1、2019-2021年广东省小升初语文真题汇编 专题 13习作与表达（含解析+答案）学校 班别 姓名 一、（2021广东省江门市台山市小升初真题）习作表达。照片中的父亲完全可以抱起孩子一起遮雨，但他并没有这样做，因为他知道孩子的路得让孩子自己走同学们，透过这张意味深长的照片，想想在你成长的过程中，你爸爸做的那些事，请从中选择让你深有感触的一件或几件，以“爸爸，有你真好”为题，给你的爸爸写一封信。要求：1融入自己的情感，真实地表达“爸爸，有你真好”的主题。2做到详略得当，分段表述。3注意规范书信格式，信中不要泄露真实姓名、学校等信息，称谓一律用“爸爸”“我（亮亮）”代替。【答案】爸爸，有你真好亲爱
2、的爸爸：您好！最近您身体还好吗?自从您跟随部队去青海发射导弹之后，咱们就两个多月没见面了，我特别想念您！以前，我一直认为您是一个坏爸爸，因为您每天都有训不完的练，加不完的班，一直都没有时间陪我玩。当我看到别人一家三口开心地在一起时，我的心里就很难过。但是通过两件小事，让我改变了对您的想法。一次，我不小心把腿摔破了，鲜血不住地流出来，您背起我就往卫生队跑。医生给我上药时，我痛得直哭，您紧紧地握住我的手，我感受到，您的手也在微微发抖，我看到，您的眼睛里也闪着泪花。爸爸，有你真好！还有一天晚上，我躺在床上，一阵谈话声传进了我的耳朵，半梦半醒之间我听到爸爸在问妈妈：“亮亮今天吃饭多不多，心情怎么样”原
3、来，爸爸不是不关心我，他每天晚上都会询问我的表现，我深深地感受到了爸爸的爱。我在书上看到，青海由于海拔高，人会产生高原反应。爸爸，您一定要保护好自己的身体，做女儿永远的好爸爸！ 爱你的亮亮2021年08月21日【解析】本题考查命题作文。审题：题干要求以“爸爸，有你真好”为题，给你的爸爸写一封信，从自己的成长过程中，选择你爸爸做过让你深有感触的一件或几件写下来。把事情的经过写清楚。内容要真实，写出自己的真情实感。总之，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交
4、代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分
5、，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。二、（2021广东省揭阳市普宁市小升初真题）习作。六年的小学生活，不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中，师生亲密无间，老师诲人不倦的身影，
6、都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。【答案】范文：给老师的一封信敬爱的老师：光阴似箭，岁月如梭，转眼之间相处了六年，您不但教会了我知识，而且还教会了我做人的道理，您像妈妈一样关心着我们，在这里我要郑重地跟您说一声：谢谢您！我的老师。在我的心中，您是这个世界上最好的老师！记得有一次，我肚子疼，走到了您的面前和您说明了原因，您毫不犹豫地给我的爸爸打电话。中午正好是我做值日，您说：“你要是还疼就别值日了。”等我值日完，您又去办公室给我烧了一壶热水，让我喝了一些。不单是这样，您还不断地询问我的肚子还疼不
7、疼，要是再疼的话就再给我爸爸打电话，让爸爸接我回家去医院看看。您对我的关心让我心里很感动。我记得还有一次，我做事情做错了，您不但没有说我，而且还很有耐心的给我讲一些做人的大道理，经过这次的教训，我从那以后再也没有犯过任何的错误。谢谢您！我的老师。您有时像慈母，但在学习上去就像严父一样管教着我们。有一次我作业写的很潦草，递到您的面前时，您二话没说就撕了下去。我当时很难过，但是您对我说：“你要是小学时不好好写字，你将来长大后写字就会越来越难看了。”从那以后我认真写字，我的字也慢慢的写好起来了。还有一次您在黑板上写题呢，而我却在下面玩起来，您看到了，就立马走到我的面前说：“我现在对你负责任，当我不管
8、你的时候，我就不对你负责任了”，我听了老师严厉的话，我对自己的行为感到很愧疚。敬爱的老师您无微不至地关心我，爱护我，给了我温暖，给了我无尽的力量！谢谢您，老师！祝您身体健康！万事如意！工作顺利！您的学生：20年月日【解析】本题考查学生写作能力，注意写信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“
9、们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。提示：给老师的信,可以对老师表示谢意,可以对老师汇报自己的收获，也可以对老师
10、提意见。在给老师提意见时，一定要态度诚恳,用词婉转，讲究礼貌。选取典型事例，通过一两件小事来反映老师对你的关心和爱护。围绕老师给予学生的帮助、关爱，抓住人物的语言、动作，外貌,心理来进行描述以表现人物品质。结尾升华师生情谊，表达对分别的不舍、感激之情。三、（2021广东省汕尾市城区小升初真题）作文。时光匆匆，六年的小学生活即将结束了。请你回忆这六年的小学生活，可以写自己难忘的老师、同学，也可以写校园生活，难忘的一节课、一次活动要求：题目自拟，内容具体，条理清晰，重点突出，有真情实感。书写工整，不少于400字。【答案】难忘的一节课我的小学生涯即将就要结束了，马上就要踏入初中的大门了。在这六年里，
