Module 3-Unit 2 Will we have breakfast at 7 -ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：50402)-外研版（一起）三年级下册英语.zip

Book 6 Module 3Unit Will we have breakfast at 7?2NSE 6 MODULE 3 They will go on the London Eye.NSE 6 MODULE 3 What will Bob do ?NSE 6 MODULE 3Bob wont have breakfast. Will Sam have breakfast ?NSE 6 MODULE 3123自己读文自己读文These snakes are short.合作学习合作学习认识饮品认识饮品NSE 6 MODULE 3tea - Ttwrite-rightsea - seemeet - meathear - herewear - whereeye - Iihour - oursun - sonhigh - hitheir - therepear - pairknow - notwo - toowaterNSE 6 MODULE 3milk coffeemilk teajuicebeerblack teacolagreen teamilkshakescented teawineeateatmeat s角色朗读角色朗读These snakes are short.分析课文分析课文操练句型操练句型复述课文复述课文NSE 6 MODULE 3 Will we have breakfast at 7 ? Will we have lunch at 12 ? Will we have dinner at 6 ?NSE 6 MODULE 3 Dietary habit 饮食习惯饮食习惯 一般一般的英国家庭一天通常是四餐的英国家庭一天通常是四餐：breakfast,breakfast, lunch,lunch, afternoonafternoon teatea, , dinnerdinner 早餐早餐在七点到九点之间，在七点到九点之间，bread,bread, porridge(porridge(麦片粥麦片粥) )，egg,egg, jam(jam(果酱果酱) ) 午餐午餐在下午一点左右，有熟肉，在下午一点左右，有熟肉，salad,salad, bread,bread, biscuit,biscuit, cheese,cheese, butterbutter 下午茶下午茶在四点左右，在四点左右，以以blackblack teatea为主配些点心为主配些点心 晚餐晚餐在晚上六点到八点之间，在晚上六点到八点之间， 主要有主要有soup,soup, fish,fish, meat,meat, vegetables,vegetables, pudding,pudding, dessert,dessert, fruitsfruits以及各种酒类和咖以及各种酒类和咖啡。啡。We like animals. Will we _?We like football. Will we _?We like books. Will we _?We like music. Will we _?We go to the farm. Will we _?We go to the park. Will we _ ?go to the zooplay footballread bookssing a songsee lots of pigsfly a kite play footballread bookssee lots of pigs sing a songfly a kiteNSE 6 MODULE 3go to the zoo123NSE 6 MODULE 3NSE 6 MODULE 3 WelcomeWelcome to to ourour teatea partyparty! !302928272625 242322212019 1817 161514 1312 1110 9 8 7 6 542 103Will you ? Yes, I will. / No, I wont.NSE 6 MODULE 3 ActivitiesName NSE 6 MODULE 3Will you ? Yes, I will. /No, I wont.NSE 6 MODULE 3play gameseat cakessing and dancetake photosplay the fluteplay ping-pongride a bikefly a kiterow a boatplay five stoneshide and seekread bookwatch TVmake e-cardsNSE 6 MODULE 3 Tea Party MannersBe on time;Bring food or flowers;Take one cake once;Play games with friendsIts not my cup of tea. 我不感兴趣；非我所爱作1. Listen and imitate the text at 听录音听录音模仿模仿朗读课文（一起做业网）朗读课文（一起做业网）2. Make a weekend plan. 制定周末计划，要求活动合理，语言准确制定周末计划，要求活动合理，语言准确 NSE 6 MODULE 3ThankThank youyou！See you ne xt time! 英语中表示酒的词很多，大致可以分为四类。 一一、表示酒类总称的词:alcohol，booze， drink， liquor。这些词的中文意思都是“酒”或“含有酒精的饮料”。表示烈性酒的总称的词有spirits、fire- water及arrack。 二二、直接从产地得名的酒:Scotch(苏格兰产威士忌酒)bourbon(美国肯塔基州波邦地区用玉米酿制的威士忌酒)、champagne(法国产的香槟酒)、port(葡萄牙产的甜葡萄酒)。 三三、不直接从产地得名但却是某国盛产的酒:西班牙的sherry(雪利)、德国的hock(白葡萄酒)、法国的claret(红葡萄酒)和pernod(绿茴香酒)、俄国的vodka(伏特加)、日本的sake(米酒)。 四四、各种普通的酒又可分为五类: 1.烈性酒:whisky(威士忌)、rye(黑麦威士忌酒)、rum(用甘蔗汁酿的糖酒，也叫兰姆酒)、gin(杜松子酒)、malt(麦芽酒)、brandy(白兰地)。 2.低度酒:wine(葡萄酒)、cider(苹果酒)、mead(蜂蜜酒)。前面提到的claret，sherry，hock，champagne，port都属于低度酒。 3.混合酒:cocktail(鸡尾酒)、martini(马丁尼酒)、punch(五味酒)、vermouth(苦艾酒)。 4.啤酒:beer啤酒、draught beer(生啤)、 shandy(柠檬或姜汁啤酒)、bitter(苦啤酒)、ale(淡色啤酒)、lager(淡味啤酒)、stout(烈性黑啤酒)。 5.