部编版六年级下册语文专题七散文和随笔专项阅读(5份打包含答案).rar

第七单元第七单元 散文和随笔阅读散文和随笔阅读开卷有益开卷有益散文的阅读方法散文的阅读方法 散文是想象的艺术，是感情的艺术。它或写景，或状物，或记事，或忆人，千姿百态，情味无穷，是一种相对自由而又容易驾驭的文学样式。散文在形式上的特点：一是往往以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；二是往往从细处落笔，小中见大；三是往往从侧面暗示，发挥读者的想象力；四是往往行文自由，结构灵活。我们在阅读散文时要注意： 1由“形”入“神”领悟文旨。 散文最大的特点是“形散而神聚” 。 “形”是指散文的外在形式， “神”是指蕴含在“形”之中的作者的思想和感情， “神聚”即文旨集中。阅读散文首先要从“形”入手，一口气读完，即使有少数不甚明了的地方，暂时放着，读过之后问自己：这篇文章主要写了哪些内容?为什么要写这些?它表达了作者怎样的情感，表明了作者怎样的态度?思考这些问题，即是在逐步由“形”入“神” 。为了快速而准确地把握散文的“神” ，阅读时要特别注意下面这些内容：(1)文眼句或中心句；(2)叙述、描写基础上的议论、抒情句；(3)文中反复出现的词句；(4)首尾照应的句子；(5)文章的标题。有散文写得比较含蓄，我们可以对事件一一分析，寻找它们的共同点，想一想这些内容都与什么有联系，作者为什么写这些，也能从中比较顺利地领悟出文章的中心思想。 2寻找线索，理清思路。 线索是串联文章内容的一根“红线” ，它在散文结构中起着举足轻重的作用，没有一个串联文章内容的线索，散文将是“一盘散沙” 。理清线索和脉络，不仅有助于把握散文的结构，而且有助于把握文章的精髓所在。散文的线索多种多样，有以作者的认识和感情为线索的，有以事物为线索的，也有以游踪或某一景物为线索的，等等。抓线索的方法是：一要弄清材料与材料之间的关系，这种关系有时可以在过渡段或过渡句中找到；二要善于辨识体现线索的语言标志，如间隔反复的句子等。 3探求散文的意境。所谓意境，简单地说，就是情景交融，就是作者的思想或感情和所描绘的对象融合为一所产生的一种艺术境界。在阅读中探求散文之美，不仅可以更好地理解散文的内蕴，而且可以陶冶读者自身的心灵。我们阅读散文时，既要注意意境的探求，又要注意作者感情的抒发，将景、情、意三者有机地结合起来，从而更好地体味散文的意境之美。 4品味散文的语言。 散文被称为“美文” ，这“美”不仅美在它的意境，还美在它的语言。散文在表达上多用修辞手法，如排比、比喻、对偶等，它像诗词般凝练、优美、形象、含蓄，它又像口语浓淡皆有，自然流畅。赏析、品味散文的语言，对于开拓我们的思维空间，增强语言表达能力，提高写作水平，都是大有裨益的。随笔的阅读方法随笔的阅读方法 随笔是一种短小活泼的文体，篇幅一般不长，不讲究结构，是散文的一个特殊品种。所谓”随笔” ，即强调它的随意记写、随意而录的特点。在生活和学习中对所见、所闻、所接触的事物，觉得有趣味、有感受，确有所得，随手写出来就是了，所以一般随笔内容相当驳杂、丰富。那么，我们应该怎样阅读随笔呢? 1透过文字抓住主题。 随笔看似信手拈来，杂谈漫议，其实往往小中见大，揭示深刻的主题。我们在阅读时将随笔的“灵魂” 主题探索到了，也就等于抓住了随笔作品的本质。探索随笔主题的途径主要有：(1)从“文眼”即那些特别精练的词句去探索；(2)从重点段落去探索；(3)从内部联系中去探索；(4)从作品的总体倾向上去探索。 2领会作者的真实情感。 “真实”是对随笔最基本的要求。记写真人、真事、真物、真情，贵在一个“真”字。我们在阅读时，就要深入文章，了解作者叙述的主要内容，感受作者的真实情感，领悟作者个人独特的趣味、气质、修养和对事物独具个性的认识、理解、追求。 3体会文章的表达方式。随笔一般篇幅短小，行文自由，表现手法灵活多样，可说明，可记叙，可描写，可议论，可抒情。写作的笔调也比较随意一些，或端庄，或诙谐，或潇洒，或幽默，尽情地层现了作者自己的个性风采。阅读时，我们可以分析文章的表达方法，欣赏不同类型随笔的语言特色。轻松阅读轻松阅读新新 叶叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。句解句解：写一个春天的清晨我看到光秃秃的枝条上发出了嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。 “啊!你好，新叶!”句句解解：写我非常惊喜，不禁与新叶打起招呼。表达了作者喜悦之情。段解段解：清晨我发现光秃秃的枝条上发出嫩芽，非常惊喜。大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。段解段解：写新叶是我见到的“绿色的花” 。第一部分第一部分（）：全文总起。春天的清晨我发现了“绿色的花”新叶。人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。句解句解：我认为新叶才算得上是真正的春天使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执着地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四外窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。句解句解：拟人手法， “怀着” 、“等待着” 、 “积蓄着” 、 “冒出来” 、 “窥探”等词语形象地说明了新叶在冬天积蓄力量，春天蓬勃生长。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。段解段解：运用拟人手法，说明我认为新叶的精神和品质代表着春的来临。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。句解句解：新叶很快长大，满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。