1、人文主题人文主题家人家人单元单元主题主题语文要素语文要素 读好长句子及问句，注意停顿，读好长句子及问句，注意停顿， 读懂句子所表达读懂句子所表达的的意思。意思。用扩词的方式积累一些常用词用扩词的方式积累一些常用词 语，积累古诗。语，积累古诗。根据信息作简单推断，并联系根据信息作简单推断，并联系 生活实际进行表达。生活实际进行表达。语文语文要素要素jngjng yy s s静夜思静夜思 你见过明月吗？你见过月光照进房间的景象吗？明月明月月光照进房间月光照进房间月光照进房间月光照进房间 朗读课文1 1诗人描写了什么景物？诗人描写了什么景物？该诗表达了作者什么样的思想感情？该诗表达了作者什么样的思想
2、感情？打开课本第43页，我们带着问题朗读课文：听一听课文朗读听一听课文朗读朗读朗读课文课文床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。静夜思唐唐李白李白 j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxingjngjng yy s stngtng l bil bi chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung
3、认识生字2 2会会认认字字夜 思 床 光 疑 举 望 低 故 yy s s chungchung unun y y j j wnwn d d yy黑夜黑夜 昼夜昼夜会认字y y 怀疑怀疑 疑惑疑惑会认字j j 举动举动 举目举目会认字wnwn 看望看望 观望观望会认字形近字 碧（碧（b b）：碧绿、碧玉。）：碧绿、碧玉。思s s床前qinqin低d d故乡xingxing光unun会会写写字字chungchungs s思考思考 思念思念会认字会写字巧记“思思”字的偏旁是心字底，心字的偏旁是心字底，心字底的字和思想、思考有关。字底的字和思想、思考有关。 形近字 恩（恩（n n）：感恩、恩情。）：
4、感恩、恩情。chungchung床铺床铺 床单床单形近字 庆（庆（qngqng）：欢庆。）：欢庆。麻（麻（mm）：麻木）：麻木 。会认字会写字单人单人床床qinqin 前后前后 前面前面会写字易错点 “ “前前”下面部分的下面部分的“月月”的一撇要变成竖。的一撇要变成竖。unun 灯光灯光 风光风光月月光光会认字会写字d d 低头低头 低下低下形近字 诋（诋（d d）：诋毁。）：诋毁。底（底（d d）：井底。）：井底。抵（抵（d d）：抵消。）：抵消。会认字会写字 故乡故乡 故人故人形近字 敌（敌（d d）：天敌、敌人。）：天敌、敌人。会认字会写字xingxing 乡亲乡亲 乡村乡村会写字讲课
5、文3 3 边读边想象画面，感受诗中描绘的景象，体会其中的情感，读出诗歌的节奏。讲讲课课文文床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。静夜思唐唐李白李白 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxingjngjng yy s stngtng l bil bi
6、讲讲课课文文【床床】供人坐供人坐卧的器具。卧的器具。【光光】太阳、火、电太阳、火、电等放射出的亮光等放射出的亮光。【前前】事物正面的事物正面的位位置置（跟（跟“后后”相对）。相对）。【疑疑】好像。好像。床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文思考：想象一下“明月光”是怎样的月光。 床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung q
7、inqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文银白色银白色的月光的月光。思考：想象一下“明月光”是怎样的月光。 床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文思考：诗人对“静夜”的描写给你一种什么 样的感觉？ 床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchun
8、g qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文答案示例：寂静答案示例：寂静、冷清。、冷清。思考：诗人对“静夜”的描写给你一种什么 样的感觉？ 床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文思考：联系生活实际，说说你在深秋或初冬时看到的霜是什么样的。 床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光
9、， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文白色白色的的冰晶。冰晶。思考：联系生活实际，说说你在深秋或初冬时看到的霜是什么样的。 床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文批注：批注：此处此处诗人将银白色的月光比作霜，说诗人将银白色的月光比作霜，说明月光很清冷
