初中高中文言文阅读常见特殊句式整理汇总(共四种).doc

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1、文言文阅读常见特殊句式文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句,其中较难理解的是倒装句。一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。用者也表判断廉颇者,赵之良将也。(司马迁廉颇蔺相如列传)陈胜者,阳城人也。(司马迁陈涉世家)师者,所以传道受业解惑也。(韩愈师说)句末用者也表判断城北徐公,齐国之美丽者也。(战国策 .邹忌讽齐王纳谏)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(周敦颐爱莲说)用者表判断四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(王安石游褒禅山记)同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生

2、:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元小石潭记)用动词为或判断词是表判断马超、韩遂尚在关西,为操后患。(司马光赤壁之战)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明桃花源记)同行十二年,不知木兰是女郎。(北朝民歌木兰诗)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(白居易琵琶行)用为表判断,如今人方为刀俎,我为鱼肉用即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必等副词表示肯定判断 臣本布衣,躬耕于南阳。 此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮出师表)此则岳阳楼之大观也。(范仲淹岳阳楼记)且相如素贱人。(司马迁廉颇蔺相如列传) 鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。(孟子鱼我所欲也) 问今是何世,乃不知有汉。(陶渊明桃花源记)用非表示否定判断子非我,

3、安知我不知鱼之乐? (庄子秋水)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 (苏洵六国论)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也(孟子得道多助失道寡助)无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。例如:刘备天下枭雄。(司马光赤壁之战)其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:是吾剑之所从坠。(吕氏春秋 察今)是吾剑之所从坠同样是判断句。主语由是充当,翻译为这;谓语是名词短语,由所字结构(所的地方)充当的。全句翻译为:这(就是)我的宝剑所掉下去的地方啊。注意点:判断句中谓语前出现的是一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语。而有些判断句中的是也并非都不表示判断,是在先秦古汉语

4、中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。二、被动句被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句,也叫意念被动句。1、古代汉语中有标志的被动句式主要有四种用于表示被动关系。用介词于引出行为的主动者,于放到动词后,它的形式是:动词+于+主动者。例如:王建禽于秦。(禽,通擒) 句中的于用在动词禽的后边,引出动作行为的主动者秦,表示被动。于可译为被。这种被动句有两个条件:一是主语是被动者,二是句子里有表示被动的词于。用见来表示被动关系。在动词前用

5、见或又在动词后加于引进主动者。它的形式是:见+动词或者见+动词+于+主动者。例如:秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁廉颇蔺相如列传)臣恐见欺于王而负赵。(司马迁廉颇蔺相如列传)用为表示被动关系。为放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:为+主动者+动词或者为+主动者+所+动词。例如:若背其言,臣死,妻子为戮,无益于君。(如果背弃了他所说的话,我死了,妻子儿女也将被杀,对君王您也没有好处)茅屋为秋风所破(杜甫茅屋为秋风所破歌)吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁陈涉世家)今不速往,恐为操所先。(司马光赤壁之战)有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论)不者,若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴)用受“

6、”被“”受于表示被动关系。它的形式是:被(受)+动词或者被(受)+动词+于+主动者。例如:信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? (见也表被动)(司马迁屈原列传)予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。(张溥五人墓碑记)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光赤壁之战)2、古代汉语中无标志的被动句指句子不含有被动词的被动句,也叫做是意念被动句,这种被动句没有明显的标志,但翻译时需要翻译成被动句。例如:荆州之民附操者,逼兵势耳。(资治通鉴)这里的逼兵势是被兵势所逼的意思。蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? (左传郑伯克段于鄢)傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,(孟子生于忧患,死于安乐)举孝廉不行,连辟公府不

7、就。(范晔张衡传)视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。(范晔张衡传)注意点:见有一种特殊用法和表被动的见的形式很相近,如:冀君实或见怒也。(答司马谏议书)这里的见不表被动,它是放在动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的见谅等就是此种用法。生孩六月,慈父见背。(陈情表)其中的见不表示被动,可以理解为我。还有,君既若见录,不久望君来。孔雀东南飞兰芝初还时,府吏见丁宁(同上)上面的两个见都相当于代词我,指的是刘兰芝,后面都接动词。这是一个难点,注意理解掌握三、省略句1、主语的省略主语省略就是把主语省略掉。常见有以下几种情况:承前省如:永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草木)尽

8、死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。(柳宗元捕蛇者说)蒙后省如:沛公谓张良曰:从此道至吾军,不过二十里耳。(公)度我至军中,公乃入。(司马迁鸿门宴)自述省如:(予)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。(柳宗元愚溪诗自序)对话省如:(孟子)曰:独乐乐,与人乐乐,孰乐?(王)曰:不若与人。2、谓语省略谓语省略,就是把谓语省略掉。例如:夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(曹刿论战)择其善者而从之,(择)其不善者而改之。(论语)3、修饰语和中心词的省略 例如:吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求于我也。修饰语的省略 (邹忌讽齐王纳谏)行一不义(事),杀

9、一无罪(人),而得天下,不为也。中心词的省略 (荀子)4、宾语与兼语的省略文言文不但常省略动词宾语,也常省略兼语结构中的兼语。例如:杞子自郑使(人)告于秦。(左传.肴之战)郑穆公使(人)视客馆。(左传.肴之战)屠惧,投(之)以骨。(蒲松龄狼)5、介词和介词宾语的省略 例如:死马且买之(以)五百金,况生马乎? (战国策.千金市马)臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。(司马迁鸿门宴)试与他虫斗,(他)虫尽靡。又试之(以)鸡,果如臣言。(蒲松龄促织)此人一一为(之)具言所闻 (陶渊明桃花源记)旦日,客从外来,与(其)坐谈。(邹忌讽齐王讷谏)6、分句的省略 例如:然力足以至焉,(而未

10、至,)于人为可讥,而在己为有悔。(王安石游褒禅山记)骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,(亦可至远),功在不舍 (荀子劝学)讨论:见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。四、倒装句介词结构后置、状语后置1、动+以+宾。例如:申之以孝悌之义。寡人之于国也2、动+于(乎,相当于)+宾。例如:青,取之于蓝,而青于蓝。荀子劝学君子博学而日参省乎己。荀子劝学3、形+于+宾。例如:虽才高于世,而无骄尚之情。张衡传4、介词宾语后置:介词以“”于“”乎“”自等后面带上宾语,组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语,在古代汉语中,却多数放在动词或者形容词后边充当补

11、语。例如:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。师说主谓倒装古汉语中为了强调谓语,有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。感情较强烈;谓语由形容词充当。例如:甚矣,汝之不惠!愚公移山甚善矣,子之治东阿。晏子治东阿渺渺兮予怀。赤壁赋-我的心思飘得很远很远。快哉此风! 黄州快哉亭记宾语前置1、否定句中代词作宾语。举例:如:时人莫之许也。(陈寿三国志诸葛亮传)正常语序应该是时人莫许之也。2、疑问句中疑问词作宾语。例如:沛公安在?(鸿门宴)(应为沛公在安)3、以是之为标志。例如:何陋之有?(陋室铭)(应为有何陋之)定语后置1、之者为标志,即中心词+之+后置定语+者的形式。如:马之千里者。(马说)2、中心词+后置定语+者,如:求人可使报秦者,未得。(史记.廉颇蔺相如列传)3、中心词+数量词。如:闻道百(庄子秋水)铸以为金人十二(过秦论)4、中心词+之+后置定语,例如:蚓无爪牙之利,筋骨之强。(劝学)4

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