句解句解：运用比喻手法写出新叶好像新茶投入沸水，青翠欲滴。老远看去，却见一团团，一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。句解句解：运用对比、比喻写出从远处看新叶，密处和稀处给人的感觉。段解段解：运用对比、比喻写出从不同角度看新叶给人的感觉。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。段解段解：过渡段，起承上启下的作用。运用反问写出我对新叶的德行和情操的敬慕。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。句解句解：写新叶短暂的一生却充满着生命力。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。句解句解：写新叶不管所处环境的恶劣，忠守岗位，有益人类。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。句解句解：写新叶吸入二氧化碳，输出氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。句解句解：写新叶起到了装点河山，美化环境的作用。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。句解句解：写新叶谦逊、清高、甘于奉献的品质。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。句解句解：写新叶知恩图报，回报大地母亲。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲! 句解句解：写新叶热爱大地母亲。段解段解：写新叶对人类和大地母亲的贡献。第二部分第二部分（）：写新叶给大地带来无限生机，新叶具有谦逊、清高、知恩图报、无私奉献的高尚品质和情操。也许是因为“绿肥花瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。句句解解：花朵比绿叶更让人喜爱。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧” ，又哪有花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。句解句解：红花虽好，还需绿叶陪衬。表达我对绿叶的赞美之情。段解段解：红花还需绿叶配。让我们想到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯洁高尚的绿叶又何乐不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。段解段解：小小的绿叶对人生的启示：本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。段解段解：表达作者希望生命犹如绿叶一样四季常青。第三部分第三部分（）：新叶良好的品质和情操对人生的启示。点评：这是一篇散文。写了作者惊异于新叶勃勃生机，新叶带给人们的视觉效果，绿叶对人类的贡献及它对人生的启示：人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。快乐练习快乐练习训练训练 3232学会欣赏学会欣赏 1852 年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更加对他倾注了极大的同情和关注，几经周折找到了他的姑母，表达了自己对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎、写了猎人笔记的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!” 作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟使他一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平 、 安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾(报告 报道)过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此(细密 细小)，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他 20 年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。 ”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1下列词语的读音全正确的一项是( )。 A.泥泞(n nng) 欣赏(xn shng) 苦闷(k mn) 寂寥(j lio) B.倾注(qng zh) 轰动(hng dng) 邂逅(xi hu) 奋进(fn jn) C.声誉(shn y) 给予(gi y) 馨香(xn xing) 沟通(gu tng) D.信赖(xn li) 祝福(zh f) 理解(l ji) 诚挚(chng zh)2请在文中括号内用“”画去不恰当的词语。3文中叙述了 和 这两件事，告诉我们这样一个道理：欣赏是 ，我们在生活中要 。4屠格涅夫的作品有 ，你知道的还有 、 ； 列夫托尔斯泰的作品有 、 、 。5请将文中最令你感动的一处用横线画出来，并写下你的感受。 训练训练 3333人，总要仰望点什么人，总要仰望点什么 人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，志向高远，支撑起生命和灵魂。仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽放、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。 一位俄罗斯老画家在林间散步， “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来他看到大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。 ” 哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。 “每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生仿佛上帝在叩响自己的额头，一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来” 仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。 一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛!我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船已挂起了洁白的帆那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。 又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上。深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢?我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在! 人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起!1给下列加点的字注音。 曙光（）涟漪（）絮叨（） 轮廓（）豁口（）雾霭（）2解释下列词语的意思。 惊心动魄： 震耳欲聋： 3写出下列句子中省略号或破折号的用法。 (1)一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来 ( ) (2)遥望远方的木船已挂起洁白的帆那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。 ( ) (3)一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花只要能激起你心底的波澜。 ( )4结合全文，理解下列句子的含义。 人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。 5文章写到了俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受，请你分别说说他们的感受是什么? 6文中多次写到“人，总要仰望点什么” ，作者这么说的理由是什么?请联系全文回答。 训练训练 3434人间第一爱人间第一爱 大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?因为在这一方面，中外是不相同的。 谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。 在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全(m)补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。 谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢?每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他(她)人间并不凄清而是充满了温暖的母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。 “人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。 ”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖(su)精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。 我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。 ”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温(xn)，甜蜜和温(xn)不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗?但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能(p)美的呢? 我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎!此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉!奈之何哉! 韩诗外传上说：“树欲静而风不止，予欲养而亲不待。 ”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的新绿文丛的期望。1请写出与文中汉语拼音处相应的汉字。 2本文中称母爱为“人间第一爱”是因为这种爱。(请用原文回答)3第 2 自然段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是。(不超过 24 个字)4为什么说“回忆能净化人的灵魂”? 