1、变废为宝巧安家- 我们生活中的废旧用品,我们身边的环境,说一说垃圾废旧物品的危害,人类和动物的粪便。存在传染性细菌、病毒。 医疗机构的医用垃圾。存在大量的易感染病毒和难以降解的化学性物品。 建筑装饰垃圾。存在易挥发的化学物质。 轻工业垃圾。大部分是难以降解的化工材料，如塑料、油漆等。 电子行业生产的电子材料垃圾。包括主要的重金属成分和难以降解的玻璃纤维、塑料等。重金属有铅、锡、锌、银、金等危害人类身体健康的重金属材料。 化学工业生产的化合类有毒有害物质垃圾。如苯类等易挥发物质。 电池。是人们生活中不可缺少的工业用品，它的污染主要体现在重金属和化学物质方面，包括酸类和碱类等化学成分，也包括难以降
2、解的塑料等材料。 城市各方面的生活污水和制造业等工业企业排放的污水。 少量的放射性污染物。 其他没有列出的人类生活垃圾。 焚烧处理也会产生对环境的污染和浅表性漫长性侵害，主要包括垃圾燃烧后的空气污染。在这一类污染中主要包括： 化学制品在高温焚烧过程中产生的有毒有害物质污染。 空气中的有毒有害物质（包括硫化物、碳化物等物质）污染。 汽车工业产生的化工垃圾对环境的污染，柴油汽车尾气的重度污染和低量的慢性污染。 生活垃圾在燃烧时产生的其他有毒有害性物质污染。 尽管有高科技的除尘和降低有毒有害物质的排放设施，但依然存在微量有害物质的长期排放和积淀，仍然可对地球生物造成慢性的病理伤害。但由于微量有害物质
3、会在生物体内长期沉淀积累，导致慢性病不断加重，使病情难以确诊。,读一读,当天空中乱舞着纸片，小鸟不愿再飞翔。 当江河中沉积着袋子，鱼儿也离开家乡。 当白色泡沫遮住草地，眼睛也失去渴望。 当大地失去了森林，从此没有一点安详。,讨论-如何减少垃圾的危害,一是分类精细，回收及时。 二是管理到位，措施得当。 三是人人自觉，认真细致。 四是废物利用，节能环保。,学习国外先进经验,瑞典： 家家户户都在厨房的水池下或抽屉中放置不同的垃圾收纳容器，分别收集玻璃瓶、金属、纸张、塑料和厨房垃圾等；每条街边都设有不同分类的大垃圾箱，每家每户附近都有一个垃圾回收中心，专门收集分类后的垃圾。 吃完饭后，居民把吃剩的食物
4、放进食物垃圾纸袋，然后把这些纸袋扔进食物垃圾箱里。更为先进的是，有些居民的厨房水槽里还装有食物垃圾粉碎机，垃圾可被搅碎后直接冲到地下水桶，再由垃圾运输车直接送往沼气场。,学习国外先进经验,日本： 在日本，新迁入的居民很快就会从当地清扫所收到一份垃圾分类和按日期扔垃圾的指南，上面详细描述哪些属于可燃垃圾、哪些属于不可燃垃圾、哪些是资源垃圾，以及各类垃圾的清运时间。 以东京都涩谷区惠比寿地区为例，每周的周一和周四清运可燃垃圾，周五回收资源垃圾，周六清运不可燃垃圾，周日收集大件垃圾。居民需要在垃圾清运当天早晨8点前，把垃圾堆放到指定地，不能错过时间，否则就要等下周。扔桌子、衣柜等大件垃圾是需要花钱的
5、，居民要到便利店、超市等处购买一种处理券，把券贴到大件垃圾上，然后在指定日期搬运到指定地点。 在公园、高速公路休息站等公共场所，则通常会设置一大排垃圾箱，分别收集生鲜垃圾、瓶子和罐头、塑料饮料瓶、报纸、不可燃垃圾以及其他垃圾等。在这些地方，经常可以看到人们用餐后拎着一袋垃圾站在垃圾箱前，从袋中一件件地掏出垃圾，经确认后分门别类地扔入垃圾箱。 对普通人来说，垃圾分类时都会碰到的难题是各种废旧物品、包装容器到底属于哪一类垃圾。在这方面，日本人也做得相当细致。许多地方的政府网站都会介绍垃圾分类的相关知识，甚至会附一份详尽的分类列表，把居民日常生活中可能遇到的几乎所有物品的分属都列得明明白白。,学习国
