1、 小学语文部编版四年级下册 天 窗 开在屋顶 方形小洞 安上玻璃 阅读质疑 自由朗读课文47自 然段，想一想：这部分围 绕哪句话来写的？ 透过天窗，文中的孩子看到什么？又想到什么？分别用 直线和曲线画出。 看到想到 雨脚在那里卜落卜落跳， 这雨，这风，这雷、这电怎样猛烈 地扫荡了这世界； 它们的威力比你在露天真实 带子似的闪电一瞥； 感到的要大这么十倍百倍。 一颗星，一朵云 掠过的一条黑影 无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似 的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会 唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫 头鹰。 为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 再读课文47节 四人讨论
2、，分别用直线和曲线画出来。 下面两个句子，看看哪句话更好， 为什么？ 这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉 。 ? ? 透过天窗， ），想象到的是（ ），想象到的是（ ），想象到的是（ ）； ）； ）； 看到的是（ 看到的是（ 看到的是（ 冬天雪花纷飞的时候，从哪小小的玻璃， 你会看见（），你想象到（）； 你想象到（），你想象到。 我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无 数奇幻的云彩，有的像山，有的像马，有的 像巨人。 我会从那小玻璃上面掠过的一条黑 影，想象到这也许是灰色的蝙蝠， 也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸 似的猫头鹰。 这小小的一方空白指的是什么？ 为什么
3、说它是神奇的？ 当这美丽而又神奇的夜的一切在孩子们的想象中 展开时 黑暗 离孩子们远去！ 恐惧 孤独 寂寞 因为活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从 “无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”， 这里的”无“、”有“、”虚“、”实“指 的是什么？ 你怎样理解这句话的意思？ 孩子们的想象是丰富多彩，富有变 化的，所以想象到的内容要比看到 的更真切、更复杂、更确切。 天窗 你是下雨时看风景的地方 你是给人丰富想象的小小空间 你是美丽而神奇的夜的世界 你是孩子们唯一的慰藉 啊，天窗 你是神奇、梦幻的 你是五彩缤纷的 你是开启心灵之门的钥匙 你是通向快乐的桥梁 因为有你，我们不孤独 因为有你，我们不寂寞 学完了这篇文章，这时候你觉得 天窗还是乡下屋子房顶那一扇小小 的玻璃窗吗？它是什么？ 小练笔： 下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？ 谢谢！
