1、二年级下册6.15 参观爱国教育基地情境导入本节目标1、结合具体事例，经历发现问题、讨论问题、分析和解决问题的过程。2、能提出参观活动中要解决的问题，并能运用所学的知识分析、解决问题。3、经历综合运用所学知识解决实际问题的过程，培养应用意识，丰富实践活动经验。预习反馈妈妈有1000元钱，想买最贵的两件商品，她带的钱够吗？445 + 496 = 941（元） 941 1000 够了预习反馈青山小学二年级有男生45人，女生41人，现在想把这些学生分成两个班，请你制定一个分班方案。二年级一班：男生23人，女生20人；二年级二班：男生22人，女生21人。你还有别的分班方案吗？课堂探究学校组织三至六年级
2、的少先队员参观爱国主义教育基地。想一想，组织参观活动要解决哪些问题？课堂探究想一想，组织参观活动要解决哪些问题？要带上笔和本怎样租车和乘车要确定出发时间和地点课堂探究学校租来下面两辆车，小组合作确定租车方案。课堂探究四年级和六年级可以乘2号车四年级和五年级可以乘1号车典例精析议一议 五年级和六年级合乘一辆车行吗？五年级26人六年级38人26+38=64（人）64 60 答：不行。典例精析三年级19人四年级21人五年级26人六年级38人三年级和五年级合乘一辆车：19 + 26 = 45（人）四年级和六年级合乘一辆车：21 + 38 = 59（人）方案一：典例精析三年级19人四年级21人五年级26
3、人六年级38人三年级和六年级合乘一辆车：19 + 38 = 57（人）四年级和五年级合乘一辆车：21 + 26 = 47（人）方案二：课堂探究两种乘车方案。你认为哪个方案比较好。为什么？我认为方案2比较好，方案1中四年级同学和六年级乘一辆车共59人，加上司机正好60人，一个空座位也没有，班里的老师想和大家坐一辆车都不行。课堂探究制定参观方案。三六四五1、带上笔、本、水。2、不要迟到，文明参观。本周六上午8时学校小广场随堂检测二年级四个班在功能教室观看科普知识讲座。功能教室座位为100个。二年级四个班的人数如下：二年级一班：53人；二年级二班：49人；二年级三班：48人；二年级四班：47人。请你说说怎样安排比较合适?分两次：二年级一班和四班合看一次：53+47=100（人）二年级二班和三班合看一次： 48+49=97（人）本课小结发现问题讨论问题分析问题解决问题作业布置