6、外先进经验,德国： 丢垃圾一直是刚到德国的外国人最头疼的事情，因为放在你面前的不是一个垃圾箱而是一组垃圾箱，扔错了可能面临罚款。 德国早在1904年就开始实施城市垃圾分类收集，至今已有100多年。经过一个多世纪的发展，德国已经形成了一整套成熟而合理的体系。通常情况下，每栋住宅楼都有3至4个垃圾箱，分别存放各种包装物、不可回收垃圾、纸制品以及玻璃瓶。垃圾公司根据住宅楼的住户密度，决定垃圾箱的大小，确定住户需要缴纳的垃圾处理费用。家电、电池、家具等垃圾则采取定点收集处理。 与垃圾分类相伴的就是德国统一、标准化的垃圾箱设计及其简洁清楚的标识，如德国各地投放玻璃的垃圾箱就被漆成白色、绿色和棕色，分别用
7、于投放透明、绿色和棕色的玻璃瓶。又如，在投放不可回收垃圾的垃圾箱上都有橙色标志；投放包装物的垃圾箱则为黄色。 为将这套复杂的分类系统传给下一代，德国学校的老师和父母们通过言传身教培养孩子的垃圾分类意识。,学习国外先进经验,美国 以奥内达加郡为例，奥内达加资源管理中心划分了几类对象进行宣传管理：普通居民住宅区、公寓区、商业区和学校。垃圾的分类要求大致相同，但总体而言，普通居民住宅区是重点管理对象，公寓区管理员是重要的中间人，商业区主要依靠集中化管理，对学校主要是加强宣传教育。多采用两厢一体式车辆进行收集。 居民主要将垃圾分成两大类，一类是可回收的垃圾，一类是不可回收的垃圾，这两类是放在垃圾桶中由
8、收运工定时上门收集。另外还有危险垃圾、电子垃圾、大件垃圾等需要与资源回收中心进行预约收集。 住在公寓大楼或者多家庭住宅的居民，可以询问管理员，资源回收中心会为管理员提供免费的解决方案。,国内的垃圾分类,可回收垃圾 不可回收垃圾 有毒有害垃圾 其他垃圾,分一分类,可回收垃圾,不可回收垃圾,其它垃圾,有害垃圾,废纸,塑料,玻璃,金属,布料,餐厨垃圾,砖瓦陶瓷、,渣土、,卫生间废纸、,纸巾,电池、,荧光灯管、,灯泡、,水银温度计、,油漆桶、,部分家电、,过期药品、,过期化妆品,小知识-垃圾的处理,1：填埋、 2：堆肥、 3：焚烧处理、,1：填埋、,垃圾填埋历史久远，是普遍采用的处理方法。因为该方法简
9、单、省投资，可以处理所有种类的垃圾，所以世界各国广泛沿用这一方法。从无控制的填埋，发展到卫生填埋，包括滤沥循环填埋、压缩垃圾填埋、破碎垃圾填埋等。 采用填埋处理法，首先要防止从废物中挤压出的液体滤沥及雨水径流对地下水的污染。一般规范要求回填地最低处的标高要高出地下水位3.3 m以上，并且回填地的下部应有不透水的岩石或粘土层。否则需另设粘土、沥青、塑料薄膜等不透水层。其次，填埋场应设置排气口，使厌氧微生物分解过程中释放出的甲烷等气体能及时逸出，避免发生爆炸。回填后的场地，一般在20年内不宜在其上修建房屋，避免由于回填场不均匀下沉造成的结构破坏，但可作绿地、农田、牧场等使用。 填埋处理用地，尽量选
10、用天然的或人工挖出的洼地，开发资源后的废粘土坑、废采石场、废矿坑等。将垃圾填埋于坑中，有利于恢复地貌，维持生态平衡，但如果在大面积的洼地、港湾、山谷等回填，则需考虑是否会破坏生态平衡。,2：堆肥、,堆肥是我国、印度等国家处理垃圾、粪便、制取农肥的最古老技术，也是当今世界各国均有研究利用的一种方法。堆肥是使垃圾、粪便中的有机物，在微生物作用下，进行生物化学反应，最后形成一种类似腐殖质土壤的物质，用作肥料或改良土壤。 堆肥处理是利用微生物分解垃圾有机成分的生物化学过程。在生物化学反应过程中，有机物、氧气和细菌相互作用，析出二氧化碳、水和热，同时生成腐殖质。 堆肥的关键，在于提供一种使微生物活跃生长
