1、说明事物说明事物 要抓住特征要抓住特征写作写作一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。猜一猜：猜一猜：“全身盖着一层雪白的毛，它像别的全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳
2、动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，有有腿，腿，有有尾巴。尾巴。”请你根据说明内容，猜猜写的是哪种请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。动物。没能说清这种事物自身独有的标志没能说清这种事物自身独有的标志现在我们把一事物区别其他事物的独有标志现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外一个名称，即换上另外一个名称，即事物的特征。事物的特征。长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长朵很长，尾巴很短，尾巴很短。你能看出写的是哪种动物吗？为什么？你能看出写的是哪种动物吗？为什么？
3、写出了兔的毛、耳朵、眼睛、尾巴的独有标志。写出了兔的毛、耳朵、眼睛、尾巴的独有标志。请大家归纳整理一下，还请大家归纳整理一下，还“兔子兔子”一个原来的模样。一个原来的模样。细致具体细致具体仔细观察它还有哪些标志？仔细观察它还有哪些标志？生动描绘生动描绘“小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的宝石，见到阳光就微微颤动。前腿短，一对红色的宝石，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。”抓住事物特征的方法抓住事
4、物特征的方法1.1.观察：抓住事物的特征，要善于观察和比较。观察：抓住事物的特征，要善于观察和比较。既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。事既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。事物大都有主体部分或关键部分。而这些往往能体现它物大都有主体部分或关键部分。而这些往往能体现它的特征，观察时要特别注意。的特征，观察时要特别注意。例如：同是房间，其外观、内部摆设往例如：同是房间，其外观、内部摆设往往有所不同，在认真观察的基础上，通过比往有所不同，在认真观察的基础上，通过比较，把握所要说明的特征，就容易把文章写较，把握所要说明的特征，就容易把文章写清楚。清楚。介绍人物，介绍人物，主要抓住人物的主要抓
5、住人物的“经历特征经历特征”尤其是成就、尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。有价值的生活阶段来加以说明。介绍动物，介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。介绍植物，介绍植物，着重说明它的生态和用途。着重说明它的生态和用途。介绍某种器物，介绍某种器物，着重说明器物的结构、功能、使用方法等。着重说明器物的结构、功能、使用方法等。介绍建筑物，介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。筑材料等方面的特点。用比较的方法说明事物的特点用比较的方法说明事物的特点水是无色透明的液体，水是无色透明的液
6、体，水是无嗅、无味的。水是无嗅、无味的。豆浆是一种乳白色液体豆浆是一种乳白色液体, ,是由大豆经过研磨后再是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。与水混合而成的饮品。水的性质水的性质水是液体。石块和木块有一定的形状，无论放在桌子上或水是液体。石块和木块有一定的形状，无论放在桌子上或者盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同者盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形，它没，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形，它没有一定的形状。有一定的形状。水是无色透明的。有人说水是白色的，这话错了。拿水同水是无色透明的。有人说水
