “倒影”表现了相对静止的
9、景物； “荡漾”则表现了动态的感觉。这样优美的描写则表达了作者 对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在 作者的心头。 作者想要追回并完成这篇故事， 并表达了他对水乡的爱。 (3)答案 “好的故事”是作者所希望的美好的事物，寄寓了作者深邃 的思想，表现了作者在黑暗的现实下乐观的态度和对美好的追求。 解析: 本题考查结合资料理解文章内容的能力。 一些有深刻现实意义 的文章一定要结合时代背景来解读， 我们在进行课外阅读时也要注意 这点，这样不仅能深入理解文章，也能拓展知识面。 6答案 示例：奇妙 大地广袤无垠，无限地扩展开去。一切都在往 远方飞去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边
10、沿上去。我站在这地方 看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界， 充满新奇的美丽。 解析: 本题考查联想和表达的能力。表达前，我们要先确定关键词， 是“美丽” ，是“新奇” ，还是别的？这样才能根据这个核心词去想象 画面。 7答案 呐喊 解析: 本题考查对联知识的运用。下联中的“彷徨”不仅是指鲁迅的 作品集彷徨 ，更是指鲁迅逝世后，中国文坛少了旗帜性的人物， 人们因迷失了前进的方向而“彷徨” 。因此在上联中，也应填入富有 深刻含义的鲁迅作品集名称。 呐喊是鲁迅先生的作品集之一，从 词义来看， “呐喊”还可以指鲁迅先生以自己的呐喊鼓舞当时思想进 步的青年。因此选“呐喊” ，与“彷徨”构成对仗。
