1、一根手指拿笔,要求： 老师数到5，不借助任何东西，用你的 一个手指将笔拿起，手指弯曲不能超过90 度。,从这个故事中你受到了什么启发?你有什么感想?,从这个故事中你受到了什么启发?你有什么感想?,合作： 两个人或者多个人合在一起做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。,合作的技巧,六年级心理健康教育,活动一：记图形,( 个),( 个),十五秒钟分别把四种图形记下来。,活动一：记图形,( 个),( 个),1,7,3,2,十五秒钟分别把四种图形记下来。,3,4,4,( 个),( 个),( 个),( 个),( 个),7,5,7,( 个),2,11,活动二：三足同行,游戏规则： 两人一组，把两人靠
2、里边的那条 腿，捆在一起，两人配合好，在教室 的前边，走一个来回，哪个组先到达 终点，哪个组获胜。,游戏规则 三人一组，把外面两人靠里边的那 条腿，与中间同学的腿捆在一起，三人 配合好，在教室的前边，走一个来回， 哪个组先到达终点，哪个组获胜。,合作谣 合理分工排首位，科学计划求最佳； 有效指挥是核心，相互配合你我他； 相互沟通是关键，真诚合作靠大家！,放暑假了，为了尽快完成暑假作， 小丁、小张和小王讨论了一下：根据 自己擅长的学科进行了分工合作，小 丁负责完成数学作业，小张负责完成 语文作业，小王负责完成英语作业， 然后相互交换答案，这样可以节约时 间。 思考： 结合上述材料，说说你 赞同如此合作吗？为什么？假如你在 其中，你打算怎么做？,一支竹篙呀，难渡汪洋海， 众人划桨哟，开动大帆船 。 一棵小树呀，弱不禁风雨， 百里森林哟，并肩耐岁寒， 耐岁寒 。 一加十，十加百，百加千千万， 你加我，我加你，大家心相连 。 同舟嘛共济海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 ； 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 。,众人划桨开大船,一根筷子呀，轻轻被折断， 十双筷子牢牢抱成团。 一个巴掌呀，拍也拍不响， 万人鼓掌哟，声呀声震天， 声震天 。 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 ； 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前。,