11、上了无数堂课。其中，令我最难忘的就是那节语文课了。那节课开始，老师就开门见山的说：“同学们，你们每个人都有理想，理想就像一个指路灯帮你步入成功。这节课，你们就来畅谈自己的理想。”我们的理想课就这样开始了，首先老师先让我来说再一个一个接下去。我就说起了自己的远大理想那便是长大后当一名医学博士，因为能救死扶伤。到我同桌了，她说：“我想当小说家，在家用笔就能赚钱。”轮到王一迪同学了，他说：“我想考入白求恩医科大学，学如何给人移植心脏。”听了王一迪的理想，孙书蘅就展开了表演：“等到长大同学聚会时，谁心脏不好，王一迪就拿出一颗心脏说来来来，我给你换颗心。”孙书蘅的表演惹得大家前仰后合。对了，还有吃货曲涵
12、宇呢！曲涵宇说他想当个美食记者，真不愧“曲胖胖”这个大名鼎鼎的外号啊！还有的同学想当老师，还有想当科学家研究出长生不老药的，还有演员、白领等。同学们的理想真是五花八门啊！很快，我们在欢乐中度过了一节语文课。这就是令我难忘的一堂课，这就是最有趣的课！【解析】本次考查了习作，即话题作文。首先要给文章拟定一个标题再进行写作。这类文章写作时应注意：一、审清题意:审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求你写一写难忘的小学生活，如可写自己难忘的老师、同学，也可以写校园生活，难忘的一节课、一次活动题目自拟，内容具体，条理清晰，重点突出，有真情实感。书写工整，不少于400字。二、选材分析
13、：回忆一下六年中令你难忘的小学生活，打开记忆之门，选一段最难忘而又最美好的镜头，用笔描述出来。无论写什么都要抓住“难忘”“美好”等去展开，如难忘老师、难忘同学、难忘那一节课、难忘那一次秋游等等，要表达出对小学生活的留恋与不舍，注意把事例写具体、写生动。三、构思指导:开头：开篇点题，点出你最难忘的小学生活是什么。过程：详细写一写你难忘的小学生活；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。四、（2021广东省揭阳市仙庵镇小升初真题）习作。每个人的记忆中，总有一段时光，常常索绕在心
14、头。请以“那一段_的时光”为题，根据自身经历写一篇记叙文。将题目补充完整，要求主题明确并符合题目要求；内容具体，表达真情实感。不少于450字。【答案】那一段美好的时光每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。是这样的玩法：若有八个人，分两组，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一点一点向上升，看哪组跳得最高。那种情形有点象两队PK升级，最后，我总是能跳到最高。这时，
15、两组基本上就只有两个人了，大家睁大眼睛看谁能跳得过了“小举”，一般过“小举”就得有高水平了，还得助跑。若都过了“小举”，我们最后就比拼“大举”这个级别了。我先快速助跑，然后双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑。有时，我的姐姐也加入我们玩的队伍，她来主要是为我们排练节目，当大院里的人无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出。记得有一次快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里，等待我们的表演时，我非常兴奋，也很紧张。我独唱映山红，记得是上台了，小小的我唱出的歌声是颤动着的，但唱完了，听到了“如雷鸣般”的掌声，幸福的感觉，快乐的感觉，温暖了我的
16、童年。那些日子里，充满了吃的快乐。我生长在南方，小时候吃过的东西，到了成人后，好多已成为记忆。那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂开；吃那些红红的水水的甜甜的樱桃，但吃不多，因为妈妈买得不多，可能有些贵吧；不过，没水果吃的时候，我还会和小朋友们吃生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水田里去挖荸荠吃，有时在水里里涮涮擦擦啃了皮儿就吃了，不管卫生不卫生，真甜到心里。秋天来临的时候，还和同学上拐枣树，勾拐枣吃，是一种软软的清甜记忆。那时，奶奶还会在夏天给我们烙槐花饼吃，上树摘槐花的活儿我包了，我从没摔过。槐花饼很香，但现在我怎么做却也做不出童年那种味道了。童年的时光是一首小诗，似水流年中，
17、很多事情很多人已渐渐淡出我的记记，但童年那段时光的美好如一幅美丽图画，如一首动听的歌谣，让我温暖，让我宽厚，让我乐观地面对人生。【解析】这是一篇半命题作文，半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补，中间补。本作文题属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。【审题立意】以“那一段_的时光”为题写一篇文章，先把题目补充完整，补充时，可考虑青春烂漫、快乐、进取、勇敢等充满正能量的词语，任选其中一个就行。也可以写焦虑紧张、痛苦忧伤等负能量的词语，两种写作思路都可以。【思路点拨】可以以第一人称，写“我”的事情，也可是用其他
