第四单元 100以内的加法和减法(一） (例1例2）ppt课件（含教案+练习）-苏教版一年级下册数学.zip

课题：课题：100 以内加法和减法以内加法和减法第第 1 课时课时 教学目标：教学目标：知识与技能目标：知识与技能目标：1.使学生经历探究两位数加整十数、一位数（不进位）算法的过程，理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能正确口算两位数加整十数、一位数。2体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思维。过程与方法目标：过程与方法目标：在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法的多样化，培养思维的灵活性。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。重点：重点：两位数加整十数、一位数（不进位）的计算方法。难点：难点：培养学生的心算能力。教学流程：教学流程：一、知识回顾一、知识回顾引言：引言：前面我们认识 100 以内的数，知道了数的组成，今天我们来学习 100 以内数的加减法。练习：练习：1.1.口算练习。口算练习。86 3552 12595 159204 508答案：答案：14、8、7、7、4、6、24、582.填空。 （1）80 里边有（ ）个十。 （2）6 个十组成（ ） 。 （3）54 是由（ ）个十和（ ）个一组成。 （4）63 可以分成（ ）个十和 3 个一。 答案：8 60 5 4 6二、探究二、探究 1：整十数加减整十数：整十数加减整十数（一）教学例 11.出示例题中的图片：（多媒体出示：大客车有40个座位，小客车有30个座位）这两辆车一共有多少个座位？2.引导学生列出算式：40+30=（ ） （个）3.你会计算这道题吗？4.组织学生分成组讨论，想出解决办法。5. 指名汇报计算方法：（1）用数的组成来做：4 个十加 3 个十是 7 个十，也就是 70。 （2）用类比法计算：4+3=7 40+30=70（二）教学“试一试” 。1.师：70-30=？你是怎么想的？2.学生小组交流，汇报。3.归纳计算方法：（1）用数的组成：7 个十减 3 个十还剩 4 个十，也就是 40。（2）用类比法：734，703040三、想想做做三、想想做做1.想想做做 1（1）让学生说图意，每一圈彩珠有 10 颗，左边有 50 颗，右边有 40 颗。（2）列出两道加法算式和两道减法算式。（3）交流算法。强调：几个十加、减几个十得几个十。由一道算式的得数直接推算其余各题得数。2想想做做 2 上面一题是几加几，下面一题就是几十加几十；上面一题是几减几，下面一题就是几十减几十。 从中我们发现：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加、减就可以了。四、活动四、活动 1过智慧小桥。30+40= 20+60= 10+80= 40+20= 70-30= 60-20= 80-10= 60-20=答案： 70 80 90 60 40 40 70 40五、练习五、练习 11.计算下列各题。32（ ） 234（ ）3020（ ） 203040（ ）51（ ） 932（ ）5010（ ） 903020（ ） 答案：答案：5、9、50、90、4、8、40、802.小兔和小猪跳跳绳，小兔跳了 50 下，小猪跳了 30 下。它们一共跳了多少下？ 答案：50+30=80（个）六、探究六、探究 2：两位数加整十数或一位数：两位数加整十数或一位数（一）教学例 21.出示例 2 的图片。大客车和小客车一共有多少个座位？2. 引导学生列出算式：45+30=（ ） （个）3.分组讨论计算方法。4.汇报计算方法：（1）用摆小棒的方法算出：45+30=（75） （个）（2）用计数器拨珠计算：45+30=（75） （个）（3）分解法：把 45 分成 40 和 5,40 加 30 得 70，再加 5 得 75。5.说说你更喜欢那种算法？（二）大客车和小轿车一共有多少个座位？ 1.看图列算式：45+3=（ ） （个） 2.引导学生自己试试看。 3.探索计算方法、汇报计算方法：（1）用小棒摆：用 5 个加 3 个得 8 个，再加 40 得 48.（2）拨计数器：先拨 45，再在个位上加 3 个就是 48.（3）口算：把 45 分成 40 和 5，先算 5 加 3 得 8，再加 40 得 48.七、比较。七、比较。 1.出示问题：比较 45+30 和 45+3 有什么不同？ 2.引导学生在小组内讨论。 3.汇报小结：45+30 中 30 里的 3 在十位上，应该跟十位上的 4 相加，结果是 75，45+3 中的 3 是一位数，它应该跟 45 的个位相加，结果是 48。21 世纪教育网版权所有4.教师课件演示两个算式在计数器上计算的过程。八、课堂小结八、课堂小结1.今天我们学习了哪些知识？2.指名汇报，教师汇总：（1）整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加、减就可以了。（2）两位数加整十数，可以把两位数分解成整十数和一个一位数，再把整十数与整十数相加，最后再加上一位数。21 教育网（3）两位数加一位数（不进位） ，十位上数不变，只把个位上的数相加就行。九、活动九、活动 2 帮帮小猴拿到数学小博士奖。 50 + 25= 62 + 33= 70 30= 10 + 70= 13 + 50= 30 + 16= 答案：75 85 40 80 63 46十、练习十、练习 2 1.拨一拨，算一算。2220=( ) 4023=( ) 222=( ) 423=（ ） 答案：42 63 24 272.猜一猜动物底下藏着谁？ 60207（ ） 1540（ ）6720（ ） 415（ ）答案：87 46 87 463. 夺红旗。答案：11、达标测试达标测试 1.一起来做游戏吧！ 小猴子要沿着得数是 52 的路走才能找到桃子哦！