1、2014最新青岛版三年级数学上册最新青岛版三年级数学上册1、同学们你们学过哪些重量单位？有谁能描述一下1克与1千克有多重？（可以举例说明）2、猜一猜老师约有多重。为什么用不用“克”作单位呢？我是蓝鲸我是蓝鲸, ,我的体重是我的体重是120000120000千克千克。 181181吨吨这这个个车车间间的的啤啤酒酒日日产产量量是是2 20 00 0吨吨桥的载重量桥的载重量 ：2020吨吨货物：货物：4040吨吨波音波音747747货机货机 载重量载重量110110吨吨吨吨是是比千克大比千克大的的质量单位质量单位。计量较重的或大宗物品的重量，计量较重的或大宗物品的重量，通常用通常用吨吨做单位做单位
2、吨可以用符号吨可以用符号“t”表示。表示。如果一个同学重25千克照这样计算，四个同学重（ ）千克1001001 1吨吨=( )=( )千克千克1000100040个同学的体重的和是（ ）千克，10001000再照这样计算也就是 1 1 吨。说说生活中什么东西大约重说说生活中什么东西大约重 1 吨。吨。如果每个学生的体重是如果每个学生的体重是 25 千克，千克，40 个学生的体重就是个学生的体重就是 1 吨。吨。小汽车总重约小汽车总重约1 1吨吨一般电梯的一般电梯的载重量是载重量是1 1吨吨想一想，算一算想一想，算一算A.A.一头牛重一头牛重500500千克，几头牛的重量是千克，几头牛的重量是1
3、 1吨吨? ?B.B.一桶油重一桶油重200200千克，几桶油的重量是千克，几桶油的重量是1 1吨？吨？C.C.一袋水泥重一袋水泥重5050千克，几袋水泥的重量是千克，几袋水泥的重量是1 1吨？吨？1 1头牛重头牛重500500千克千克2 2头牛重头牛重1 1吨。吨。想一想，算一算想一想，算一算A.A.一头牛重一头牛重500500千克，几头牛的重量是千克，几头牛的重量是1 1吨吨? ?B.B.一桶油重一桶油重200200千克，几桶油的重量是千克，几桶油的重量是1 1吨？吨？C.C.一袋水泥重一袋水泥重5050千克，几袋水泥的重量是千克，几袋水泥的重量是1 1吨？吨？ 1 1个油桶重个油桶重20
4、0200千克千克5 5桶重桶重1 1吨。吨。想一想，算一算想一想，算一算A.A.一头牛重一头牛重500500千克，几头牛的重量是千克，几头牛的重量是1 1吨吨? ?B.B.一桶油重一桶油重200200千克，几桶油的重量是千克，几桶油的重量是1 1吨？吨？C.C.一袋水泥重一袋水泥重5050千克，几袋水泥的重量是千克，几袋水泥的重量是1 1吨？吨？1 1袋水泥重袋水泥重5050千克千克2020袋重袋重1 1吨。吨。载重载重6吨吨水果水果60006000千克千克做一做：做一做：1.51.5吨吨= =（ ）千克）千克 20002000千克千克= =（ ）吨）吨2.2.一只大象体重一只大象体重4 4吨
5、，是（吨，是（ ） 千克。千克。500050002 240004000克克克克克克千克千克150150 4504503003003 3吨吨千克千克克克千克千克722002牛奶牛奶5吨吨450千克千克8吨吨750千克千克 6980千克千克 7 吨吨4吨吨50千克千克450千克千克5450千克千克8075 千克千克2201050kg( )袋1吨吨5kg( )箱200kg( )匹2020053 吨吨 = _千克千克 6000千克千克= _ 吨吨 3 0006你能进行千克与吨的换算吗？你能进行千克与吨的换算吗？想：想：1吨吨=1000千克，千克，3吨吨里面有里面有3个个1000千克千克，就，就是是30