有专门用途的酒:aperitif(用餐前饮用的开胃酒)、pick-me-up(美国英语:醒脑酒、英国英语用 buck-me-up)、 tonic liquor(补身酒)、medicated spirits(药酒)。 修饰酒类的词可按度数、颜色、味道、时间可分为四类。表示度数高低的词有:strong(烈性的)、weak(淡的、搀水的)、mild(淡的、不浓的);表示颜色的词有:red(红白的)、white(白色的)、 dark(深色的)、 light(淡色的)、pale(淡色的或白色的)、rose(粉红色、玫瑰色的);表示味道的词有:dry(不甜的)、sweet(甜的)、bitter(苦的);表示年代的词有old(陈)、aged(陈)、 V. S. O. P.(very superior old pale陈年酒)。Module3 Unit2 Will we have breakfast at 7? 教学设计理念： 本节课选自新标准英语（一起）三年级下册 Module 3，任务是小组制定春游计划。第一课时的主要任务是让学生在课文的情境中认识和感知 Will we ? Yes, we will. / No, we wont.句型。（课文情境：Smart 一家准备郊游，Sam 和妈妈在家准备要带的食物。课文围绕核心句型 Will we have breakfast at 7?展开对话，分别采用了不同的呈现和操练方法。首先，由 Bob 和 cat 的对话感知短语 have breakfast，继而看动画学习新知；然后通过 Sam 和妈妈的对话，学习核心句型 Will we have breakfast at 7?为激发学生的好奇心，提高学习效率，在学习过程中没有一味让孩子跟读，而是以小组为单位合作学习：完成预习案上的词语练习，拓展词汇量；给动画配音要求学生分清人物角色准确配音；看图说话 Will we?的游戏，加大难度，要求学生在正确读图的前提下用英语表达，意在鼓励学生敢去挑战，同时在竞争的氛围中要遵守游戏规则, 提供语境的前提下将新知分层，层与层之间尽量衔接紧密，由简到难，由核心句型到添加词语，最后串句成篇。教学目标：1. Knowledge aims: New words: have, breakfast, tea, tea party Sentence structure: Will we have breakfast at 7? 2. Ability aims: The abilities of observation and speaking. 3. Moral aims: In accordance with the required dress to participate in social activities of cultural habits4.Cultural aims: Learn to make a plan 5.Importantce: Will we have breakfast at 7?6.Difficulties: Ask and answer with will.教学流程：. Warming-up 1. Greetings: 师生问好，同学问好 2. 边唱歌曲边做动作. Presentation呈现 Act 1 图片引导学生去猜去讨论：Whats in it? 然后播放动画检验。. New lesson1. 通过 Act.1 的学习，导入新词 breakfast,总结一日三餐 为 Act.2 作铺垫。2. 呈现 Act.2 图片，鼓励学生观察并描述图片，帮助学生理解课文情境：Smart 一家准备郊游，Sam 和妈妈在家准备要带的食物。3. 整体感知课文，带着问题看动画： Will we have breakfast?Yes, I will. / No, I wont.4. 听音圈 Will we ? 句子 Will we have breakfast at 7? Will we have lunch at 12? Will we have dinner at 6?5.重点句子操练 听音读课文 合作学习，帮助学生理解新词 Stop game “木头人”读单词，要求学生遵守游戏规则6.游戏：用核心句型 Will we?描述图片，培养学生认真观察的能力。描述准确小组加 4 分，认真倾听并复述小组加 2 分。7.完成任务，小组制定春游计划8. 整体听音模仿课文，核心句型再次听音并鼓励个别学生模仿9. 思维导图，课文穿线10读课文： 小组读，分角色读，尝试课文表演并汇报11. 根据字幕给课文配音IV Consolidation: 射船游戏V. Summary：学生总结，教师补充。最后结合小游戏进一步练习单词发音：将单词比作苹果树上的果实，请同学们在果实落地前尽可能的多读单词，由此来检验本节课是否丰收了。VI. Homework 1. Listen and imitate the dialogue. 2. Finish the Battle ships game with your friends 和你的好朋友完成射船游戏和你的好朋友完成射船游戏 VII. Blackboard Module3 Unit2 Will we have breakfast at 7? Will we have breakfast at 7? tea party Yes, I will. / No, I wont. NSE6 Module 3 Unit 2 Will we have breakfast at 7? Its not my cup of tea.Will we have breakfast at 7?. Listen and read the text. 听音读课文1. Circle and read the words, and then write.圈出文中的单词,读一读，写一写 2. Write like this. 英语中 teatea 和字母 t 同音，其实还有好多同音词呢，写一写 3. Mind map.头脑风暴，你哪些知道表示饮品的词，例如 coffee . Will we have .? Sam 问了妈妈哪些问题？快和你的朋友讨论一下吧！. Dietary Habits 饮食习惯Know more dietary habits in England. 搜集英国饮食习惯的资料 IV. Welcome to our tea party! 欢迎参加我们的茶话会! A: Will you ? B: Yes, I will. / No, I wont.seesea NSE6 Module 3 Unit 2 Will we have breakfast at 7? Its not my cup of tea.Choose and fill in the blanks. 选词填空see lots of pigs fly a kite read booksplay football go to the zoo sing a song1. We like animals. Will we _?2. We like football. Will we _?3. We like books. Will we _?4. We like music. Will we _ ?5. We go to the farm. Will we _?6. We go to the park. Will we _?