5文章 4、5 两自然段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义，下列不符合该文段意思的是( )。 A可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。 B想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。 C可以获得甜蜜和温(xn)，净化和抚慰自己的灵魂。 D在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。6从古至今有很多人赞颂母爱，除了文中的游子吟外，你还知道哪些吟咏母爱的古诗? 训练训练 3535秋天的怀念秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。 “不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前， “北海的菊花开了，我推你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求的神色。 “什么时候?” “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。 “那就赶紧准备准备。 ” “哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1将下列加点字的正确解释填人括号内。 (1)“喜出望外”的“出”的意思是( )。A来到 B发生 C显露 D超过 (2)“翻来覆去”的“覆”的意思是( )。 A底朝上翻过来 B同“复” ，转过去或转回来 C盖住2文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”相照应的句子是。3母亲坚持让我看菊花的目的是( )。 A母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。 B为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 ， D那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。4文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你结合文中有关的句子，谈谈对这些描写的理解。 5文章标题“秋天的怀念”中“秋天”二字能否删掉?为什么? 6文章最后一自然段“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。 ”结合上下文的意思，写出母亲没说完的话。 训练训练 3636不能流泪就微笑不能流泪就微笑 在美国的一座山丘上，有一间不含任何毒物、完全以自然物质搭建而成的房子，里面的人需要依靠人工灌注氧气，并只能以传真与外界联络。 住在这间房子里的主人叫辛蒂。1985 年，辛蒂在医科大学念书，有一次到山上散步，带回一些蚜虫。她拿起杀虫剂为蚜虫去除化学污染，却感到一阵痉挛，原以为那只是暂时性的症状，谁料到自己的后半生就毁于一旦。杀虫剂内所含的化学物质使辛蒂的免疫系统遭到破坏，使她对香水、洗发水及日常生活中接触的化学物质一律过敏，连空气也可能使她支气管发炎。这种“多重化学物质过敏症”是一种慢性病，目前尚无药可医。 患病头几年，半蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水与其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕。她不能睡经过防火处理的垫子，否则会引发心悸。辛蒂遇到的这一灾难所承受的痛苦是令人难以想象的。1989 年，她的丈夫吉姆用钢和玻璃为她盖了一个无毒的房间，一个足以逃避所有威胁的“世外桃源” 。辛蒂所有吃的、喝的都得经过选择与处理，她平时只能喝蒸馏水，食物中不能有任何化学成分。 8 年来，35 岁的辛蒂没有见到一棵花草，听不见悠扬的声音，感觉不到阳光、流水。她躲在无任何饰物的小屋里，饱尝孤独之苦，还不能放声大哭。因为她的眼泪跟汗一样，可能成为威胁自己的毒素。 而坚强的辛蒂并没有在痛苦中自暴自弃，她不仅为自己，也为所有化学污染物的牺牲者争取权益而奋战。1986 年，辛蒂创立“环境接触研究网” ，致力于此类病变的研究。1994 年又与另一组织合作，另创“化学伤害资讯网” ，保证人们免受威胁。目前这一“资讯网”已有 5000 多名来自 32 个国家的会员，不仅发行刊物，还得到美国参议院、欧盟及联合国的支持。 生活在这寂静的无毒世界里，辛蒂却感到很充实。因为得了不能流泪的疾病，使她选择了微笑。1根据下列句子的意思写出正确的词语。 (1)指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 ( ) (2)指自己甘心落后，不求上进。 ( )2选择下列各句中引号的正确用法。 A表示引用的部分 B表示特定称谓 C表示否定 (1)这种“多重化学物质过敏症”是一种慢性病。 ( ) (2)这是一个足以逃避所有威胁的“世外桃源” 。 ( ) (3)辛蒂创立“环境接触研究网” 。 ( )3阅读短文后，完成下面的填空。 辛帝得的这一种疾病叫“ ” ，是一种 。这种病是因为她拿杀虫剂 时，杀虫剂内含的 _使辛蒂的免疫系统 ，使她对 、 及日常生活接触的化学物质一律过敏，连 ，这种慢性病，目前 。4请简要概述辛蒂的疾病给她带来了哪些痛苦? 5谈谈你对文章标题“不能流泪就微笑”的理解。 训练训练 3737悲壮的藏羚羊悲壮的藏羚羊 一提起藏羚羊就让人产生一种联想，想到它轻快敏捷优美的奔跑姿态，想到它一闻到空气中有危险气味时就迅速奔逃的动物本性。可是，藏羚羊也曾勇敢过，它跪拜过猎人的枪口，那是为了腹中孩子的生存；它凛然地站在幼仔和野狗、虎豹之间，为了保护自己的幼仔，那是母性的勇敢。而我要说的却是藏羚羊的悲壮! 那是一个不幸的年代。一个悲惨的日子。