1、幼儿园大班优秀音乐教案老师再见了含反思 大班优秀音乐教案老师再见了含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5-8小节创编替换歌词，学唱歌曲老师再见了，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情，表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望，快来看看幼儿园大班优秀音乐老师再见了含反思教案吧。 活动目标： 1、学唱歌曲老师再见了，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。 2、结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5-8小节创编替换歌词。 3、表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、喜欢参加音乐活动，体
2、验音乐游戏的快乐。 活动准备： 进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。 活动过程： 1、在幸福拍手歌音乐的伴奏下进教室。 2、自选复习内容。 说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习23个内容。 3、欣赏歌曲老师再见了的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。 4、学唱新歌。 (1)教师范唱。 (2)幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。 (3)教师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。 (4)整首学唱。 5、学习有表情地歌唱。 根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。 6、为歌曲5-8小节创编替换歌词，并演唱。 讨论：在幼儿园老师教的那些本领，让我们把这些事唱
3、进歌里。 7、用打击乐器为歌曲即兴伴奏。 (1)随乐每三拍敲击一下。 (2)根据教师的即兴指挥，轮流演奏。 活动反思： 在今天的音乐活动老师，再见了活动中，让孩子们充分地感受到歌曲中歌颂“老师与孩子们”之间浓浓的情谊，激发孩子们更加投入地学习和演唱歌曲。 我借助图谱，结合动作与表情将歌词内容朗诵一遍，示范一遍后，又继续引导孩子们观察图片和给出的动作，再一次学习歌词内容。孩子们能做到安静倾听，并能说出听完这首歌曲后很感动，很舍不得老师等情感。学唱过程中幼儿积极性高，表演欲强。或者这群孩子们已经有一点点感受到和小朋友、老师分离的意思，他们所表达的真是对老师的恋恋不舍。通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的小学生。 小百科：动词，礼貌用语。意指希望能够再一次见面。用于分别时。也指犹言再见个高低，再次出现。 2