小朋友们快来帮个忙吧！ （1）出示练习题。 （2）独立完成每个小题。 （3）把得数是 52 的小题连起来。 2.大猴子吃了 30 根香蕉，小猴子吃的和它一样多，它们一共吃了多少根香蕉？ 答案：30+30=60（根） 答案：答案：503080（元）（元）4.付给售货员 100 元钱，应该找回多少元钱？答案：1008020（元）12、体验收获体验收获 1.组织学生讨论：今天我们学习了哪些知识？ 2.汇报小结： （1）学会计算整十数加减整十数的计算方法。 （2）掌握整十数加两位数（不进位）的计算方法。 （3）在计算基础上联系生活实际学会解决问题。十三、课堂作业十三、课堂作业课本第 46 页 6、7、8 题100以内的加法和减法（一）数学苏教版 一年级下知识回顾 口算练习。86 3552 12595 159204 50814877462458知识回顾 填空。（1）80里边有（ ）个十。（2）6个十组成（ ）。（3）54是由（ ）个十和（ ）个一组成。（4）63可以分成（ ）个十和3个一。 860546探究1 这两辆车一共有多少个座位？4030（ ）（个）你会计算吗？探究1 这两辆车一共有多少个座位？4030（ ）（个）4个十加3个十是7个十，也就是70。70答：这两辆车一共有70个座位。探究1 这两辆车一共有多少个座位？4030（ ）（个）因为437，所以40307070答：这两辆车一共有70个座位。探究1 我用数的组成做：7个十减3个十是（ ）个十。该怎么算呢？7030（ ）404想想做做 5040（ ） （ ）（ ）（ ）看图计算：9040（ ） （ ）（ ）（ ）9040509050905040智慧小桥20+60=60-20=40+20=60-20=7060404030+40=70-30=10+80=80-10=70409070活动1你发现了什么？7332456430204050604070305924509020403322454564643377我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加、减就可以了。练习1我跳了50个。我跳了30个。小兔和小猪一共跳了多少个？50+30=80（个）练习1探究2 4530（ ）（个）大客车和小客车一共有多少个座位？怎样计算呢？探究2 4530（ ）（个） 用小棒来摆一摆吧。75方法一探究2 用计数器拨一拨。4530（ ）（个）75方法二7 5探究2 4530（ ）（个）40 57075把45分成40和5，先算40加30，再加5得75。答：大客车和小客车一共有75个座位。你更喜欢那种方法？探究2 453（ ）（个）大客车和小轿车一共有多少个座位？自己试一试吧！探究2 453（ ）（个）48探究2 大客车和小轿车一共有多少个座位？453 （ ）（个）405848答：大客车和小轿车一共有48个座位。十位上的数和十位上的数相加个位上的数和个位上的数相加比较45+30和45+3有什么不同？个 位十 位个 位十 位比较 课堂小结 整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加、减就可以了。 两位数加整十数，可以把两位数分解成整十数和一个一位数，再把整十数与整十数相加，最后再加上一位数。 两位数加一位数（不进位），十位上数不变，只把个位上的数相加就行。帮帮小猴50 + 25=62 + 33=70 30= 10 + 70=13 + 50=30 + 16=759540806346活动2 22+20=40+23=22+2=4+23=个 位个 位个 位个 位十 位十 位十 位十 位44632427拨一拨，算一算练习2 练习2 60207（ ） 1540（ ）6720（ ） 415（ ）87874646猜一猜动物底下藏着谁？达标测试4030 7020207050283080-8090-4060-5042500505820401095夺红旗小猴子要沿着得数是52的路走才能找到桃子哦！小朋友们快来帮个忙吧！达标测试 12+3020+32301042+10401012+4022+332+2=50+250+2012+4012+422+308030达标测试 达标测试我和你吃的同样多我吃了30根香蕉 两只小猴子一共吃了多少根香蕉？30+30=60（根）达标测试503080（元） 50元 40元 30元买一件 和一条 ，需要多少钱？付给售货员100元，应找回多少钱？1008020（元）今天我们学习了哪些知识？ 1. 学会计算整十数加减整十数的计算方法。 2. 掌握整十数加两位数（不进位）的计算方法。 3.在计算基础上联系生活实际学会解决问题。体验收获 布置作业课本第46页6、7、8题100 以内加法和减法以内加法和减法第一课时第一课时班级：班级：_姓名：姓名：_得分：得分：_1.直接写结果。 53（ ） 96（ ） 345（ ）5030（ ） 9060（ ） 304050（ ）543（ ） 2064（ ） 14020（ ）5430（ ） 264（ ） 4120（ ）2.在括号里填上“” 、 “” 或“=” 。 2050（ ）71 3560（ ）95 760（ ）60 4032（ ）70 360（ ）90 453（ ）75 3. 连线。 5030 53503 35530 80 4.山上有 20 棵桃树，54 棵梨树，一共有多少棵树？ 5.池塘里有 60 只鸭子，游走了 20 只，还有多少只鸭子？ 6.看图列式计算(1)(2) (3) 7.把得数相同的气球涂上相同的颜色 参考答案1.答案：8 3 2 80 30 20 57 84 61 84 66 612.答案： = 3.答案： 5030 53503 35530 804.答案：20+54=74（棵）答：一共有 74 棵树。5.答案：6020=40（只）答：还有 40 只鸭子。6.答案：（1）20+40=60（根） （2）70-40=30（个）（3）40+20=60（个）7.答案：80-40=90-50=10+30 20+30=10+40=60-10 30+30=80-20