1、该用多大的声音说话？该用多大的声音说话？阅览室阅览室办公室办公室教室教室这次口语交际要求我们说一说：什么时候要大声说这次口语交际要求我们说一说：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？话？什么时候要小声说话？读教材读教材8989页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方，有不明白的地方，要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。阅览室阅览室 阅览室里，一个小女孩在看书，阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：一个小男孩走过来，问：“请问，这
2、里请问，这里有人吗？有人吗？” 在阅览室里，声音要轻轻的，只要在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。对方能听到就行了，避免打扰其他人。一、看图想一想一、看图想一想观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，他观察三幅图，想想图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？们在干什么？此时该用多大的声音说话？小华捡到一块橡皮，跑进办公室交小华捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。给老师。 在老师的办公室里不能大声说话，在老师的办公室里不能大声说话，以免打扰到其他老师办公。以免打扰到其他老师办公。一个同学在讲故事，大家在听故事。一个同学在讲故事，大家在听
3、故事。 此时应该大声说话，让同此时应该大声说话，让同学们能听得清。学们能听得清。 用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是不合适的，会影响别人，是不文明的表现。不合适的，会影响别人，是不文明的表现。看电影时，要看电影时，要小声说话，不小声说话，不要影响别人。要影响别人。二、创设情境，合作做一做二、创设情境，合作做一做 观察下面的图片，说说图中的人在干什么，该用多大的观察下面的图片，说说图中的人在干什么，该用多大的声音说话？为什么？然后演一演。声音说话？为什么？然后演一演。在餐厅就餐，在餐厅就餐，要小声说话，要小声说话，不要影响别人。不要影响别人。演讲比赛时声音演讲比赛时声音要响亮，吐字要要响亮，吐字要清楚，让观众能清楚，让观众能听得清。听得清。二、评议谁最棒二、评议谁最棒小组评议，看谁的表现最好。小组评议，看谁的表现最好。课件课件PPT谢谢请领导老师批评指正请领导老师批评指正