11、的环境，以加速其致菌分解过程，使之达到稳定。堆肥主要受废物中的养分、温度、湿度、pH等因素的控制。 根据堆肥原理，可分为厌氧分解与好氧分解两种。厌氧分解需在严格缺氧条件下进行，厌氧微生物分解生长较慢，故不多用。好氧分解过程可同时产生高温，可以杀灭病虫卵、细菌等，我国主要采用好氧分解法。 堆肥技术的工艺比较简单，适合于易腐有机质含量较高的垃圾处理，可对垃圾中的部分组分进行资源利用，且处理相同质量垃圾的投资比单纯的焚烧处理大大降低。堆肥技术在欧美国家起步较早，目前已经达到工业化应用的水平。,3：焚烧处理、,焚烧是指垃圾中的可燃物在焚烧炉中与氧进行燃烧过程。实质是碳、氢、硫等元素与氧的化学反应。垃圾
12、焚烧后，释放出热能，同时产生烟气和固体残渣。热能要回收，烟气要净化，残渣要消化，这是焚烧处理必不可少的工艺过程。 焚烧处理技术的特点是处理量大，减容性好，无害化彻底，焚烧过程产生的热量用来发电可以实现垃圾的能源化，因此是世界各发达国家普遍采用的一种垃圾处理技术。 通过焚烧可以使可燃性固体废物氧化分解，达到去除毒性、回收能量及获得副产品的目的。几乎所有的有机性废物都可以用焚烧法处理。对于无机-有机混合性固体废物，如果有机物是有毒有害物质，一般也最好采用焚烧法处理。焚烧法适用于处理可燃物较多的垃圾。采用焚烧法，必须注意不造成空气的二次污染。日本以及欧洲的瑞士、瑞典等国在一般焚烧法基础上，还发展了高
13、温与中温分解，使垃圾在1650 以上的高温下基本或完全燃烧，并回收释放的能量作为能源。 焚烧是销毁垃圾利用热能的一种垃圾处理技术。但是，只有对那些不能回收有价物，只能回收热能的垃圾，垃圾焚烧处理才是科学、合理的。,讨论,不同的废旧物品可以用同一种废旧物品处理吗？为什么？,谈一谈-如何重复使用废旧物品,购物时用布袋等代替塑料盛装商品，或者塑料袋多次清洗反复使用。破坏的凉席可以根据需要制成枕席，沙发垫，椅垫，杯垫等。,在生物在美国随处可见,目前，美国对再生利用的回收主要采用四种形式：路边回收桶，收集中心以及有偿回收等。为提高大众的环保意识，美国每年的11月15日定为“回收利用日”。在回收利用的废弃
14、物中，纸张的回收利用率为42%；软饮料塑料瓶的回收率为40%；啤酒和其它软饮料罐的回收率为55%；铁质包装的回收率则高达57%。,用废旧用品做的艺术品,动手做用废旧瓶盖做小鸟,材料准备：旧瓶盖三个，彩纸两张，透明胶带，胶棒，双面胶。 制作过程： 1，废旧物品消毒清洁。 2，把两个瓶盖绑在一起。 3,粘贴。 4，剪出小鸟的各部分零件。 5，粘贴完成。,变废为宝巧安家-我们生活中的废旧物品,板书： 垃圾的分类：可回收，不可回收，有害，其它。 学习他国的先进经验。 动手做：用废品盖做小鸟。 环境教育,课堂小结,今天我们重新认识了废品 ，并能正确的将它们正确分类，通过废品观察发现他们的特点进行有针对性的改造和重复使用。并使大家能树立起良好的环境保护意识。,课后寄语,美丽的环境，离不开大家的维护。 爱护环境，就是关爱生命。 您的良好习惯，是创造优美环境的保证。 废旧物品都有家，我们学会送到家，保护环境你我他。,
