《学会合作》PPTyong苏教版六年级语文下册课件).ppt

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资源描述

1、 演讲:演讲:以口头表达的方式面对听众,就以口头表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动,也叫动,也叫“演说演说”。1、什么是合作?、什么是合作?2、人们为什么必须相互合作?、人们为什么必须相互合作?3、怎样才能成功的合作?、怎样才能成功的合作?让我们带着这些问题,一起在文中寻找答案。让我们带着这些问题,一起在文中寻找答案。自学要求:自学要求:(1)朗读课文,画出生字词。朗读课文,画出生字词。(2)将文章读正确,读流利将文章读正确,读流利 1、什么是合作?、什么是合作?2、人们为什么必须相互合作?、人们为什么必须相互合作?3、怎样

2、才能成功的合作?、怎样才能成功的合作?幢牺一幢楼牺牲zhunzhunx x我能行我能行顾名思义:顾名思义:从名称想到所包含的意义。从名称想到所包含的意义。 倾泻:倾泻:课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。缝里飞扬出来。典范:典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。可以作为学习、仿效标准的人或事物。和谐:和谐:配合得适当、匀称。配合得适当、匀称。交响乐团:交响乐团:大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成,参加者能木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成,参加者能达上百人。达上百人。1、

3、什么是合作?、什么是合作?2、人们为什么必须相互合作?、人们为什么必须相互合作?3、怎样才能成功的合作?、怎样才能成功的合作? 什么是合作呢?顾名思义,合什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。作就是互相配合,共同把事情做好。 世界上有许多事情,只有通过人与人世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。钥匙。 成功的合作不仅要有统一的目成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心

4、中想着集体,还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。有自我牺牲的精神。 世界上有许多事情,只有通过人与人世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。钥匙。 浏览课文找出文章中带问号的句子,浏览课文找出文章中带问号的句子,想想它们在文章中有什么作用?你认为想想它们在文章中有什么作用?你认为哪个问题最重要?哪个问题最重要? 怎样才能怎样才能“卓有成效卓有成效”地合作地合作呢?请同学们快速浏览课文第呢?请同学们快速浏览课文第4、5、6自然段,用文中的一句

5、话来回答自然段,用文中的一句话来回答这个问题。这个问题。 成功的合作不仅要有统一的目标,要尽成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。 事例一:交响乐团演奏事例一:交响乐团演奏 你瞧,指挥家轻轻一扬手里你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的指挥棒,悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流的嘴唇边、指缝里倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田向天宇,也流进人们的心田。统一目标,协作精神统一目标,协作精神体会体会:合作要有合作要有高度统一的团体

6、目标,高度统一的团体目标,还还必须具有协作的精神必须具有协作的精神。 实验即将开始,所有的目光都集中在瓶实验即将开始,所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了,七个孩子一个接着一个,口上。哨声响了,七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自己的彩球,总共才依次从瓶子里取出了自己的彩球,总共才用了用了3秒钟!秒钟!依次依次自我牺牲精神自我牺牲精神体会:体会:成功的关键除了要有统一的目标以外,成功的关键除了要有统一的目标以外,还需要有自我牺牲的精神还需要有自我牺牲的精神 这位外国专家连声说:这位外国专家连声说:“真了不真了不起!真了不起!我在许多地方做过这起!真了不起!我在许多地方做过这个实验,从未成功

7、,至多逃出一两个个实验,从未成功,至多逃出一两个人,多数情况是几个彩球同时卡在了人,多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。的合作精神。“ 文章通过两个具体的事例,说明只有文章通过两个具体的事例,说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合作,作者举了两个事例。只举前一个例子作,作者举了两个事例。只举前一个例子够不够够不够? ?为什么为什么? ? 不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有统一的目标和协作精神,而后一个例子是说

8、明合作还需要有自我牺牲的精神,只有举两个例子,才能把问题说得全面。 成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。 看来社会上人与人之间的确离不开看来社会上人与人之间的确离不开合作,那么合作,那么“合作合作”有什么重要意义?有什么重要意义? 世界上有许多事情,只有通过人与世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。之门的钥匙。请同学们齐读这段话。 我们应该牢牢记住一个什么人生道理呢?在文中找出相关的句子

9、,画下来读一读。同学们说说你对这句话的理解。 小合作就有小成就,大合作就有小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很难有什么成就。大成就,不合作就很难有什么成就。 自由读最后一段,谈谈你对既自由读最后一段,谈谈你对既要要“竞争竞争”,又要,又要“合作合作”的体会。的体会。收集有关收集有关“合作合作”的名言警句、歇的名言警句、歇后语等。后语等。1、天时不如地利,地利不如人和。、天时不如地利,地利不如人和。先秦先秦孟子孟子 2、团结就是力量。、团结就是力量。谚语谚语 3、单丝不成线,独木不成林。、单丝不成线,独木不成林。俗语俗语 4、二人同心,其力断金。、二人同心,其力断金。易经易经 5、民齐

10、者强。、民齐者强。荀况荀况 6、唯宽可以容人,唯厚可以载物。、唯宽可以容人,唯厚可以载物。薛宣薛宣 7、人心齐,泰山移。、人心齐,泰山移。中国谚语中国谚语 学会合作学会合作是一篇是一篇 ,以,以“合合作作”为话题,列举了两个例子来说明如何进为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是行卓有成效地合作。一是 ,说明合作要有说明合作要有 ;二是二是 ,说明合作还要,说明合作还要有有 。告诉我们的道理。告诉我们的道理是是 。 学了以后,让你联想到的成语有学了以后,让你联想到的成语有风雨同舟风雨同舟、同舟共济同舟共济、齐心协力齐心协力、同仇敌忾同仇敌忾、群策群力群策群力、同心同德同心同德、

11、万众一心万众一心、同甘共苦同甘共苦等;写两句等;写两句有关合作的名言警句:有关合作的名言警句:演讲稿演讲稿交响乐团的演奏交响乐团的演奏统一的目标,协作精神统一的目标,协作精神从瓶子里取出彩球从瓶子里取出彩球自我牺牲精神自我牺牲精神只有学会与别人合作,才能取得更大的成功只有学会与别人合作,才能取得更大的成功三个臭皮匠顶个诸葛亮三个臭皮匠顶个诸葛亮一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮一个好汉三个帮 众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高。 故事:故事:天堂与地狱天堂与地狱 一个人问上帝:一个人问上帝:“为什么天堂里的人快乐,而地为什么天堂里的人快乐,而地狱里的人一点也不快乐呢?狱里的人一点也不快乐呢

12、?” 上帝说:上帝说:“你想知道吗?那好,我带你去看一你想知道吗?那好,我带你去看一下。下。”他们先来到地狱,走进一间房间,看见许他们先来到地狱,走进一间房间,看见许多人围坐在一口大锅前,锅里煮着美味的食物。多人围坐在一口大锅前,锅里煮着美味的食物。可是每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子可是每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了,没法把食物送到自己的嘴里。太长了,没法把食物送到自己的嘴里。 上帝说:上帝说:“我们再去天堂看看吧。我们再去天堂看看吧。”于是他们于是他们来到另一个房间,看见的是另一幅景象,虽然人来到另一个房间,看见的是另一幅景象,虽然人们手里的勺子也很长,可是,这里的人都

13、显出快们手里的勺子也很长,可是,这里的人都显出快乐又满足的样子。这个人很奇怪。上帝笑着说:乐又满足的样子。这个人很奇怪。上帝笑着说:“你看下去就知道了。你看下去就知道了。” 开饭了,只见这里的人开饭了,只见这里的人们用勺子把食物送到别人的嘴里。们用勺子把食物送到别人的嘴里。 你认为在合作中怎样使对方满意你,接受你呢你认为在合作中怎样使对方满意你,接受你呢? ? 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? ? A A、心里不痛快,不高兴。、心里不痛快,不高兴。 B B、甩手不管,看笑话。、甩手不管,看笑话。 C C、仔细想想他的话也可能有道理。、仔细想想他的话也可

14、能有道理。自己的做法被合作伙伴误解了怎么办自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? ? A A、心中很委屈,但不作声。、心中很委屈,但不作声。 B B、由此发生争吵。、由此发生争吵。 C C、不争吵,在背后发牢骚。、不争吵,在背后发牢骚。 D D、真诚地说理,想办法消除误解。、真诚地说理,想办法消除误解。合作中两个人都需要某件东西,怎么办合作中两个人都需要某件东西,怎么办? ? A A、抢在别人前边先得到。、抢在别人前边先得到。 B B、合理协商,共同使用。、合理协商,共同使用。 C C、为了成功,主动谦让。、为了成功,主动谦让。4 4、班级选同学参加某项比赛:、班级选同学参加某项比赛: A.A.自

15、己没被选中,不高兴。自己没被选中,不高兴。 B.B.不支持,说风凉话。不支持,说风凉话。 C.C.让有优势同学去。让有优势同学去。5 5、大家在讨论问题时:、大家在讨论问题时: A.A.心不在焉。心不在焉。 B.B.当旁听者。当旁听者。 C.C.积极参加讨论。积极参加讨论。6 6、老师要选同学完成某项任务:、老师要选同学完成某项任务: A.A.想去,但怕麻烦。想去,但怕麻烦。 B.B.让其他同学去。让其他同学去。 C.C.为班级主动承担。为班级主动承担。 马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊,是世界上的任何友谊都没法比的。马友谊,是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩,说自己总是克思对恩格斯的才能十分敬佩,说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己。克思的才能要超过自己。资本论资本论这部经这部经典著作的写作及出版,就是他们伟大友谊的典著作的写作及出版,就是他们伟大友谊的结晶。结晶。

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