18、人称，写别人的事情。【细节描写】如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。【形式创新】如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉。五、（2021广东省梅州市大埔县小升初真题）习作。题目：给 的一封信要求：先把题目补充完整，然后用书信格式把要对他（或她）说的话叙述清楚，写出真情实感，450字以上哦。特别注意不出现真实校名和处名，如：小孩名用“小淘”代替，自己名用“小然”代替，叔叔阿姨老师等都姓李。【答案】给父亲的一封信亲爱的父亲：小时候，在我的记忆里，您是模糊的，在我的生命里，您悄悄划过，不带一丝停留，在我的世界若有若
19、无。听到“爸爸”这个词心里油然而生一种无名的寂寞，现在回首才发现时间是如此之快，转眼数十载，才发现这些年您背负了太多太多，流水的光阴书写了您的伟大和寂寞。从您爽朗的笑声中，我能够感觉到家的温暖，从您慈爱的笑容中我可以看到父爱的伟大。您的笑声勾起我无穷的回忆：爸爸，您记得吗？那天，我做了坏事，被妈妈痛打了一顿。第二天，您看见我还是那样闷闷不乐，就和我做起了变魔术的游戏。您先让我闭上眼睛（实话告诉你吧，其实我根本没有把眼睛闭紧），不让我看出您的“秘密”，再把您准备好的纸对折，弄出一个比一元硬币小一点的洞。“魔术开始了！”您先示范了一次：硬币的确不能从洞里掉下来。我目不转睛盯着纸看，您慢慢的、慢慢的
20、把硬币从纸中间移下来，我刚一眨眼，您飞快地把硬币从纸缝里倒了出来。“太快了，我没看清！重来。”我嚷着对您说，又揉了揉眼睛。您放慢速度，又给我示范了一次。这下，我真的相信您有哈利波特一样神奇的魔法了。“这种玩意只能骗孩子。”妈妈一边笑一边说。我起了疑心，一把把您的纸抢了过来，看出了您的诡计原来，您在洞的两侧各裂了一条细缝。乍看，还真看不出来。当我为这个重大的发现得意洋洋的时候，您却装出一脸无辜的样子。您性格像李白，狂放不羁，用一句诗叫“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，在您开怀大笑“哈哈哈”的声音中，我总是可以听出你心底的那悲伤，时光盗去了你的青春，皱纹悄悄爬上了您的额头，将您的黑发变成了银丝，
21、那根根银丝是您的点滴心血。看到这刺眼的白色，我的心里涌起万千心疼的感觉，一阵阵刺痛。爸爸已不再年轻，泪水在一秒之间模糊了我的视线靠在父亲的背上，听着那厚实的声音，闭上眼睛，安静的在父亲怀里睡着，这是最充实的一件事。有一颗闪闪发亮的水珠，我知道，那是我的眼泪，是感受幸福后快乐的泪水。祝您身体健康，万事如意！ 您的孩子小然x年x月x日【解析】本题考查学生的写作能力。此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的写信对象。注意写信格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日
22、期六部分。一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话
23、。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。六、（2021广东省东莞市小升初真题）习作。根据下面题目，按要求完成习作。要毕业了，小林说：“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。”小芳说：“毕业就是出发，我喜欢出发时的新奇。”请以“今天我毕业了”为话题，给自己、父母或老师写一封信，讲述自己的所见、所闻和所感。注意书信的格式，署名统一写“张华”。要求：1先拟好题目，写在作文格中；2内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；3书写工整，
24、不写错别字，正确运用标点符号；4不要出现真实的校名、姓名。【答案】范文：亲爱的老师：您好！老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特
25、别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。老师，我衷心地谢谢您！您的学生：张华2021年6月【解析】本题考查的是话题作文，根据材料
26、的要求进行描写。材料要求的是以书信的形式进行描写，要明确书信的格式，按照格式的要求来描写。书信格式由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。称谓应该在第一行顶格写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人的原则，选择得体的称呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。开头：简单写出故事发生的背景，为下文内容进行铺垫。过程：具体写出感谢的原因，主要的故事经过即可。加入对人物的语言描写、动作描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。七、（2021广东省深圳市小升初真题）习作。翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以难忘的瞬间为