10、。明月光很清冷。床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung讲讲课课文文背诵技巧：背诵技巧：配合音乐、想象画面朗读并背诵配合音乐、想象画面朗读并背诵古诗，配上简单的动作感受诗歌的节奏。古诗，配上简单的动作感受诗歌的节奏。床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d
11、 shngshng shungshung讲讲课课文文床床 前前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。 chungchung qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung批注批注：前前两句写两句写“静夜静夜”之景，诗人把月光之景，诗人把月光比作霜，比作霜，渲染出渲染出了一种夜深人静的景象。了一种夜深人静的景象。讲讲课课文文【举举】抬起；仰抬起；仰起。起。【望望】向远处看向远处看。【低低】（头）向下垂。（头）向下垂。【故故】原来的；从前的；旧的原来的；从前的；旧的。【故乡故乡】出生或
12、长期居住过的地方出生或长期居住过的地方。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。讲讲课课文文批注：批注：“举头举头”和和“低头低头”是一对反义词，是一对反义词，从举头到低头的所见所想触动了诗人的思从举头到低头的所见所想触动了诗人的思乡情怀。乡情怀。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡
13、 。讲讲课课文文批注：批注：“望明月望明月”和和“思故乡思故乡”相对应，相对应，诗人由望月想到月下的故乡。诗人由望月想到月下的故乡。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。讲讲课课文文朗读朗读指导：指导：诗人借明月表达了浓浓的思诗人借明月表达了浓浓的思乡之情，在朗读时可以放慢节奏。乡之情，在朗读时可以放慢节奏。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ，
14、低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。讲讲课课文文批注：批注：后两句写后两句写“思思”，诗人见景生情，诗人见景生情，产生了思乡的情怀。产生了思乡的情怀。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。讲讲课课文文批注批注：人们习惯用月亮的圆缺变化来象征人人们习惯用月亮的圆缺变化来象征人们的相聚和别离，久而久之，月亮就被人们们的相聚和别离，久而久之，月亮就被人们寄予了思念亲人、思念故乡的寓意。身在异寄予了思念亲人、思念
15、故乡的寓意。身在异乡的李白，看到清冷皎洁的明月，就不由自乡的李白，看到清冷皎洁的明月，就不由自主地想到了自己的家乡和亲人。主地想到了自己的家乡和亲人。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。讲讲课课文文思考：诗歌一般都押韵，找出本诗中押韵的字，说一说它们都押什么韵。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ，
16、低 头 思 故 乡 。讲讲课课文文思考：诗歌一般都押韵，找出本诗中押韵的字，说一说它们都押什么韵。押韵的字：光、霜、乡。它们都押押韵的字：光、霜、乡。它们都押angang韵。韵。j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。静夜思唐唐李白李白 chungchung
17、 qinqin mngmng yuyu gunggung y y shsh d d shngshng shungshung j j tutu wngwng mngmng yuyu d d tutu s s g g xingxing全诗大意 床前一片明亮的月光，好像是地床前一片明亮的月光，好像是地上铺了上铺了一层冰冷的霜。一层冰冷的霜。 抬起头仰望天上的一轮明月，不由抬起头仰望天上的一轮明月，不由低下来低下来，越发思念，越发思念故乡。故乡。 讲讲课课文文jngjng yy s stngtng l bil bi讲讲课课文文回归整体回归整体 静夜思这首诗用浅显的语言表达了一位游子在寂静的月夜里，被清
18、冷的月光触发的思乡之情。相关拓展了解李白参考参考素材素材人物介绍人物介绍李白（李白（701762701762），唐代著名诗人。），唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。字太白，号青莲居士。 创作风格创作风格李白的诗是盛唐时期诗作的典型代表，李白的诗是盛唐时期诗作的典型代表，想象丰富而奇特，风格飘逸（想象丰富而奇特，风格飘逸（y y）而）而豪放，充满浪漫主义色彩。豪放，充满浪漫主义色彩。相关拓展了解李白参考参考素材素材称号称号李白是屈原之后最伟大的浪漫主义诗李白是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，被誉为人，被誉为“诗仙诗仙”。他与杜甫齐名，。他与杜甫齐名，世称世称“李杜李杜”。 代表作代表作蜀（蜀（shsh）道难）道难行路难行路难早发早发白帝城白帝城等。等。
