1、特特别别的的作作业业 置置 项项 嗬嗬 插玻插玻 璃璃 嗡嗡 翅翅 膀膀作（ ）昨（ ）做（ ） 比一比，做一做比一比，做一做布布置置 一项一项 插花插花 玻璃玻璃嗡嗡嗡嗡 翅膀翅膀 展示展示 摘花摘花用水碗盛的紫丁香用水碗盛的紫丁香我会读我会读鲜花盛开鲜花盛开扇子扇子 电扇电扇扇动着翅膀扇动着翅膀shngchngshnshnshn盛盛盛盛扇扇扇扇扇扇布置布置一项作业一项作业插在插在嗡嗡地嗡嗡地嗬嗬扇动扇动用水碗盛的紫丁用水碗盛的紫丁香香 老师留下一项（老师留下一项（ ）的作业：）的作业：（ ）第二天）第二天，大家纷纷交来了（，大家纷纷交来了（ ），），小丽带来的是小丽带来的是 （ ），），小
2、龙带来的是（小龙带来的是（ ）受到大）受到大家的称赞家的称赞。这篇课文讲：这篇课文讲：特别特别把找到的春天带到教室里把找到的春天带到教室里自己的作品自己的作品一幅画一幅画一只小蜜蜂一只小蜜蜂置置插插特别的作业特别的作业 上星期，于老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，并把找到的春天带到教室里。今天，每个人该展示自己的作品了。嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花。同桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画说 :“这就是！”周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽说：
3、“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了爱护花木的牌子。我回家画了这朵玉兰花。”老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做得对！”小龙的桌子上放着一只盒子，透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。老师指着盒子问小龙：“这是你找到的春天吗？”小龙回答说：“是的。我想，等展示完了，我就放掉它，让它去采花蜜。” “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。 上星期，于老师上星期，于老师布置了一项作业：布置了一项作业：到到大自然里去找春天，大自然里去找春天，并把找到的春天带到并把找到的春天带到教室里。教室里。 嗬，小朋友的课桌上，嗬，小朋友的课桌上，有用水碗
4、盛的紫丁香，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有放在铅笔盒里的杨花，有插在瓶子里的柳枝，有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草有装在塑料袋里的青草有有有有有有有有有.有. 有.有. 今天今天,每个人该每个人该展示展示自己的作业了。自己的作业了。 “”是什么意思？ 嗬，小朋友的课桌上，嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的扬花，有放在铅笔盒里的扬花，有插在瓶子里的柳枝，有装插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草在塑料袋里的青草有有 有有小丽的作业小丽的作业小龙的作业小龙的作业 你最喜欢谁的作业你最喜欢谁的作业,他他(她她)交交了什么了什么?请在文
5、中用请在文中用“_”画出来画出来,并和你的同桌说一说并和你的同桌说一说为什么最喜欢他为什么最喜欢他(她她)交的作业交的作业,有什么特别之处有什么特别之处? 小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花。同桌的玲玲问：盛开的玉兰花。同桌的玲玲问：“小丽，你小丽，你找到的春天呢？找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画说小丽指指桌子上的画说 :“这就是！这就是！” 周围的同学都奇怪地想：画能代表春天周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？吗？小丽说：小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了兰花开了，刚想摘一朵，就看到了爱护
6、花爱护花木木的牌子。我回家画了这朵玉兰花。的牌子。我回家画了这朵玉兰花。” 老师听了，赞许地点了点头，说：老师听了，赞许地点了点头，说：“小小丽做得对！丽做得对！” 昨天，我在公园里，看到玉兰花开昨天，我在公园里，看到玉兰花开 了，刚想摘一朵，就看到了了，刚想摘一朵，就看到了爱护花木爱护花木的牌子。我的牌子。我 回家画了这朵玉兰花。回家画了这朵玉兰花。 周围的同学都奇怪周围的同学都奇怪地想：地想：画，能代表春天画，能代表春天吗？吗？ 老师听了，赞许地点老师听了，赞许地点了点头，说：小丽做得了点头，说：小丽做得对！对！我会读我会读q gui 奇奇 怪怪周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？奇怪
7、默读课文默读课文4-74-7自然段，讨论：听自然段，讨论：听了小丽的话，于老了小丽的话，于老师为什么赞许地点师为什么赞许地点了点头，说小丽做了点头，说小丽做的对？的对？ 先各自默读8-10自然段，然后小组讨论交流自己对小龙的看法。 你觉得小龙的作业你觉得小龙的作业怎么样？怎么样？ 小龙的桌子上放着一只盒小龙的桌子上放着一只盒子，透过一层玻璃纸，一只胖子，透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。老师指着盒子问小龙：翅膀。老师指着盒子问小龙：“这是你找到的春天吗？这是你找到的春天吗？”小龙回答说：小龙回答说：“是的。我是的。我想，等展示完了，我就放掉它想，等
8、展示完了，我就放掉它，让它去采花蜜。，让它去采花蜜。” “你们的作业都你们的作业都完成得很好，大家都完成得很好，大家都找到了春天。找到了春天。”老师老师满意地满意地笑了。笑了。我会读我会读mn y 满满 意意老师满意地笑了。满意 如果老师也布置如果老师也布置这样一个作业这样一个作业把把春天带到学校里来，春天带到学校里来，你会有什么特别的表你会有什么特别的表现？现？y ln 玉玉 兰兰 花花红红的桃花红红的桃花北京夜场招聘 http:/panysite.org 黁蚅醃人人爱好草，空气环境好。人人爱好草，空气环境好。 小草有生命，脚下多留情。小草有生命，脚下多留情。 推荐作业推荐作业 用你喜欢的方式：用你喜欢的方式：表达出你对一个小的表达出你对一个小的动物、一个季节、一动物、一个季节、一棵小草，甚至是对爸棵小草，甚至是对爸爸妈妈、同学们的爱。爸妈妈、同学们的爱。