7、是白色的，这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它。而把一有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它。而把一根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味、什么
8、味道区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味、什么味道也没有。也没有。因此，在正常的情况下，水是无色、无嗅、无味的液体。因此，在正常的情况下，水是无色、无嗅、无味的液体。2.2.实践：通过亲自做去了解事物的特征。实践：通过亲自做去了解事物的特征。例如：例如：中国石拱桥中国石拱桥开篇说开篇说“石拱桥的桥洞石拱桥的桥洞成弧形，就像虹成弧形，就像虹”，虽不是严格定义，但给我们勾，虽不是严格定义，但给我们勾勒了最勒了最“显眼显眼”的形象。的形象。又如上面提到的又如上面提到的“兔子兔子眼睛像一对红色的眼睛像一对红色的宝石宝石”就十分生动贴切。就十分生动贴切。3.3.选择合适的说明方法：选择合适的说明
9、方法：常见说明方法常见说明方法1010种举例子、种举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、打比分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、打比方、作诠释、摹状貌、引资料。方、作诠释、摹状貌、引资料。运用生动的说明方运用生动的说明方法，既突出事物的特征，也避免了文章的枯燥乏味。法，既突出事物的特征，也避免了文章的枯燥乏味。吐鲁番盆地大都低于海平面，且它四面环山，吐鲁番盆地大都低于海平面，且它四面环山，中间有火焰山横卧在盆地的中央。它是中国地势最中间有火焰山横卧在盆地的中央。它是中国地势最低的城市，也是最热、最干旱的城市，素有低的城市，也是最热、最干旱的城市，素有“火洲火洲”之称，；夏天的吐鲁
10、番，最高气温可达之称，；夏天的吐鲁番，最高气温可达4848摄氏度摄氏度，年降雨量平均只有，年降雨量平均只有1616毫米，而年平均蒸发量却达毫米，而年平均蒸发量却达两千多！由于这里常年干旱、缺水，聪慧的新疆人两千多！由于这里常年干旱、缺水，聪慧的新疆人便利用特殊的地理条件，发明出独具特色的地下水便利用特殊的地理条件，发明出独具特色的地下水利工程：坎儿井。古称：利工程：坎儿井。古称：“井渠井渠”。坎儿井坎儿井坎儿井是把地下的潜流水，通过人工开凿而坎儿井是把地下的潜流水，通过人工开凿而形成的地下渠道。你可能会问：形成的地下渠道。你可能会问：“吐鲁番常年吐鲁番常年干旱、缺水，怎么会有地下的潜流水层呢？
11、干旱、缺水，怎么会有地下的潜流水层呢？”潜流水层是吐鲁番的北部博格达雪山和西部的潜流水层是吐鲁番的北部博格达雪山和西部的克拉乌成雪山融化后流向盆地，并深入戈壁地克拉乌成雪山融化后流向盆地，并深入戈壁地下形成的。坎儿井，就是把地下的潜流引出汇下形成的。坎儿井，就是把地下的潜流引出汇集到一起，用于农田灌溉的水利工程。集到一起，用于农田灌溉的水利工程。坎儿井由竖井、暗渠、明渠和滞坝组成。竖井坎儿井由竖井、暗渠、明渠和滞坝组成。竖井主要用来开挖暗渠时人出入及出土的上下通道。井主要用来开挖暗渠时人出入及出土的上下通道。井口直径约七八十厘米，当时劳动人民出土仅用编织口直径约七八十厘米，当时劳动人民出土仅用
12、编织的篮子和辘辘把土运上来。从一个地方开挖，一直的篮子和辘辘把土运上来。从一个地方开挖，一直到挖出水来再开始挖暗渠。暗渠是坎儿井的主体，到挖出水来再开始挖暗渠。暗渠是坎儿井的主体，即地下水渠，深约即地下水渠，深约1.51.5米，宽约米，宽约0.70.7米。滞坝就是暗米。滞坝就是暗渠出口，修建的一个蓄水池，暗渠中的水就流入这渠出口，修建的一个蓄水池，暗渠中的水就流入这个地面上的蓄水池中。所谓明渠，就是暗渠引水至个地面上的蓄水池中。所谓明渠，就是暗渠引水至农田之间的水渠，它跟暗渠不一样，它是一条条流农田之间的水渠，它跟暗渠不一样，它是一条条流在地面上的渠道。在地面上的渠道。吐鲁番共有坎儿井吐鲁番共
13、有坎儿井11001100多条，总长多条，总长50005000多公里多公里，犹如人体血脉般。它与万里长城、京杭大运，犹如人体血脉般。它与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。可不能小看新疆河并称为中国古代三大工程。可不能小看新疆的坎儿井，它引出了地下河水，使沙漠变成了的坎儿井，它引出了地下河水，使沙漠变成了绿洲。绿洲。尽管现在吐鲁番已新修了大渠、水库，但尽管现在吐鲁番已新修了大渠、水库，但是，坎儿井在现代化建设中仍发挥着生命之泉是，坎儿井在现代化建设中仍发挥着生命之泉的特殊作用。它让我们不得不慨叹中国劳动人的特殊作用。它让我们不得不慨叹中国劳动人民的智慧！民的智慧！ 我们每天都会接触到不少
