1、部编版四年级上册语文 20. 陀螺陀螺 课时练 一、选择题一、选择题 1依次填入以下横线上的词语，最恰当的一项为哪一项( )。 这时你看吧， 两只旋转的陀螺奋勇搏斗， 旋风般( )对手， 刚一接触， 又各自( )一边，然后重整旗鼓再战直到其中一方被( )才告一段落。 A撞到 冲向 撞倒 B撞向 闪向 撞翻 2 冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。这句话运用的修辞手法是 A比喻 B夸张 C拟人 D设问 3阅读陀螺这篇课文时，针对 ，我们可以提问：当叔叔容许送作者一只陀螺时，作者的心情是怎样的？ A课文内容 B课文写法 C生活经验 4下面句子中应该读出赞叹的语气的句子是 。 A 假使我
2、们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 B这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！ C唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ D为中华之崛起而读书！ 选择题。 5关于创造和发现，以下句子中使用错误的一项为哪一项 。 A科学家仔细研究鲨鱼，创造它的外形是一种极为理想的流线型。 B火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大创造。 C人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。 D在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。 6以下句子中，标点符号使用不恰当的一项为哪一项 。 A 运动会快到了。老师微笑着问大家： 你们准备参加哪些工程？ B热爱书吧！这是知识的源
3、泉。 C 张老师，我我我不知道该怎么答复才好。 D阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。 7对以下句子的修辞手法判断有误的一项为哪一项 。 A它有特别好的工具吗？没有。 设问 B不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？排比 C蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。 拟人 D刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 比喻 8以下标语中，放在校园花坛边最适宜的一项为哪一项 。 A既学会动脑，也学会动手。 B亲，别宅了，咱一起跑跑吧！ C我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。 D人有多少知识，就有多少力量。 二、填空题二、填空题 9感知内容 本文陀螺主要表达了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的
4、事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了_，从而表达了对陀螺的_。 10照样子写词语。 一丝一毫ABAC _ _ _ 11给加点的字注音 板上钉_ 钉_ 将帅_ 溃_败 旋_转 荣誉_ 草木皆兵_ 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读课内文段，完成练习。 陀螺片段 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋xun xun转起来。它圆头圆脑，好似上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃gu ku败了。 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味， 品到了幸运的甜头。 无意中获得的荣誉，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许
5、久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 我的冰尖儿，木工随便旋xun xun出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷zhng chng的自豪。 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 12给文中加点的字选择正确的读音，打上。 13选文第段中的荣誉一词中，加引号的作用是 A表示引用 B表示特殊含义 C表示特定称谓 D表示强调 14请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。 15 联系上下文以及生活实际， 说说你对 人不可貌相， 海水不可斗量这句话的理解。 _ 参考答案参考答案 1B 2C 3A 4A 5A 6A 7B 8C 9成长中的快乐 喜爱之情以及对童年的思念 10自言自语 无边无际 自由自在 11dng dng shui ku xun y bng 12xun ku xun zhng 13D 14这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。 从这句话可以感受到作者兴奋、自豪的心情。 15这句话比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。意在告诉我们不能只依据外表来判断人或物的品质。
