1、教师教学设计教师教学设计教师执 教 日 期4 月 3 日版本外研版学科英语册数三年级（下册）单元Module 4 Unit1课题Well pick fruit.课时教学目标学会描述将来的互动，谈论物品的数量教学重点Well pick fruit. Thirteen, fourteen, fifteen.教学难点会运用 will，来描述将来教学准备PPT,CD教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业Talk about the knowledge of this lesson教学过程课前三分钟Step1 课前热身Guess.Step 2、新知导入教师通过询问学生Whats y
2、our favorite fruit?引出 My favorite fruit is_.Step 3.新授1）运用实物引出水果单词，呈现几种水果的复数形式，让学生数一数数量，学新数字。listen and point 让学生发出指令说数字大家一起指一指，看谁快3)创 设 情 境 ， 教 师 扮 成 果 农Thisweekend ,well go to a fruit farm. Thereare lots of fruit trees. 先 由 老 师 示 范Well pick _ .让学生真正理解 pick 的真正意义，再让学生亲自摘一摘，说一说。4）在学生熟练掌握 We will pick
3、 _ 之后,教师反问学生 Will we pick _?学生回答Yes, we wil.或No, we wont.5) 设置果园情境，小组活动摘水果，练习：Will we pick _?Yes, we wil.或No, we wont.Well pick_.6) CD-ROM 全面呈现课文，回答问题。Step 4.巩固操练1）Guessing game猜一猜，小组形式进行Will we pick _?Yes, we will.或 No, we wont.Well pick_.2）飞镖游戏，飞镖射击水果大拼盘，内容是学生学过的所有水果， 小组形式进行Well pick _.3）Fruit Sur
4、vey:出示一些水果图片和地名，让学生们以小组的形式讨论全国各地的特色水果，然后将水果与地名连线，练习Ill pick _in _.4）Dream Tree让学生在梦想树前许愿， 内容不再局限于水果，拓展其他单词，如动物、食物等，练习 Ill pick _Step 5.小结并布置任务1）总结小组的战利品数目， 学生掌声祝贺并鼓励未获胜小组下节课继续努力。 为激活下节课气氛打下了基础。2) 布置作业。板书设计Module4 Uite1 Well pick fruit.Will we pick pears?Yes, we will.Ill pick ten apples.Ill pick twelve pears.
