1、看图讲故事看图讲故事 你喜欢听故事吗？平时你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！和同学们讲讲故事吧！ 看图，先了解每幅图的内看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事连起来，讲一讲这个故事。（图）德国（图）德国 埃埃奥奥卜劳恩卜劳恩 看看 按顺序看懂每一按顺序看懂每一幅图：每幅图里有几幅图：每幅图里有几个人，分别是谁，他个人，分别是谁，他们是什么关系？他们们是什么关系？他们在干什么？会想些什在干什么？会想些什么？会说些什么呢？么？会说些什么呢？0 想想 发生了
2、什么事情？发生了什么事情？0接下来会发生什么事情呢？接下来会发生什么事情呢？0 讲讲 小组成员轮流讲，小组成员轮流讲，按顺序讲清楚图意。其按顺序讲清楚图意。其他同学认真听，知道别他同学认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。人讲的是哪幅图的内容。听同学讲完后，不明白听同学讲完后，不明白可以问。可以问。 每组推荐一个讲得最好的每组推荐一个讲得最好的同学参加讲故事比赛，请评同学参加讲故事比赛，请评委评选出优秀的同学获得委评选出优秀的同学获得“故事大王故事大王”奖。奖。全班交流全班交流声音洪亮有趣味。声音洪亮有趣味。表演形象，表现大方。表演形象，表现大方。吐字清楚普通话。吐字清楚普通话。评选标准评选标准
3、全班交流全班交流故事清楚有条理，想象故事很合理。故事清楚有条理，想象故事很合理。故事大王故事大王全班交流全班交流请评委宣布请评委宣布“故事大王故事大王” ” 获得者。获得者。三、交际范例一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：“亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没母亲看见儿子没来说道：来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。儿子还没来，你先把儿子叫出
4、来。”爸爸连忙放下筷子，爸爸连忙放下筷子，去找儿子。去找儿子。父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！饭了，有好多好吃的呢！快
5、去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。儿子没反应。“儿子！儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。 当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让着爸爸。一直到饭菜凉了，爸
6、爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她让儿子去叫爸爸吃饭。儿子去叫爸爸吃饭。 续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道：字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的漫画书！在这里看我的漫画书！”瞧，这真是一对有趣的父子。瞧，这真是一对有趣的父子。 0引人入胜的书引人入胜的书 今天我们讲的故事选自漫画父与子。今天我们讲的故事选自漫画父与子。漫画作者是德国的埃漫画作者是德国的埃奥奥卜劳恩。卜劳卜劳恩。卜劳恩有一个可爱的儿子，他们父子每天都会恩有一个可爱的儿子，他们父子每天都会发生一些有趣的故事，卜劳恩把这些事画发生一些有趣的故事，卜劳恩把这些事画下来，就有了这本漫画。下来，就有了这本漫画。0走进漫画走进漫画00
