1、4.4.设计塔台模型设计塔台模型 教科版六下教科版六下小小工程师小小工程师单元单元思考工程设计的基本流程思考工程设计的基本流程设计、制作、测试、评估、改进等一系列活动设计、制作、测试、评估、改进等一系列活动设计设计关键关键一、聚焦：一、聚焦：设计塔台模型设计塔台模型 我们的目标我们的目标： 学校要在操场上学校要在操场上建一座塔建一座塔台台，以供，以供足球教练足球教练站在塔台站在塔台上上指挥队员训练指挥队员训练。 现在需征集塔台的设计方现在需征集塔台的设计方案，最终通过竞标的方式确案，最终通过竞标的方式确定建塔资格。定建塔资格。二、任务二、任务 1. 1.要求：以小组为单位，用材料制作一个高要求
2、：以小组为单位，用材料制作一个高6060厘米的塔台厘米的塔台( (底部不得粘在桌面上底部不得粘在桌面上) )。要求进行图形和文字的设计。要求进行图形和文字的设计, ,使用所给使用所给的材料，塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力，并具的材料，塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料。看一看哪组设计的作有一定的抗震能力，还要尽量节省材料。看一看哪组设计的作品能达到稳固、美观、价廉的平衡。品能达到稳固、美观、价廉的平衡。 1. 1.要求：要求：高高6060厘米的塔台厘米的塔台不得粘在桌面上不得粘在桌面上图形和文字的设计图形和文字的设计, ,使用所给使用所给
3、的材料，的材料，能承受一定的重量和风力，能承受一定的重量和风力，有一定的抗震能力，有一定的抗震能力，尽量节省材料。尽量节省材料。稳固、美观、价廉的平衡。稳固、美观、价廉的平衡。规定材料，最简单、最稳固、最合理的塔台方案。规定材料，最简单、最稳固、最合理的塔台方案。二、任务二、任务 2.2.材料：材料：7070根根2020厘米长的吸管厘米长的吸管（单价（单价1 1元）元）、剪刀、剪刀(1(1或或2 2把把) )、胶带、胶带（单价（单价2 2元）元）、三角和直方连接件、三角和直方连接件（单价（单价1 1元）元），尺子，尺子(1(1或或2 2把把) )。大家有什么想法？三角连接三角连接直方连接直方连
4、接二、任务二、任务具体有哪些评价指标呢？塔台模型制作评价表塔台模型制作评价表评价指标最高要求层级满分图文说明合理设计图文并茂，表述条理清晰,每部分加工和用量详细明了3分分工合作明确分工且贯彻实施3分塔高达到60厘米的高度3分顶端承重顶端承重最大3分抗风能力能抵御3级(大风量)风吹3分抗震能力能抵御3级(强)震动3分美观结构合理美观处于最高水平3分材料成本材料成本最低3分统计满分24分制作评价指标有哪些呢？ 塔台模型制作评价表塔台模型制作评价表项目项目 1 1分分2 2分分3 3分分设计图及文字说明设计图及文字说明缺少文字和图画设计缺少文字和图画设计设计了文字和图画说明，但是说设计了文字和图画说
5、明，但是说明较混乱、缺少条理，没有用数明较混乱、缺少条理，没有用数字进行定量说明或者没有关键性字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等的箭头指示等合理地设计了文字和图画说明，合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理清晰，对对设计结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料进行了加工和每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍用量的详细介绍分工合作分工合作分工不明确，每个成员不知道分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么各自应该做什么有基本的分工，但是分工不系统，有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，或或执行分工不彻底，或有未有未承担承担任务的成员任务的成员有明确的分工且贯彻实施，每
6、个有明确的分工且贯彻实施，每个成员安排了相应的任务，并且每成员安排了相应的任务，并且每成员都成员都明确自己的任务，有组织明确自己的任务，有组织地执行地执行塔高塔高没有达到没有达到6060厘米厘米的高度的高度基本接近基本接近6060厘米厘米的高度的高度达到达到6060厘米厘米的高度的高度顶端承重顶端承重顶端无法承重或顶端承重为所顶端无法承重或顶端承重为所有小组有小组中的中的最小最小顶端顶端承重为所有小组的中等水平承重为所有小组的中等水平顶端顶端承重为所有小组中的最大承重为所有小组中的最大抗风能力抗风能力能抵御能抵御1 1级（小风量）风吹级（小风量）风吹能抵御能抵御2 2级（级（中等中等风量）风吹
7、风量）风吹 能抵御能抵御3 3级（大风量）风吹级（大风量）风吹抗震能力抗震能力能抵能抵御御1 1级（级（轻微轻微）震动震动能抵御能抵御2 2级（较强）级（较强）震动震动能抵御能抵御3 3级（级（强强）震动震动美观美观结构欠佳、制作粗糙，或在所结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差有小组中最差结构比较合理、外形较为美观，结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中或在所有小组中处于中等等水平水平结构合理、外形美观，或在所有结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平小组中处于最高水平材料成本统计材料成本统计材料成本在所有小组中最高材料成本在所有小组中最高材料成本在所有小组中处于中材料成本在
8、所有小组中处于中等等水平水平材料成本在所有小组中最低材料成本在所有小组中最低二、任务二、任务三、制订方案三、制订方案以下问题如何破解呢？ 为了尽可能达到为了尽可能达到6060厘米的塔高，你们的设计是如何考虑材厘米的塔高，你们的设计是如何考虑材料使用的料使用的? ? 哪些设计是为了稳固塔台模型哪些设计是为了稳固塔台模型? ?如何保证塔台不倒下如何保证塔台不倒下? ? 如何保证塔台的倾斜角最小如何保证塔台的倾斜角最小? ? 什么因素会导致塔台产生倾斜角什么因素会导致塔台产生倾斜角? ? 如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震? ?1.1.依据评价表思考问题。三
9、、制订方案三、制订方案简单吸管组合用什么结构比较稳固？ 三角形结构还是四边形结构稳定性好三角形结构还是四边形结构稳定性好? ?2.2.设计活动- -前期思考三、制订方案三、制订方案简单吸管组合用什么结构比较稳固？2.2.设计活动- -前期思考 上小下大稳定好好，还是上大下小稳定性好上小下大稳定好好，还是上大下小稳定性好? ?怎样求证？怎样求证？三、制订方案三、制订方案简单吸管组合用什么结构比较稳固？2.2.设计活动- -前期思考 接口处固定牢固。接口处固定牢固。 底座要什么形状底座要什么形状? ?要多大才能保证高塔的稳固要多大才能保证高塔的稳固? ? 底座不能太大，否则材料不够用啦底座不能太大，否则材料不够用啦! ! 三、制订方案三、制订方案图纸设计怎样更符合要求？2.2.设计活动- -图纸设计 设计的道路上是没有最好，只有更好！ 用规定材料，设计最优方案（考虑周全，细致入微） 以图文并茂的方式进行设计，组内探讨，取长补短四、研讨四、研讨我们的质疑和研讨 1.1.你们的设计方案完备吗你们的设计方案完备吗? ?是否考虑到了各个因素是否考虑到了各个因素? ? 2.2.你们的设计方案还有需要调整的地方吗你们的设计方案还有需要调整的地方吗? ?打算怎样进一步调打算怎样进一步调整整? ?