14、物品，比如毛巾、我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视剧、手机、自行车等。选取你最熟炒锅、电视剧、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以以我的生活少不了它我的生活少不了它为题，写一篇说明文。为题，写一篇说明文。不少于不少于500500字。字。筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%40%；用筷子；用筷子夹的占夹的占30%30%，用刀叉的也占，用刀叉的也占30%30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过
15、，最中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫初不叫“筷筷”。在。在先秦文献先秦文献中作者把筷子称为中作者把筷子称为“著著”。隋朝时期，筷子又被称为。隋朝时期，筷子又被称为“筋筋”。筷筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在菽目杂记菽目杂记中说，江南吴中称中说，江南吴中称“著著”为为”“”“快快儿儿”。称帆布为。称帆布为“抹布抹布”这是因为行船人忌讳这是因为行船人忌讳“住住”和和“翻翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹竹头头”，成为，成为“筷筷”。这大概是由于筷子大多数是用。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。竹
16、子做的缘故吧。我的生活少不了它我的生活少不了它筷子的结构极为简单。我国的筷子是上粗下筷子的结构极为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的材质和雕筷子虽然简单，但中国人在筷子的材质和雕饰上却做了不少文章。先秦时已有了象牙筷和铜饰上却做了不少文章。先秦时已有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品
17、是否有毒。如还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了起了“用筷热用筷热”。还出现专门教人用筷子的。还出现专门教人用筷子的“培训中培训中心心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的3030多个多个关节个关节个5050多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。系。据
18、说，世界上第一家据说，世界上第一家“筷子博物馆筷子博物馆”在德国。那里在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！八年级语文上册1.1.学习抓住事物特征的方法。学习抓住事物特征的方法。（重点）（重点）2.2.能抓住事物的特征对事物进行说明。能抓住事物的特征对事
19、物进行说明。（难点）（难点）3.3.能恰当地引用资料，说清楚事物的特征。能恰当地引用资料，说清楚事物的特征。（素养）（素养）学习目标一、利用教材本次写作第一题所给材料，抓住坎一、利用教材本次写作第一题所给材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于拟，不少于300300字。字。整体感知1.1.写作说明文要有一定的说明顺序。首先写作说明文要有一定的说明顺序。首先，通读材料通读材料，明确文章要采用怎样的顺序进行说明明确文章要采用怎样的顺序进行说明，然后仔细阅读材然后仔细阅读材料料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征归纳坎儿井有哪些不同方面的
20、特征，最后分析哪些最后分析哪些特点应该详写特点应该详写，哪些特点应该略写。哪些特点应该略写。2.2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，又有密材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，又有密切的联系，写作的时候一定要注意。利用材料整理文章切的联系，写作的时候一定要注意。利用材料整理文章不等于节录、照抄，而要根据自己的思路，整合、组织不等于节录、照抄，而要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。3.3.语言一定要有条理，思路要清晰，层次要分明。语言一定要有条理，思路要清晰，层次要分明。整体感知提示：二、在我们的生活中，有