6、00千克千克想：想：1000千克千克= 1吨，吨，6000千克里面有千克里面有6个个1000千克千克，就是，就是6吨吨在一辆载重在一辆载重 2 吨的货车上，装吨的货车上，装 3台重台重 600 千克的千克的 机器，超载了吗？机器，超载了吗？3600 = 1 800( (千克千克) )1 800 千克千克2 000 千克千克2 吨吨 = 2 000 千克千克答：没有超载。答：没有超载。1、 把合适的体重与对应的动物连起来。把合适的体重与对应的动物连起来。4 吨吨6 千克千克80 千克千克50 吨吨2、 5 吨吨 = ( ( ) )千克千克 9 000 千克千克 = ( ( ) )吨吨 1 600
7、 千克千克 - - 600 千克千克 = ( ( ) )吨吨 1 吨吨 - - 400 千克千克 = ( ( ) )千克千克5 00091600用两辆载重用两辆载重 2 吨的货车运这些机器，怎样装车吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走能一次运走?3. 800 千克千克400 千克千克600 千克千克1 000 千克千克700 千克千克 今天是星期日，早上，我吃了两个今天是星期日，早上，我吃了两个100 100 的肉包子，然后就和妈妈一起去市场买菜。的肉包子，然后就和妈妈一起去市场买菜。 市场上的物品可真多啊！看得我眼花缭乱市场上的物品可真多啊！看得我眼花缭乱。我和妈妈转了一大圈，一共买了。我
8、和妈妈转了一大圈，一共买了1 1千克白千克白菜，菜，2 2 西红柿，西红柿，2 2千克鸡蛋、千克鸡蛋、1 1 土豆和土豆和500 500 肉。我和妈妈拎着这些东西累得满肉。我和妈妈拎着这些东西累得满头大汗。头大汗。 千克千克 吨吨克克千克千克 改错（小明的数学日记）： 今天是星期日，早上，我吃了两个今天是星期日，早上，我吃了两个100克克的肉包子，然后就和妈妈一起去市场买菜。的肉包子，然后就和妈妈一起去市场买菜。 市场上的物品可真多啊！看得我眼花缭市场上的物品可真多啊！看得我眼花缭乱。我和妈妈转了一大圈，一共买了乱。我和妈妈转了一大圈，一共买了1千克千克白菜，白菜，2千克千克西红柿，西红柿，2
9、千克鸡蛋、千克鸡蛋、1千克千克土土豆和豆和500克克肉。我和妈妈拎着这些东西累得肉。我和妈妈拎着这些东西累得满头大汗。满头大汗。 改错（小明的数学日记）：基础练习 1、填空：一袋大米重一袋大米重100100千克，千克，1010袋大米重（袋大米重（ ）千克，就是）千克，就是（ ）吨。）吨。如果每个学生体重是如果每个学生体重是2525千克，（千克，（ ）个学生的体重是）个学生的体重是1 1吨。吨。24002400千克千克400400千克千克= =（ ）吨）吨6 6分米分米8 8厘米厘米= =（ ）厘米）厘米 爸爸身高爸爸身高1818（ ）一串葡萄一串葡萄200200（ ） 一枚两分硬币一枚两分硬币
10、2(2( ）一个南瓜一个南瓜3 3（ ） 一辆车载重一辆车载重2 2（ ）一辆车能装一辆车能装4 4吨吨500500千克大米，合（千克大米，合（ ）千克。）千克。一个鸵鸟蛋重一个鸵鸟蛋重15001500克，合（克，合（ ）千克（）千克（ ）克。）克。分米分米 1000千克千克克克140268克克千克千克450015005 5吨（吨（ ）5 5千克千克3 3吨（吨（ ）40504050千克千克4米米 （ ）1500毫米毫米69006900千克（千克（ ）7 7吨吨8 8吨（吨（ ）80008000千克千克6 6吨吨200200千克（千克（ ）60006000千克千克40504050千克（千克（