27、题写一篇习作。不少于450字。【答案】 难忘的瞬间成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷刷刷！”的声音在我耳边想起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别
28、瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性
29、不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心，还环视了四周“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。 啊，那一瞬间，我长大了！【解析】本次习作为命题作文。要求以难忘的瞬间为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其
30、他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。八、（2020广东省佛山市南海区小升初真题）习作。生活中经历的一切。都会带给我们各种各样的情感体验，或激动，或沮丧，或畅快或愧疚请选择你印象最深的一件事写下来。写出自己的真情实感。题目自拟，不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。【答案】范文：一件令我愧疚的事直到现在，只要有人一提起这件事情，我的脸就变得红扑扑的，感到害羞，而更多的是愧疚那
31、是一年前的一个下午，我们要进行一场语文考试，我复习了一下语文书，就准备好了纸笔，等待着语文老师的到来。“噔噔噔”，语文老师迈着急促的步子进入了教室。果然，她放下教材后，就拿出了一大摞语文试卷，大声宣布道：“现在考试！”发下卷子后，老师则坐在椅子上，一边批改作业，一边监视着我们的一举一动。我粗略地扫了几眼试题，高兴得几乎要喊出声来了：这些题目我大都复习过，剩余的很多都是容易的题目。看见题目这么容易，我开始抖擞精神地做起了题。我正在得意忘形之时，却蹦出了一道我从未看过的题目，真是乐极生悲啊！可是，这道题占了六分，真是霸王敬酒不喝也得喝呀！于是，我开始“苦思冥想”，可任凭我想破了脑袋，也做不出来！一
32、计不成，又生一计，我一眼就看到了旁边的“高才生”刘峻琪。我立刻撕下一片纸，在纸上写上了题目，然后把它揉成一团，扔给了他。过了一会儿，他终于发现了，于是将纸团拾起来看了看。我拍了拍他的肩膀，对他眨了眨几下眼睛。他就在纸上写了起来。终于，纸条又被扔到了地上。我刚想捡起，却一眼看见了老师正在巡视。我犹豫了：如果拿了纸条，我就会被老师看见；如果不拿纸条，我就会失去那六分。终于，我选择了后者。于是，我拾起了纸条，正好与老师那火辣辣的目光相对，从那目光里，我看到了惊讶，看到了失望。我只得小心翼翼地避开那火辣辣的目光，我轻轻地打开那张纸条，上面竟写着：“不知道！”我看着那张纸条，又看看老师，心里悔恨交加。虽
33、然这件事已过去了很久，但它令我悔恨，更加令我愧疚！如果我能诚实地做题的话，就不会因为一张没有用的纸条而破坏了老师对我的信任了。【解析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳
34、句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。九、（2020广东省深圳市坪山区小升初真题）习作与表达。那个星期天一文中把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢？请你选择一种你印象最深的感受并把它写下来，注意写清楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。字数550字左右。【答案】范文：印象最深的一次表扬星期五是大扫除的日子。老师留下一
35、部分同学在教室里做值日，其中要我一个。我打心眼里不高兴。老师分配完工作，嘱咐了一番，就带着另一部分同学打扫室外分担区了。老师一走出教室，同学们就一拥而上的抢笤埽扫地，我也抢了一把，待老师走远，便把笤埽扔了，心想：“扫地多累，尘土飞起来，还呛人，我可不干。于是就在教室里玩了起来。从这头跑到那头，再从那头跑到这头，玩的可真痛快。不一会，我就玩的满头大汗了。这时，王瑞雪大声说：“迟善文，你怎么不打扫？”“你管的着吗！她刚要分辨，不知是谁喊了一声说老师来了，我连忙拿起笤埽扫起地来。老师走进来，看我满头大汗，卖力的干着，不仅夸我：”干的可真起劲，换个人吧！”我连忙说：“不累不累。”大扫除结束了，老师做了
36、总结：“大家干的都很认真，尤其是迟善文同学，干的特别认真，卖力。大家要向她学习。”我羞愧的不敢抬头，真想找个地缝钻进去。我慢慢的举起手，站起来说：“老师，我头上的汗是玩累的，您表扬错了。”老师听了也有点不好意思，便说：“你能主动说出来，也很诚实，也应该受到表扬。”通过这件事，我明白了一个道理：那就是做人要诚实。【解析】略十、（2021广东省阳江市小升初真题）习作。心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花。你的心底埋藏着哪些心愿呢？是努力学习，长大后当一名好老师？是当一名科学家，研制新冠肺炎的特效药？请你以“心愿”为话题，选择最想与别人交流的心愿写下来。要求：1.
