1、6.教 学 目 标教 学 目 标1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画；2.正确朗读课文，注意读好问句的语气。背诵短文；3.知道动物的尾巴各有各的特点；模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重难点：教学重难点：1.引导学生认识11个生字和2个偏旁，会写4个字和1个笔画；2.读好问句的语气；模仿课文一问一答的形式做问答游戏。注意人字头和八字头的区别。谈话激趣，揭示课题谈话激趣，揭示课题 今天森林王国今天森林王国里可热闹了，一群里可热闹了，一群可爱的小动物正在可爱的小动物正在比赛呢！他们在比比赛呢！他们在比什么呢？什么呢？6. 6
2、. 比尾巴比尾巴 b b wi b wi b 谈话激趣，揭示课题谈话激趣，揭示课题初读课文，学习字词初读课文，学习字词b wi b shu chnb wi b shu chn dun dun比比 尾尾 巴巴 谁谁 长长 短短b b sn sn t t zu zu n n 把把 伞伞 兔兔 最最 公公 初读课文，整体感知初读课文，整体感知八八八八扌扌扌扌拼一拼，读一读提手旁提手旁八字头八字头初读课文，整体感知初读课文，整体感知认读词语比一比比一比 尾巴尾巴 谁的谁的 长短长短一把伞一把伞 兔子兔子 最好最好 公鸡公鸡初读课文，整体感知初读课文，整体感知自由读文，边读边思考下面问题：1.1.课文共
3、有几个小节？课文共有几个小节？2.2.第第1 1小节提了哪些问题？小节提了哪些问题？3.3.第第3 3小节小节提了哪些问题？提了哪些问题？4.4.读完全文，你知道了什么？读完全文，你知道了什么？细读课文，深入理解细读课文，深入理解快看，来了三只小动物，它们凑在一起立马开始比尾巴了。读一读，你读一读，你发现了什么？发现了什么？问号问号细读课文，深入理解细读课文，深入理解再读第1小节，你还发现了什么？反义词反义词有（有（ ）出（）出（ ） 左（左（ ）远（）远（ ） 来（来（ ）白（）白（ ） 高（高（ ）哭（）哭（ ）说说下列字词的反义词。细读课文，深入理解细读课文，深入理解同桌间合作读一读。细读课文，深入理解细读课文，深入理解我来问，你来答。细读课文，深入理解细读课文，深入理解你见过孔雀开屏吗？一起来看看吧！细读课文，深入理解细读课文，深入理解我来问，你来答。谁的尾巴（谁的尾巴（ ）？）？谁的尾巴（谁的尾巴（ ）？）？谁的尾巴好像（谁的尾巴好像（ ）？）？（ ）的尾巴（）的尾巴（ ）。（ ）的尾巴（）的尾巴（ ）。）。（ ）的尾巴好像（）的尾巴好像（ ）。）。巩固知识，巩固知识，拓展延伸拓展延伸你们瞧，又有一群小动物赶来比尾巴了！指导识字，书写生字指导识字，书写生字b b 扌扌+ +巴巴= =baba指导识字，书写生字指导识字，书写生字b b chnchn
