1、致我们终将面对的就业To Our Employment她以为那是她一生最亮的月光。然而月光再亮，终究冰凉。That To Fading Away1ppt课件目录现状产生的原因结束语现状产生的影响现状的应对措施就业现状2ppt课件人生似旅途，每个阶段都只是暂时停留的地点。人生似旅途，每个阶段都只是暂时停留的地点。大学是高中的终点，又将会成为毕业的起点。大学是高中的终点，又将会成为毕业的起点。毕业后，你又会将这旅途延伸至哪里毕业后，你又会将这旅途延伸至哪里3ppt课件4ppt课件是什么，让提及大学生就业问题时 只能想到：难！？难！？5ppt课件6ppt课件站在三个角度上分析：站在三个角度上分析：自
2、身自身原因社会社会原因高校高校原因7ppt课件社会原因：社会原因：就业形势就业形势据统计局最新据统计局最新统计出来的数统计出来的数据显示据显示，20172017年年全国大学毕全国大学毕业生人数将创业生人数将创历史新高历史新高，突，突破破10001000万万人。人。8ppt课件自身与社会需求：自身与社会需求：9ppt课件 上 课的时候， 通常很想（睡觉） 也一般会（发呆） 然后被老师（臭骂） 啰嗦的老师让人很。自身原因：学业不精10ppt课件“高不成低不就高不成低不就”时下许多大学生存在这样的认识误区，认为自己念过时下许多大学生存在这样的认识误区，认为自己念过大学，自己就高人一等，是个人才，把自
3、己的位置放大学，自己就高人一等，是个人才，把自己的位置放在了高端人才市场，决不肯屈尊自己，放低架子。在了高端人才市场，决不肯屈尊自己，放低架子。11ppt课件期望值过高 教育的高成本,教育体制的城市指向,市场经济与不良社会思潮的负面影响,就业机制的不完善,都是造成大学生就业期望值偏高的社会原因。 专家普遍认为，就业期望值过高，不利于毕业生及时找到工作。12ppt课件 高校原因：扩招影响据统计2000年至2005年，我国高校毕业生人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万，2006年各类高校毕业生的人数高达410万，2006年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从调查的
4、企业2006年招聘大学生的人数来看，并没有和大学毕业生的人数增长同步。在调查的企业中，只有35.39% 的企业表示2006年招聘的大学毕业生人数有所增加，而且还有28.03% 的企业表示2006年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来看，2006年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远落大学生人数的增长。13ppt课件校体制与市场需求脱轨：目前，目前，我国大学毕业生失业很大一部分是属于结构性失我国大学毕业生失业很大一部分是属于结构性失业。一面是企业招不到人，另一面却是大学生找不到工业。一面是企业招不到人，另一面却是大学生找不到工作，作，也就是说，就业市场出现了供需不匹配，也就是说，就业市场出现
5、了供需不匹配，有效供给有效供给不足，不足，许多大学毕业生不能适应市场需求。高校扩招与许多大学毕业生不能适应市场需求。高校扩招与生很难在整体上缓解就业矛盾，生很难在整体上缓解就业矛盾，相反还加重了社会就业相反还加重了社会就业压力，使原有的结构性失业更加突出。大学生就业遵循着压力，使原有的结构性失业更加突出。大学生就业遵循着两条完全不同的路线，两条完全不同的路线，这就不可避免地导致了扩招与就这就不可避免地导致了扩招与就业的矛盾。一方面是大规模的扩招，一方面却没有按照经业的矛盾。一方面是大规模的扩招，一方面却没有按照经济结构调整、社会需要来培养学生，济结构调整、社会需要来培养学生，结果培养出来的大结
6、果培养出来的大量毕业生不能适应市场需要，量毕业生不能适应市场需要，浪费了大量的人力财力。浪费了大量的人力财力。14ppt课件就业难产生的影响： “大学毕业生求职”目前已经是一个全社会共同关注的严肃课题，因为它已经太多次让我们觉得恐慌,觉得震撼,觉得不可思议。因为我们看到，整整一代人挣扎在梦想与现实之间，求索于平和与浮躁之间，为此他们付出了鲜血、自由，甚至生命的代价。挖洞做野人，怒烧毕业证，跳楼结生命越来越多的人开始迷惑，到底该要怎样选择？影响影响1：是否该上大学？：是否该上大学？ 中国青年报社会调查中心开展过一中国青年报社会调查中心开展过一项调查（共项调查（共8777人参与），结果显人参与），
7、结果显示，示，34.7%的受访者在谈到自己的的受访者在谈到自己的大学生活时，都觉得大学生活时，都觉得“后悔后悔”。不。不少大学生对上大学的投入产出比表少大学生对上大学的投入产出比表示了不满。他们认为自己投入了过示了不满。他们认为自己投入了过多的时间与金钱多的时间与金钱四年的学习时四年的学习时间与高昂的学费，可收获的是间与高昂的学费，可收获的是“没没学到什么有用的东西学到什么有用的东西”、“念了四念了四年，出来还是找不到工作年，出来还是找不到工作”。16ppt课件影响影响2：考证热？：考证热？ 由于近年来，大学毕业由于近年来，大学毕业生找到满意的工作比较困生找到满意的工作比较困难，造成了许多大学