37、题目自拟，中不得出现真实的人名、校名。2.书写规范，字迹工整，卷面清洁，行文通顺流畅，意思清楚明白。【答案】范文： 我的心愿 在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希望能考取好大学，有的人想当一名宇航员。总之，这些美好的心愿将激励他们朝着奋斗的目标前进。我也不例外，我的心愿则是能当上一名探索星空的天文学家。 说起我这个心愿，还是由一时的想法萌生的。 一个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香，我独自仰望着夜空。只见天空上一轮明月嵌在中央，向大地投下一片光辉，大地宛若镀了银。在月亮的周围，还有一群排列不定的小星星，就好像一位老师在绘声绘色地给学生讲解课文。
38、多么和谐的画面啊！看着此情景，我不禁遐想：那月亮上有山吗？其它星球上也有人生活吗？从此以后，我便每天站在阳台前观察着夜空，渐渐地我对天文产生了浓厚的兴趣，想当一名天文学家的心愿也在我那幼小的心灵中扎下根来。 我要想当上一名优秀的天文学家，就必须向目标发起挑战，多看一些有关天文方面的书籍，使自己的知识更加全面，大脑日益充盈，方便以后观察夜空的时候对那些天体有所了解。我相信，经过我的不懈努力，一定能实现这个天文学家梦，让我这个心愿在我心里发芽、长叶、开花，最终长出累累的硕果！ 21世纪的祖国更加辉煌灿烂，21世纪的我也必将实现我的心愿！【解析】通过审题可知，这是一篇话题作文题。要求以“心愿”为话题
39、，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。十一、（2020广东省珠海市香洲区小升初真题）根据话题完成习作。下个月，你将进入初中学习，班主任想了解班上每个同学的特长之处。请你写一篇文章介绍自己的一项特长。写之前，先想一想自己要介绍什么特长，然后可以写一写这项特长是怎么练就的，最让你得意之处是什么，别人对此如何评价总之，你要
40、让大家觉得你的特长最能“实力圈粉”，都会为你点赞!【解答】范文： 我学会了画画我有许多爱好，我的爱好仿佛是金黄色沙滩上五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着的是我最喜欢的爱好画画。今天天气非常好，天空中万里无云，我要去上绘画班了。我走在用又大又圆的鹅卵石铺成的小路上，我一会儿闻闻玫瑰花那淡淡的清香，一会儿在草丛中捉小蜻蜓，可开心了。不一会儿，绘画班到了，在迈进绘画班大门的一瞬间，我心中感觉到了莫名其妙的激动和兴奋。 刚开始老师教的内容都非常简单，只是画一株花、一棵草，很容易就能掌握它的要领。后来，老师教的画越来越难，我真有点儿想放弃。老师似乎看出了我的心思，便一边辅导我如何绘画，一
41、边语重心长地对我说：“画画并不像你想得那么容易，画一幅好画需要的是细心、耐心和仔细的观察。要知道，做什么事情都不能半途而废，灰心丧气，要坚持，老师相信你一定能画好的。”老师的话让我恢复了信心，又开始努力地画了起来，当同学们休息的时候，我还在画。就这样，我的画离老师的要求越来越接近了，还在全国儿童绘画比赛中得了奖呢！ 学画画不但让我懂得了画一幅好画需要细心、耐心和仔细的观察，还让我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”。面对困难要坚持，不能气馁。【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求写一项你最拿手的特长。想想自己有什么特长，其中最擅长的是什么。唱歌？打乒乓球？跳绳选择自
42、己一项比较擅长的本领去写，可以写一写练成这种本领的过程，也可通过一件事表现你本领的高超。开头可引出自己爱好或特长是什么，中间写自己写这项特长是怎么练就的，最让你得意之处是什么，别人对此如何评价。结尾写出自己的收获或心得，升华文章主题。【点评】这篇叙事的文章，小作者“我有许多爱好，我的爱好仿佛是金黄色沙滩上五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着的是我最喜欢的爱好画画。”的这一开头生动地将自己的爱好展现给读者，叙事紧紧围绕这一爱好展开，只是在叙事时选取角度过多，以至于华而不实，如能选中一个或两个突破点进行描写，或许会更好些。十二、（2020广东省云浮市新兴县小升初真题）习作与表达。（任