21、各种各样的建筑，它们或外二、在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自功能。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟。不少于拟。不少于500500字。字。整体感知1.1.这座建筑可以是单体建筑这座建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。比如一条街巷、一片塔林。2.2.抓住建筑的特征来写抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外注意介绍建筑的位置、外观、用途等。观、用途等。3.3.合
22、理安排文章的结构合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征可以先总说建筑的特征，再加以具体说明。再加以具体说明。整体感知提示：三、我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒三、我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以种物品作为写作对象，查阅相关资料，以我的生我的生活少不了它活少不了它为题，写一篇说明文。不少于为题，写一篇说明文。不少于500500字。字。整体感知1.1.观察物品的外形观察物品的外形，想一想它是什么材料做的想一想它是什么材料做的，这这种材料有什么特点种材料有什么
23、特点，这个物品有什么用途等。从中这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容做重点说明。选取反映物品主要特征的内容做重点说明。2.2.注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的制造材料及这种可以先写外形特点，再写自行车的制造材料及这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受等。等。3.3.恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，恰当运用各种说明方法，也可适当运用文学手法，增强说明的效果。增强说明的效果。整体感知提示： 抓住事物的特征抓住事物的特征，要善于观察和
24、比较。要善于观察和比较。既要既要注意事物的总体面貌注意事物的总体面貌，也要观察其局部。事物大也要观察其局部。事物大都有主体部分或关键部分都有主体部分或关键部分，而这往往最能体现它而这往往最能体现它的特征的特征，观察时要特别注意。还要注意运用比较。观察时要特别注意。还要注意运用比较。通过比较通过比较，把握住所要说明的事物的特征把握住所要说明的事物的特征，这样这样就容易把文章写清楚了。就容易把文章写清楚了。精读细研 除了突出每个事物的独特之处除了突出每个事物的独特之处，还要还要注意表现注意表现一类事物的共同特点一类事物的共同特点。苏州园林有一百多处。苏州园林有一百多处，每处每处园林都有不同的亭台轩
25、榭、假山池沼园林都有不同的亭台轩榭、假山池沼，花草树木也花草树木也各有特色。叶圣陶以细致的观察为基础各有特色。叶圣陶以细致的观察为基础，从建园者从建园者的审美观入手的审美观入手，把握重点把握重点，概括出苏州园林的共同概括出苏州园林的共同特征特征，从而使读者对苏州园林有一个整体的了解。从而使读者对苏州园林有一个整体的了解。精读细研 恰当引用资料恰当引用资料，有利于说清楚事物的特征有利于说清楚事物的特征。这。这些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。为了清楚准确地说明事物的特征为了清楚准确地说明事物的特征，有时还可以运用有时还可以运用一些生动形象的说
26、明方法一些生动形象的说明方法，既突出事物的特征既突出事物的特征，同同时也避免文章枯燥乏味。时也避免文章枯燥乏味。精读细研鲁 迅 故 居 北京鲁迅故居现位于西城区阜成门内宫北京鲁迅故居现位于西城区阜成门内宫门口西三条门口西三条2121号。鲁迅先生随当时的教育部号。鲁迅先生随当时的教育部由南京迁到北京由南京迁到北京，住所几经迁移住所几经迁移，最后于最后于19241924年年5 5月迁入月迁入，并在此住了两年多。后由于并在此住了两年多。后由于反动政府的不断迫害反动政府的不断迫害，于于19261926年年8 8月离京南下。月离京南下。 鲁迅故居是一座极其普通的小四合院，鲁迅故居是一座极其普通的小四合院