狂风在旷野呼啸，一队铁马金戈的围猎者正驱赶着一群狂奔的藏羚羊。藏羚羊耸立的羚角，肥硕的身躯，把狩猎者的贪欲刺激得空前膨胀。屠杀者的阵阵狂呼，夹杂着藏羚羊倒地的声声哀号，把天地搅得混沌一片，仿佛进入了世界的末日。 这是一场血腥的大屠杀，这是一场生死的大逃亡。没有谁可以阻止贪婪的魔掌，也没有哪位佛祖神灵肯从天而降，拯救弱小的生命逃离厄运! 狂奔，追杀，流血，逃命，死亡血腥在继续，生命在挣扎 忽然，藏羚羊停住了逃命的脚步，原来它们奔逃到了一个悬崖峭壁上。下面是万丈深渊，离对面的崖壁绝不是藏羚羊一跃而过的跨度。后有屠杀，前有死亡!有几只强壮的羚羊，飞身而越，可惜才越过一半就坠落崖底，哀号声响彻山谷 就在这绝望的时刻，悬崖上的一只老羚羊在羊群中引颈长号，似乎在发号施令。羚羊们立刻列成两队，一队是由这只老羚羊带领的老弱伤残，另一队是成年健壮的。只见那只老羚羊后退几步毫不犹豫飞身跃向对面，而另一队的一只强壮的羚羊也飞身跃起，在前面的老羚羊还没有坠落的瞬间，踏着它的脊背再次跃起，终于越过了山涧，跳到了对岸安全的地方! 就这样，一只老羚羊的坠落，换取了另一只羚羊的生命! 就这样，一只老羚羊的脊背，托起了一个生命，托起了一个希望。 一对对，一双双，死与生，生与死，演绎了世间最悲壮的一幕! 这千古罕见的一幕，令人胆寒，令人肃然起敬。屠夫们忘记了猎杀，呆呆地注视着一对对藏羚羊前仆后继地扑向悬崖，直到最后一只老羚羊高扬起骄傲的羚角，用冷漠绝望的目光横扫过追杀它们的屠夫们，转身跳下山崖1给下列多音字注音并组词。 （） （） （） 藏 奔 曾 （） （） （）2文章主要讲的是藏羚羊的悲壮，为什么开头却写藏羚羊的勇敢? 3第 9 自然段中的“世间最悲壮的一幕”指的是什么? 4根据文章内容填空。 藏羚羊跪拜猎人，是为了 。它凛然地站在 和 、 之间，是为了 ，这体现的是一种 。5结合上下文，理解“就这样，一只老羚羊的脊背，托起了一个生命，托起了一个希望”这句话的意思。 6文章前面称捕杀藏羚羊的人为“猎人” 、 “围猎者” ，最后一段中却称其为“屠夫” ，这种称呼的转换体现了作者怎样的思想感情? 拓展资料拓展资料世界上最大的岛群世界上最大的岛群由印度尼西亚 13000 多个岛屿和菲律宾约 7000 外岛屿组成，称为马来群岛。其中主要的岛屿有印度尼西亚的大巽他群岛、小巽他群岛、摩鹿加、伊里安、菲律宾的吕宋、棉兰老、米鄢群岛。该群岛还包括东马来西亚、文莱、巴布亚新几内亚等。群岛位于太平洋和印度洋之间，沿赤道延伸 6100 公里，南北最大宽度3500 公里，总面积约 243 万平方公里。西与亚洲大陆隔有马六甲海峡和南海，北与台湾之间有巴士海峡，南与澳大利亚之间有托雷斯海峡。除菲律宾北部以外，各岛都在赤道 10 度以内，平均气温 21，年降雨量从 8100 毫米至 500 毫米不等，大部分地区超过 2000 毫米。每年 7 至 11 月西南太平洋生成台风 20 余次，常袭击菲律宾。马来群岛的动植物群非常丰富且种类各异。农村和农业经济占压倒优势，农村居民绝大多数为定居耕种者，主要农作物是水稻，商品作物有橡胶、烟叶、糖等。森林资源重要，提供贵重木材、树脂、藤条等。石油为主要矿产。快乐练习参考答案快乐练习参考答案训练训练 3232 学会欣赏学会欣赏1D 2喜上眉梢 妄想 报告 细小 3屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰 林清玄欣赏一个小偷 一种做人的美德 学会欣赏别人 4 猎人笔记 罗亭 父与子 战争与和平 安娜卡列尼娜 复活 5略训练训练 3333 人，总要仰望点什么人，总要仰望点什么1sh y x ku hu i 2形容使人感受很深，震动很大。 耳朵快震聋了，形容声音很大。3(1)表示引文的省略 (2)表示解释说明 (3)表示列举的省略 4人生活在世上，不能只沉迷于眼前利益的追逐，降低人生的意义和价值，只维持生存的本能。 5分别为第 3、4 自然段的内容。 6仰望能使人发现崇高，追寻崇高。训练训练 3434 人间第一爱人间第一爱1弥 擞 馨 媲 2是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱。 3没有哪个文人学士把回忆母亲的文章搜集起来供人阅读。 4因为回忆能带给人甜蜜和温馨，而这些甜蜜和温馨可以净化和抚慰人的灵魂。 5B 6略训练训练 3535 秋天的怀念秋天的怀念1(1)D (2)B 2她出去了，就再也没有回来。 3C 4(1)体现出母亲体谅儿子的苦衷；(2)母亲细心周到，尽可能不去惊扰儿子；(3)表现出了母亲心里难受。 5不能删掉：因为：(1)“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、写人都与“秋天”有关：(2)“秋天”是我不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有象征性。(3)“秋天”是我走出低谷，乐观生活的象征。 6要克服困难，勇于面对生活中的挫折，和妹妹勇敢坚强地相持着活下去，(言之成理即可)训练训练 3636 不能流泪就微笑不能流泪就微笑1(1)世外桃源 (2)自暴自弃 2(1)B (2)C (3)B 3多重化学物质过敏症 慢性病 为蚜虫去除化学污染 化学物质 遭到破坏 香水 洗发水 空气也可能使她患支气管炎 尚无药可医 4(1)精神上饱受孤独之苦。(2)生活中食物单调。(3)身体上饱受疾病之苦。 5这个标题可以表现出辛蒂在面对病痛的折磨时所体现出的乐观、坚强、勇敢的精神。(言之成理即可)训练训练 3737 悲壮的藏羚羊悲壮的藏羚羊1zng 宝藏 cng 躲藏 bn 奔跑 bn 投奔 zng 姓曾 cng 曾经 2用藏羚羊的勇敢引出它的悲壮，不但让人知道藏羚羊的另一面，也吸引读者急于阅渎下去。 3老羚羊们用自己的生命换取了年轻羚羊们的生命。 4腹中孩子的生存 幼仔 野狗 虎豹 保护自己的幼仔 母性的勇敢 5一只老羚羊用自己的坠落，换取另一个羚羊的生命，使生命得以延续。 6表现了作者对捕杀藏羚羊的人的厌恶、痛恨之情。