8、生对难，造成了许多大学生对于各种各样的技能证书产于各种各样的技能证书产生了兴趣，经常可以看到生了兴趣，经常可以看到一些非本专业的学生纷纷一些非本专业的学生纷纷去报考专业的证书。在这去报考专业的证书。在这些大学生看来，多考一张些大学生看来，多考一张证书，在求职的时候就会证书，在求职的时候就会多一项筹码，反正技多不多一项筹码，反正技多不压身，只有好处不会有坏压身，只有好处不会有坏处。但是事实真的是这样处。但是事实真的是这样吗？吗？17ppt课件解惑1：大学是过渡时期亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏表示，亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏表示，“我我要告诉这些年轻人，不用担心，你不会后
9、悔上过大学。十要告诉这些年轻人，不用担心，你不会后悔上过大学。十年后再把自己和那些没有上大学的人比较就知道了。年后再把自己和那些没有上大学的人比较就知道了。”如果有机会有条件，还是应该选择大学。大学是学校向社如果有机会有条件，还是应该选择大学。大学是学校向社会的过渡，你会发现这里不光是学习地方，更是锻炼的地会的过渡，你会发现这里不光是学习地方，更是锻炼的地方。这里最重要的是自己自学的能力方。这里最重要的是自己自学的能力,要学会规划自己。要学会规划自己。不应该因为就业困难，而质疑教育的作用。未来世界，最不应该因为就业困难，而质疑教育的作用。未来世界，最有竞争力的人才是：既有知识又有能力、既愿意踏
10、实肯干有竞争力的人才是：既有知识又有能力、既愿意踏实肯干又能够创造机会、既能经受考验又能承受成功。又能够创造机会、既能经受考验又能承受成功。“博积，博积，不扰天地；蕴蓄，只为生机。不扰天地；蕴蓄，只为生机。”知识本身没有错，不要总知识本身没有错，不要总是问它能给你带来什么，要问自己能用它创造什么？！是问它能给你带来什么，要问自己能用它创造什么？！18ppt课件解惑解惑2：考证忌盲目：考证忌盲目 某人才市场部相关负责人说：某人才市场部相关负责人说：“我赞成大学生面对现我赞成大学生面对现实，不断学习。但是考证一定要有针对性，要根据自实，不断学习。但是考证一定要有针对性，要根据自己的专业和职业方向去
11、报考。对于本科学历的学生来己的专业和职业方向去报考。对于本科学历的学生来说，能证明求职者技能的证书，如预算工程师、会计说，能证明求职者技能的证书，如预算工程师、会计师、报关员等师、报关员等技能型技能型资格证，用人单位通常会多资格证，用人单位通常会多看重一点。看重一点。” 调查中，调查中，70%的企业主管表示，不少大学生证书虽多，的企业主管表示，不少大学生证书虽多，但对专业知识的掌握和对综合能力的培养，却较为忽但对专业知识的掌握和对综合能力的培养，却较为忽视，有点舍本逐末；视，有点舍本逐末；83%的企业主管表示，在招聘时的企业主管表示，在招聘时都会关心学生有没有得过奖学金、有没有当过学生干都会关
12、心学生有没有得过奖学金、有没有当过学生干部；部；70%被访者希望大学生具备实践应用能力，而真被访者希望大学生具备实践应用能力，而真正看重证书的企业，却不到正看重证书的企业，却不到8%。 19ppt课件 类型类型 证书证书不得不考型不得不考型 大学四、六级证书、计算机等级证书、雅思等日后就业需要型日后就业需要型 公关员证书、物流管理员证书、秘书资格证书等拓宽就业面型拓宽就业面型 口译证、人力资源师证、会计师证、师资格证等日后必备实用性日后必备实用性 驾照执照等考证考证考虑方面考虑方面可以通过考证学到真正东西可以通过考证学到真正东西仔细选择报考证书仔细选择报考证书从自己的实际需求出发从自己的实际需
13、求出发学到实际的操作能力学到实际的操作能力认真对待培训过程认真对待培训过程培训机构的历史背景培训机构的历史背景相关专业领域相关专业领域权威、市场口碑等权威、市场口碑等个人的兴趣、特点、需求个人的兴趣、特点、需求是否有利于专业课学习是否有利于专业课学习20ppt课件就业难滴应对对策国家政策1 1、大学生志愿服务西部计划（简称“西部计划” ） 2 2、高校毕业生到农村从事支教、支农、支医和扶贫工作（简称“三支一扶”）3 3、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）4 4、高校毕业生到村任职工作计划（简称“村官计划”）5 5、选调生 自我规划1.1.我是谁？WhoWho areare
14、 youyou？ 2.2.我想干什么？WhatWhat do youdo you wantwant？ 3.3.我能（会）干什么？WhatWhat cancan youyou dodo？ 4.4.目前的环境支持或允许我做什么？WhatWhat cancan supportsupport you to doyou to do？ 5.5.我的职业与生活规划是什么？WhatWhat youyou cancan bebe inin thethe endend？ 认识自己：认识自己：S S优势优势你个人具有的优势你个人具有的优势是什么？是什么？W W劣势劣势你自己不擅长的是你自己不擅长的是什么？什么？O O机会机会你目前或未来的机你目前或未来的机会是什么？会是什么？T T威胁威胁你所面临的竞争与你所面临的竞争与威胁是什么？威胁是什么？23ppt课件24ppt课件25ppt课件