27、，南北房各三间，东西房各一间。房屋都很矮南北房各三间，东西房各一间。房屋都很矮小，进深也很狭窄。这里就是一代文豪曾经小，进深也很狭窄。这里就是一代文豪曾经的住所。的住所。 开篇介绍开篇介绍当时的社会当时的社会背景。背景。拓展探究范文介绍鲁迅介绍鲁迅故居的概况，故居的概况，体现了鲁迅体现了鲁迅先生甘于清先生甘于清贫、不贪图贫、不贪图荣华富贵的荣华富贵的品格。品格。 鲁迅鲁迅故居故居的的门口门口是一个黑漆小门。门内是一个黑漆小门。门内西侧有一折扇屏门。入门即是前院。院内北西侧有一折扇屏门。入门即是前院。院内北房前有两株高大的丁香树房前有两株高大的丁香树，是鲁迅先生亲手是鲁迅先生亲手植的植的，使这小
28、院显得很幽静使这小院显得很幽静，又很有生气。又很有生气。南房是书房和会客室。里面摆着几架书柜、南房是书房和会客室。里面摆着几架书柜、一张方桌、几把藤椅等简单的家具。当年一张方桌、几把藤椅等简单的家具。当年，许多青年学生在这里受到鲁迅的热情接待。许多青年学生在这里受到鲁迅的热情接待。南房的西间有一张接待客人留宿的床铺南房的西间有一张接待客人留宿的床铺，当当年有的青年被反动政府逼得无家可归年有的青年被反动政府逼得无家可归，鲁迅鲁迅便留他们住在这里。便留他们住在这里。拓展探究按照方位顺按照方位顺序介绍鲁迅故序介绍鲁迅故居的前院。除居的前院。除介绍院内的布介绍院内的布置外，还写了置外，还写了当时鲁迅先
29、生当时鲁迅先生的活动情况，的活动情况，表现了鲁迅先表现了鲁迅先生对青年学生生对青年学生的关心和爱护。的关心和爱护。 最引人注目的是北面的正屋。北房的最引人注目的是北面的正屋。北房的档间是鲁迅母亲的住所。中间向后扩建的档间是鲁迅母亲的住所。中间向后扩建的一间是鲁迅先生的工作室兼卧室。鲁迅先一间是鲁迅先生的工作室兼卧室。鲁迅先生称之为生称之为“绿林书屋绿林书屋”，俗称俗称“老虎尾老虎尾巴巴”。室内陈设简单。室内陈设简单，北边窗下有一张床北边窗下有一张床，上面铺着单薄的被褥。靠东墙放着一张三上面铺着单薄的被褥。靠东墙放着一张三屉桌和一把藤椅屉桌和一把藤椅，桌上放着毛笔、笔架、桌上放着毛笔、笔架、砚台
30、、马蹄表、喝茶的盖碗等砚台、马蹄表、喝茶的盖碗等，旁边还放旁边还放着一盏煤油灯。着一盏煤油灯。屋内西墙上挂着写有屋内西墙上挂着写有离骚离骚诗句的题字，上书诗句的题字，上书:“:“望崦嵫而勿望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣。迫，恐鹈鴂之先鸣。”鲁迅先生正是如此鲁迅先生正是如此拓展探究对鲁迅正对鲁迅正屋中的小书屋中的小书桌的详细描桌的详细描写，让读者写，让读者仿佛看到了仿佛看到了鲁迅当年在鲁迅当年在此挑灯创作此挑灯创作的情景。的情景。珍惜时间，在这间小屋里，在这张书桌上，在这珍惜时间，在这间小屋里，在这张书桌上，在这盏煤油灯下，忘我地工作，辛勤地写作。鲁迅先盏煤油灯下，忘我地工作，辛勤地写作。鲁迅先生在
31、这间斗室里写下了生在这间斗室里写下了华盖集华盖集华盖集续篇华盖集续篇野草野草三本文集和三本文集和彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾坟坟中的一部分文章。中的一部分文章。 “老虎尾巴老虎尾巴”后面是鲁迅先生经常散步的后后面是鲁迅先生经常散步的后小院。院中央有一眼井，周围种了许多小草和树小院。院中央有一眼井，周围种了许多小草和树木。木。 这座普普通通的小四合院给人的印象是深刻这座普普通通的小四合院给人的印象是深刻的。鲁迅不仅以他战斗的一生、以他的作品教育的。鲁迅不仅以他战斗的一生、以他的作品教育着我们，还以他简朴的生活教育着我们。着我们，还以他简朴的生活教育着我们。 拓展探究屋内的题字屋内的题字和对鲁迅先生和
32、对鲁迅先生的作品的介绍的作品的介绍体现了鲁迅的体现了鲁迅的勤奋惜时和惊勤奋惜时和惊人的艺术创造人的艺术创造力，为这座建力，为这座建筑注入了丰富筑注入了丰富的人文意义。的人文意义。总述鲁迅故总述鲁迅故居的历史意义。居的历史意义。拓展探究总评 作者对这座小四合院的全貌、布局都进行了清作者对这座小四合院的全貌、布局都进行了清晰的描述，详细介绍了北房的晰的描述，详细介绍了北房的“老虎尾巴老虎尾巴”，这说，这说明作者对故居是熟悉的，对其介绍也是忠实于原貌明作者对故居是熟悉的，对其介绍也是忠实于原貌的。鲁迅故居的特点是普通、简单，作者通过对这的。鲁迅故居的特点是普通、简单，作者通过对这一特点的说明，表现出主人不贪图物质享受，注重一特点的说明，表现出主人不贪图物质享受，注重精神追求的品格。精神追求的品格。