43、选一题）注意，有真情实感，内容具体，书写工整，正确使用标点符号，习作中不要出现学校、老师、同学和你的真实姓名，字数在450字左右。习作1：新型肺炎疫情发生后，网络上舆情汹涌，引发全民关注。但是有一些人嘴里喊着“武汉加油”，但只要一听到身边有武汉人，立马变脸，唯恐避之不及，甚至出现驱逐武汉人、打砸以“鄂A”开头的汽车的闹剧。针对上述行为，你想给温暖周刊写一封倡议书，谈谈你的看法和感悟，也可以讲述你的见闻和经历。注意倡议书格式，语言得体。习作2：对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚请以校园里的 为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章，
44、要求内容具体，语句通顺，具有真情实感。【答案】范文：校园里的甜快毕业了，在校园里发生了很多故事，如调味瓶一般，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，那一件事却让我的心里如吃了蜜一样甜。记得在二年级的时候，我的语文很差，可以用差到极点来形用了。每一次老师说考语文词可以说是我的恶梦。因为语文差，所以我总也不爱面对它。只是每次机械化地改，改完在错。 有一次“恶梦”又开始了。我还是和以前一样，错的很多，老师为了让我语文提高，找我谈了一次话。虽说我每一次都会错很多，但我也是一个十分要强的孩子，每一次老师说我我的脸都会像火烧一样红，加上这次老师的谈话，让我小小的自尊心更加的受不了了，决心要把这小小的语文给练会，练好
45、。为了把语文生字词给练会，我写完作业就开始练词，早上刚起来我做的第一件是也是练词，为了练会更多的词我也看了很多的书，在不知不觉中，我的词错的也愈来愈少。慢慢得，又到了期末考试了。我胸有成竹地走进教室。以前看到了语文卷子就像看到了敌人，而现在呢？看起来就像我的朋友.知己。在考分出来之前，我是既担心又快乐。担心是因为我怕考不好，快乐是因为我马上就要知道我的努力结果了。当听到老师读到我的语文成绩是96分时，我高兴得快要跳起来了！老师也夸我的成绩不错，虽然只是这么短短的几句话，但也让我的心像吃了蜜一样甜。这就是先苦后甜。先体会苦，才能体会到甜中甜！【解析】本题考查的是两个作文任选一篇，仔细分析两篇材料
46、的内容，选择自己合适的文体即可。作文一考查的是倡议书，注意结合新冠肺炎的时事，以及全社会的态度。写一封倡议书来表达自己的看法和感悟。要把时间和感悟结合起来，注意倡议书文体的格式，同时注意文章语言得体，不要有错别字。作文二考查的是半命题作文，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。然后根据题目的内容，确定文章的主旨，注意不要跑题，不要偏离文章的题目和主旨，不要有错别字，语言完整流畅即可。十三、（2020广东省广州市小升初真题）作文。根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。要求想象合理
47、，主题明确，描写具体，500字左右。路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。【答案】范文大树和小树路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。大树认为自己很伟大，在路边经过那么多年的风吹日晒、风打雨淋，也算是经历过大风大浪的人物了，自以为很了不起，对于身边的小树不屑一顾。小树没有放在心上，仍旧挺拔的站在那儿。过了几年，小树变成了一棵高大挺拔的树。而它身边的大树却越来越老了。这天，一个诗人从这儿路过，看到生机勃勃高大挺拔的小树不禁赞叹了起来：“啊，你是那么的生机勃勃，那么的出类拔萃。”又看了看小树身边的那棵又老又自大的树说：“可惜，你身边却有那么不堪一击的老树。老树又生气又嫉妒小树，而小树并没有因此而骄傲，仍然快乐地生长。 又过
