鄂教版二年级下册《艺术》第三单元 第一课 教案、教学设计--(配套课件编号:10c18).docx

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1、可爱的家可爱的家 学校: 学科:音乐 授课老师: 【教材版本】 :鄂教版二年级下册可爱的家 【目标分析】 1、学生能够感受到家的温馨,激发学生热爱生活、热爱家人的情感。 2、学生能正确视唱乐谱中附点节奏。 3、学生能够完整演唱歌曲。 【背景分析】 小学二年级学生正处于生长发育的关键期,他们模仿能力强、好奇心强、活泼好 动,但是依赖性强、自我约束能力差。由于这首歌比较大众化,所以很多学生可 能听过,唱过,但多数节奏和旋律是不对的。所以,教师在教授本课时,重点解 决附点节奏和旋律演唱。 时间:40 分钟 【方法分析】 时间 教学 环节 教学 方法 学生表现 教学手段 一、师生问好歌 二、开声练习(

2、复习柯尔文手势,练 习音阶、和声音程,唱DORE MI为学唱歌曲做准备) 1、同学们,让我们来唱一次音阶练 4 分钟 开声练习 习。在唱的过程中,加上我们学过 的柯尔文手势。弹音阶,起立。(上 下行各一次) PPT、钢琴、钢琴 2、大家唱得很认真,我们再复习一 遍。这一遍唱的时候,请大家注意, 双脚自然开立,身体稍微的往前倾, 气息均匀,声音要饱满地唱。加上 手势。(上下行) 1 2 3 4 5 6 7 1 1 5 1 同学们坐下 今天,我们要学习的,是一首关于 发表聆听 导入 家庭幸福的歌曲,幸福在哪里呢? 歌曲后的 音频 5 分钟 这首歌给你的感受是什么呢?这个 感受 家庭里面的成员有哪些

3、呢? 请同学们听完之后,举手告诉老师。 是的,这首歌旋律平稳,音调柔和, 口授 4 分钟 小结 表达了家的美丽与幸福。以及“我” 对家的热爱和眷恋,也表达了“我” 对家的美好祝福!那么,现在让我们 翻开书本 22 页,再次聆听、感受这首 歌的美妙之处! 1、让我们仔细聆听,用心去感受 2、介绍附点节奏、时值、引导学生 音频 正确唱出节奏、旋律。画出歌曲图式。 钢琴 3、采用“LU”的声音轻轻哼唱, PPT 课件 20分钟 学唱歌曲 进一步熟悉旋律。 4、有节奏地朗读歌词 5、学生跟着伴奏,轻声唱歌词 6、学生跟随伴奏,完整唱完歌曲 的旋律与歌词。(注意感情处理) 请 1、2 组同学唱“LU”,3、4 组的 钢琴 7 分钟 简单 同学有感情地唱歌词。 二声部合唱 机动环节 欣赏合唱团可爱的家 音频 拓展 以漫画的表现方式,用简单的线条 (时间不允 许 画出自己家中有趣的故事。 则不讲解)

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