1、站报纸游戏教学设计 活动内容：辽师大版小学综合实践活动三年级下册 活动目标： 引导学生探索废旧报纸的多种玩法，培养学生的创造思 维能力和探索欲望。 通过游戏活动，进一步发展学生的平衡协调的能力、跳 的能力以及各种运动能力。 培养学生参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。 活动重点：发展学生运动能力 活动难点：培养学生创造思维能力 活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。 音乐材料，磁带、录音机。 活动过程： 一、导入活动： 教师带领学生跑步进入活动场地，做热身操。 教师： 孩子们， 今天教师给大家带来了礼物。 瞧瞧这是什么？ （出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外 面去玩
2、吧。 （引导幼儿跑步进入场地） 音乐：学生一起活动身体，做热身操。 （反复两遍） 二、游戏活动：我和报纸做游戏。 、导入部分。 教师请学生将报纸打开， 在场地在自由坐下： “孩子们， 刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧” 。 、引导学生讨论： “报纸可以怎么玩”？ 教师： “咦，同学们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（学 生回答） 教师： “报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？ （学生自由讨论） 教师小结学生讨论情况：报纸有好多种玩法，有的同学 说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，同 学们可真聪明， 现在我们就比一比， 看谁和报纸玩得最高兴。 三、自由玩报纸： 教师带领
3、学生随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个 人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以 探索许多个人一起玩报纸的方法。 每当有学生想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个 学生示范，然后带领大家跟这个学生一起玩。 四、集体游戏： 一个学生与报纸的游戏：当作小河跳着玩。 两个学生与报纸的游戏：作成小路，走着玩。 多个学生与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢 着玩、做成木桩跳着玩 五、小结评价活动。 引导学生将报纸收集在一起， 形成初步的保护环境的意识。 表扬学生自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。 教师： “现在我们应该把报纸怎么办呢”？（学生回答） 教师： “对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧！ 希望同学们想出更多与别的同学不一样的玩法” 。 六、结束活动。 教师和学生一起将报纸做成一朵花。
