部编人教版五年级语文下册第1课《古诗三首(第二课时)》精品课件.pptx

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1、,第 二 课时,稚子弄冰 作者:杨万里,杨万里: 字廷秀,号诚斋,男,汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”“南宋四大家”。 主要作品:晓出净慈寺送林子方小池等。,走近作者,学习目标,1.会认本课2个生字,会写1个生字。 2.有感情地朗读、背诵古诗。边读边想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 (重点) 3.体会作者诗中对天真可爱、勤劳能干的农村儿童的赞美之情。 (难点),听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺

2、。,检查自读情况,子 玉,稚,zh qng,磬,提示:点击生字进入详细讲解。,幼稚,稚气未脱,zh,稚,稚子,石磬,磬竹难书,qng,磬,玉磬,【稚子】 【金盆脱晓冰】 【取】 【钲】 【磬】 【玻璃】,一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。,幼小的孩子。,这里没有实在意义。,早晨从金属盆里把冰取出来。,一种金属打击乐器。,试着把词语和意思连起来!,一种用玉或石制成的打击乐器。,晓,提示:点击生字进入详细讲解。,拂晓,书写指导:左窄右宽,右边是“尧”,不要多写一点。,晓,xio,结构:左右,组词:破晓 晓行夜宿,造句:我们晓行夜宿,足足走了 一个月,才到达目的地。,音序:X 部首:日,诗意

3、:一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林,突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。,稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。,稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。,前两句中对稚子主要进行什么描写?,“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。,读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中 的乐趣。 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。,这是课后第2题哦!,清晨,孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块,用彩色丝线穿上,提在手中,当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。,诗中是从哪几个方

4、面写稚子弄冰的情形?,色泽上,“金”盘“彩”丝穿“银”冰;形态上,“金盘”脱出的冰犹如“银铮” ;声音上,既有“玉磬穿林响”的高亢,又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声,生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。,稚子弄冰,忽然冰块落地,碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢?,拓 展:,太可惜了,好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。,金盆晓脱冰穿丝当银钲 玉磬穿林响 玻璃碎地声,稚 子 弄 冰,有色有形,自得其乐,声音清脆,稚子弄冰描绘了儿童在冬日弄冰的情景,对冰的形色声描绘得栩栩如生,表现了儿童自得其乐的盎然情趣。,稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。,课堂小结,

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