1、我爱学习,心理健康教育 四年级,1,2,情景园:小品表演,学习的最主要原因,3,4,活动坊:学习小竞赛,争做学习小主人计划,许多同学都知道学习科学文化知识很重要,能积极、主动、自觉地学习,成为学习的小主人。但也有一些同学不知道学习是为了什么,甚至对学习感到厌烦。,情景园 小品表演,Part 1,同桌相互表演练习,随机选取同学到讲台表演。,1.甲同学对学习感到厌烦,在家里常要爸爸妈妈督促,才慢吞吞地拿出作业本来做作业,还边做作业边看电视,边吃零食。 2.乙同学勤奋好学,上课专心听讲,积极举手发言,认真记笔记,回家后又自觉完成作业。 3.丙同学不爱学习,贪玩,经常不能按时完成作业。遇到不会做的习题
2、,自己不动脑筋思考,又不问别人,甚至抄同学的答案。 4.丁同学每天回家都是先复习才做作业,做完作业又及时梳理复习学过的知识,并预习明天学习的内容。,第一组:甲,第二组:乙,第三组:丙,第四组:丁,小品表演,你觉得应该采取什么态度对待学习呢?,议一议,课本第3页,学习的最主要原因,Part 2,老师的督促 社会和时代的要求 学习是有趣的事 满足求知欲望 不辜负家长的期望 为了将来找个好工作 为了考上好的中学 为了实现自己的理想 其他 (请说明),促使你学习的最主要原因:(请在上打“”),学习小竞赛,Part 3,分成4个大组,每大组抽取同一首古诗,以小组的形式商量如何演绎,并排练。 然后,一个小
3、组用动作表演古诗(不能用语言提示),让其他小组猜古诗。,每个小组进行小组赛,小组胜利的同学代表小组参赛。 依次从“1”数起,凡是遇到3的数如3、13、23或3的倍数如6、9、12等,都不能报出,只能站起来表示,做错的需要表演一个动作。然后从表演者起重新开始数数,可从任意一个可以数出声的数字开始,但不能超过100。,4个大组,各组的组员轮流在黑板上写出英语单词,如第一个同学写出book,第二个同学就要用最后一个字母k作为开头写出另外一个单词如keep,如此类推。后面的组员不能重复前面组员的单词。,想想说说,参加了3个小竞赛,你有什么感受? 请和同学交流心得体会,并写在课本第6页。,争做学习小主人计划,Part 4,体验场,收集关于学习的名言,兴趣是最好的老师。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ,