鄂教版六年级下册《艺术》第二单元 第三课 多么快乐-教案、教学设计--(配套课件编号:30427).doc

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1、 六年级上册心理健康教案第四课:生活真美好 挫折,成功的铺路石 设计意图: 从心理学的角度看,挫折是指人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰, 因需要得不到满足时产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当,它会给人造 成心理压力,损害身心健康,从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育,使 学生正确对待挫折,具有三方面的作用:1、战胜学习中的困难,顺利地完成学 业。2、战胜生活中的困难,成为具有健康人格的人。3、战胜自身的弱点,成 为具有健康人格的人。可见,帮助学生正确对待挫折,不但对学生自身的成长 有意,而且对他们将来更好地适应社会也具有积极的意义。 活动目标: 1 情感态度目标:帮助学生以积极的态

2、度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困 难,从而形成能够经受考虑的健康心理. 2 技能目标:提高学生搜集信息,分析信息和归纳,表达,交流等能力. 3 知识目标:掌握承受挫折,战胜困难的一些方法. 活动过程: 一、谈话引入课题 什么是生活?生展开讨论。师小结:是的。我们的生活是丰富多彩的,生活 中有成功也有失败,有快乐也有忧伤。在生活中,没有永远的快乐,也没有永远 的痛苦,在快乐中,我们要感谢生活。 在我们的生活中,往往会遇到一些困难和挫折.你在学习,生活中曾经遇到 过哪些困难和挫折? (通过谈话,让学生懂得遇到的挫折就像摔跤一样,是不可避免的,不必害怕 和惊慌失措,遇到困难和挫折告诉自己我能行,

3、生活真美好) 二、引导以正确的态度面对挫折 1 每个人都不可能一帆风顺,遇到挫折和困难是正常的,那么我们怎样面对挫折 呢?请同学们来看一个故事(课件出示:,那位同学愿意来读 一读? 2、请同学们来设想一下,如果你就是一只掉进牛奶罐里的青蛙,你回怎样做 呢?(讨论后再出示故事的后半部分.) 读了这个故事,你有什么感受? 3 小结:挫折对弱者来说是万丈深渊,对强者来说却是成功的阶梯.人生难免有 挫折,人们对待挫折的态度不同,结果就不同.我们要像那只逃生的青蛙一样,勇 于面对挫折,不抱怨,不气馁,在挫折中振作起来. 4、古今中外,有许多名人勇于面对挫折取得成功的事例,你知道哪些? (让学生讲述名人的

4、感人事迹,感受名人的顽强和执著精神,体会只要迎难而 上,以坚忍不拔的意志面对挫折,就能取得成功。)今天老师要向你们介绍这 么一个人(投影出示)。 5 岁时,他父亲就去世了。 14 岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活。 16 岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心。 18 岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃 走了。 他曾通过函授学习法律,可没有学成; 后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都 失败了。 人到中年。他成了一家餐厅的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐 馆,他又失业了。 俗话说三十而立,可是这个人到了中年还是没有创造

5、一份属于自己的事业, 你认为他还会继续尝试新的工作,最后能获得成功吗? 时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有,过着贫困的生活。 65 岁那年,邮递员送来了他的第一份社会保险支票,他用这 105 美元的保 险金创办了自己的一份崭新的事业。 88 岁高龄时,他的事业终于大获成功。 他,就是肯德基创始人哈伦德 山德十! 读了肯德基爷爷的故事,你有什么感受?各自谈一谈心灵的感悟。 成功总是姗姗来迟的,成功面前总是横阻着困难、失败,但是正因为肯德基 爷爷不断的尝试,最后终于获得了成功。 1播放歌曲水手,介绍作者郑智化 郑智化是台湾著名的歌手,出过好几张个人专辑,但是你知道吗?他是一位 残疾歌

6、手,2 岁时不幸患了小儿麻痹,不能走路,26 岁一直在医院与病魔抗 争,7 岁时终于可以拄着拐杖走路,但是他没有向命运屈服,他热爱学习,小学 六年成绩一直第一名,无数次美术、书法、作文比赛第一名,家中奖状、奖品 一大堆。长大后自己作曲作词,成了一名歌手,出版好几张专辑,他的歌曲像 水手、星星点灯都充满了面对挫折、向命运抗争的坚强,激励人们克 服困难,战胜挫折。郑智化曾经说过:人能够笃定,不为别人所动。原因在于 你有远大的理想和承受痛苦的勇气。 2学生讲故事 古往今来,凡是有成就的人,无不是勇于克服困难,并能在逆境中奋斗,表 现出良好的心理品质,你能讲讲你所知道的中外成功者对待挫折的故事吗?(霍

7、 金、张海迪) (让学生讲述名人的感人事迹,感受名人的顽强和执著精神,体会只要迎难而 上,以坚忍不拔的意志面对挫折,就能取得成功。) 三、交流经验,总结面对挫折的方法,用阳光心态面对困难。 遇到下列情况,你会持怎样的态度?为什么? 1、 天很热,体育老师训练走队列。火辣的太阳照在我身上。 2、 考试成绩出来了,我得了 89 分。 3、 早上闹钟没响,我起床晚了,等跑到学校时,早自习已经开始了,正巧碰 上班主任,看到我满头大汗,她微笑着递给我几张纸巾,我紧张的情绪一 下子舒缓了。 四、学习分享屋。 总结:生活丰富多彩,有阳光有阴霾;有成功又失败。在我们享受阳光与成功, 积极乐观面对失败与困难时,一定能感受到生活真的很美好。 五、学习拓展园。 这个故事给了你哪些 五、小结 1 最后,我想请每个人写一句鼓励自己积极面对挫折的话或名言,然后全班交流. 2 在一个人漫长的生命历程中,没有人能永远成功.摔了跟头之后,最重要的是弄 明白为什么会摔倒,找到原因,对症下药,这是失败给你的最好礼物.只要以健康 的心态去对待困难和挫折,就可以做到:不在失败中倒下,而在挫折中振作.相信 同学们会越走越好! 3 齐唱歌曲真心英雄。 (以学生写一句激励自己面对挫折的句子作为这堂课的小结,鼓励学生把今 天 课堂上学到的知识运用到今后的学习,生活中去,让学生真正成为生 活的强者。)

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