1、精选word文档 下载可编辑最近发表了一篇名为语文教研组“一师一优课,一课一位师”活动方案正文的文章,感觉写的不错,重新编辑了一下发到,为了大家阅读方便。本学期我校的语文教研以“一师一优课,一课一位师”磨课活动为主线,以三三三高效课堂教学为阵地,以培训研讨为依托,立足我校教改实际,以研促教,培养学生的自主学习语文的能力,全面进步学生的综合素质。围绕“一师一优课,一课一位师”活动,特制定本学期语文教研活动方案一、组织全体的语文老师学习新课标,领会学段目标要求,认真备课、分析研读教材。要求老师把握方向,掌控本年级教材,要捉住教学重点、难点、易错点、考点、易混点、迷惑点,为“磨出优课”打下基础。二、
2、组织老师学习“三三三高效课堂”教学流程,使每位老师把握课堂模式要领,力求到达教学有效,乃至高效。结合上学期语文组组织进行了“磨课”活动,在此基础上广泛征求每位老师的意见。老师们各抒己见,纷纭献计献策,对“一师一优课,一课一位师”教学活动表现出了极大的热情和爱好。每周二上午,组织全体语文老师进行教研1、依照培训要求,进行专题培训,印发学习资料,老师们结合自己课堂发表自己的观点,提供最新和免费范文模板参考 取长补短;2、以“年级组”为单位群策群力,同备一节课,编写预设案(要和学生的学习案相结合),根据课型制定出“三三三”教学课型流程;3、预设案制定好后,进行说课比赛,在说课中脱颖而出的老师,进行报
3、课活动,隔周后根据报课情况,教研组再安排听课时间,然后组织全体语文老师,进行听课,根据学校“三三三”高效课堂评课标准进行听课、打分、评课。三、组织老师学习高效课堂小组培训及小组评价方案,努力创建*高效的课堂氛围。延伸上学期的“青蓝结对”工程,组织好老师一帮一,一带一活动,互帮互助,共同进步,在此基础之上再进行“磨课”反思,汲取老师们好的建议,找出自己在教学中的不足的地方,换个班级再进行试讲;语文组老师再进行录课,找出不足的地方,改进后再进行二次、三次“磨课”,终究优良课进行网上“晒课”。精选word文档 下载可编辑四、“一师一优课”活动,将成为我们学校老师提供了一个交换、学习的机会,让老师向身
4、边的专家学习优秀的教学方法,更正确地解读教材和文本,并力求在教学方法上有所创新和突破,同时“磨课”“晒课”活动也迸发出一个个思惟碰撞的火花,年级组互帮互助,共同进步,做了大胆的尝试和探索。本学期延伸上学期的“范文写作 青蓝结对”“磨课”活动,再次组织老师报课,根据报课情况进行听课、评课,评出语文学科名师,参加更高层次的名师展评;学校订选出的课进行课堂摄像,并作为资源向各级参赛。教务处对“晒课”老师进行公然、公平、公正地进行评价及统计。语文组会依照得分情况分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,在年度考核中分别加3分、2分、1分,并将考核进程、结果进行存档,作为教学比赛的根据。“一师一优课,一课一位师”活动是本学期教研的重点工作。实施活动按步骤、分时段稳步推动,切实做好语文教研组“说课”“研课”“评课”“晒课”工作,确保语文课堂教学的优良高效与教学质量的稳步提升,积极争取培养更多教师打造“优课”,成长为“名师”。