1、部编版 语文 四年级 下册 交流平台交流平台 初试身手初试身手 游览游览顺序，是记叙文顺序中空顺序，是记叙文顺序中空 间顺序的一间顺序的一种，是种，是指指看到景物的先看到景物的先 后顺序。后顺序。 写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。 如，记金华的双龙洞就是按游双龙洞的顺序 来写的，游览经过清楚明了。 交流平台 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如， 记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 优秀的写景优秀的写景作文，往往不取决于你作文，往往不取决于你 在文章中罗列了多少个景物，也不在于在文章中罗列了多少个景物，也不在于 你选择的景物是否每个都能引起读者的你选择的景物是否每个都能引
2、起读者的 兴趣，而是对于选择的景物，能抓住重兴趣，而是对于选择的景物，能抓住重 点进行点进行描写。描写。 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 如，海上日出的第23自然段就是按照早晨太阳 变化的顺序来写的。 在在海上日出海上日出这篇文章中，我这篇文章中，我 就是先就是先弄清日出前，日出中，日出后弄清日出前，日出中，日出后 各是什么样的各是什么样的，以及晴天时和多云时，以及晴天时和多云时 日出的样子，然后日出的样子，然后连起来，连起来，明白海上明白海上 日出是很伟大的奇观的日出是很伟大的奇观的道理。道理。 你还知道哪些游览文章的写作顺序？ 1.1.时间时间顺序，即游览时间的先后顺序。顺序
3、，即游览时间的先后顺序。 先看到什么，再看到什么，按照见到景物的先看到什么，再看到什么，按照见到景物的 次序，来描写看到的景物。这样才能做到条次序，来描写看到的景物。这样才能做到条 理清楚，不至于杂乱无章理清楚，不至于杂乱无章。比如：比如：观潮观潮 这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静，这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静， 人们焦急盼望的情景；再写潮来时那雄伟壮人们焦急盼望的情景；再写潮来时那雄伟壮 观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波 奔涌。奔涌。 2.2.空间（空间（方位方位）顺序顺序。即站在固定点观察，。即站在固定点观察， 按东南西北、上下左右不
4、同的方位来写。这种按东南西北、上下左右不同的方位来写。这种 写法写法可以将景物介绍得更加全面细致，使可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读者 读后一目了然。读后一目了然。 3.3.观察观察的先后顺序。它通常分两种：一是的先后顺序。它通常分两种：一是 定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由 远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西 北的顺序对塔下景物进行观察北的顺序对塔下景物进行观察。 另另一种是移动观察，就是随着脚步的移动一种是移动观察，就是随着脚步的移动 变换位置，一处一处地进行观察。如参观人变换位置，一处一处
5、地进行观察。如参观人 民大会堂一文，作者就是按参观的顺序，依民大会堂一文，作者就是按参观的顺序，依 次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱 子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写 大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样就有条大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样就有条 理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的 景物景物。 星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下 面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。面的示意图，画出参观路线，再按顺序说
6、一说。 初试身手 点拨点拨 先观察示意图，找好参观路线，再先观察示意图，找好参观路线，再 顺着路线参观即可。顺着路线参观即可。 示例：示例： 首先，我们来到了植物园的北门，进了北门后，首先，我们来到了植物园的北门，进了北门后， 迎面我们看到了天鹅湖，沿着天鹅湖我们往左手边迎面我们看到了天鹅湖，沿着天鹅湖我们往左手边 走，于是我们来到了纪念馆，出了纪念馆，我们继走，于是我们来到了纪念馆，出了纪念馆，我们继 续往南走就来到了望湖亭，望湖亭的对面就是郁金续往南走就来到了望湖亭，望湖亭的对面就是郁金 香园，参观完郁金香园我们继续沿着天鹅湖走，就香园，参观完郁金香园我们继续沿着天鹅湖走，就 会来到天鹅湖上的小桥，过了小桥往西就来到了芍会来到天鹅湖上的小桥，过了小桥往西就来到了芍 药园，芍药园的右面就是松林，游完松林我们就回药园，芍药园的右面就是松林，游完松林我们就回 到北门了。到北门了。 找好游览顺序很关键，中找好游览顺序很关键，中 间用的连接词也很关键，一定间用的连接词也很关键，一定 要准确、简洁，让别人明白你要准确、简洁，让别人明白你 的游览顺序。的游览顺序。 温馨提示温馨提示 观察附近的一处景物，和同观察附近的一处景物，和同 学交流看到了什么，再试着按一学交流看到了什么，再试着按一 定的顺序写下来。定的顺序写下来。 学以致用学以致用