11、）5 5吨吨= =2.在里填上、或在里填上、或 =3.按从大到小的顺序排列下面各数。按从大到小的顺序排列下面各数。3吨吨 4580千克千克 3000克克 128千克千克 2999千克千克4580千克千克3吨吨2999千克千克128千克千克3000克克9吨90千克 （ ）5千克5000吨 （ ）7米70厘米 （ ）每相邻两个长度单位间的进率 都是10。 （ ）1吨铁肯定比1000千克棉花重。 （ ）4、判断：新生活超市要进货，用载重2吨的卡西和运送。想一想，如果派两辆车，怎样装车才能一次运完，而且不超载？6 6、7 7、6 用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料如下：品种水泥黄沙石子砖头钢材数量250
12、0千克4吨6吨9吨2500千克 要使运输次数最少，该怎样运？要使运输次数最少，该怎样运？快乐大课间 两位数乘一位数观察下面的图片： 我们可以提取的信息是：（1）三（1）班跳舞的同学分两组，每组20人。（2）三（2）班跳舞的同学分三组，每组12人。合作探索 三（1）跳舞的一共有多少人？ 202= (人) 采用不同的方法计算： 方法一：摆一摆20*2，表示2个20相加，20+20=402个十乘2得4个十，4个十是40。三（2）跳舞的一共有多少人？ 123= (人) 方法二：可以用竖式计算 1 2 3 _ 6 .23=6 30 .103=30 _ 36 .6+30=3623= 35= 203= 35
13、 0= 54= 42=504= 402=巩固练习 1、（比比谁是口算小状元） 406 440 208 503 720 950 605 850 707 2、看课本第12页第3题青蛙跳荷叶信息窗信息窗1 三位数乘一位数三位数乘一位数第三单元第三单元 富饶的大海富饶的大海1.买2筐蟹，需要多少钱？2.买扇贝一共需要多少元？1.购买2筐蟹，每筐400元。需要多少钱？400X2=800（元）想：（1）2个400相加得800。（2）4个百乘2等于8个百，是800.（3）4X2=8 400X2=800答：需要800元。2.买扇贝一共需要多少元？312X3=312X36389999积的百位上应该写几?为什么？
14、9936 ( )元答:买扇贝一共需要936元。注意：注意： 不论数字多大，位数多高，计算法则不论数字多大，位数多高，计算法则都是一样的：都是从个位乘起，并且哪一都是一样的：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。位乘得的积满几十就向前一位进几。小结： 笔算三位数乘一位数时，要先用一笔算三位数乘一位数时，要先用一位数去乘多位数的个位，再乘多位数的位数去乘多位数的个位，再乘多位数的十位和百位，并要特别注意用因数去乘十位和百位，并要特别注意用因数去乘多位数哪一位上的数，积就写在那一位多位数哪一位上的数，积就写在那一位得下面。得下面。青岛版三年级上册青岛版三年级上册 走进新农村走进新农
15、村 位置与变换位置与变换文化中心文化中心住宅区住宅区风景区风景区牡丹亭牡丹亭柳编工艺厂柳编工艺厂老年公寓老年公寓凤凰村路线图凤凰村路线图文化中心文化中心住宅区住宅区凤凰山风景区凤凰山风景区牡丹亭牡丹亭柳编工艺厂柳编工艺厂老年公寓老年公寓北北住宅区在牡丹亭的哪面？住宅区在牡丹亭的哪面？北北北南西东凤凰村路线图凤凰村路线图文化中心文化中心住宅区住宅区凤凰山风景区凤凰山风景区牡丹亭牡丹亭柳编工艺厂柳编工艺厂老年公寓老年公寓北北凤凰山景区牡丹亭的哪面？凤凰山景区牡丹亭的哪面？北北北南西东东北东北凤凰村路线图凤凰村路线图文化中心文化中心住宅区住宅区凤凰山风景区凤凰山风景区牡丹亭牡丹亭柳编工艺厂柳编工艺厂
16、老年公寓老年公寓北北老年公寓牡丹亭的哪面？老年公寓牡丹亭的哪面？北北北南西东东北东北东南东南凤凰村路线图凤凰村路线图文化中心文化中心住宅区住宅区凤凰山风景区凤凰山风景区牡丹亭牡丹亭柳编工艺厂柳编工艺厂老年公寓老年公寓北北北北北南西东东北东北东南东南西南西南西北北北曲阜蓬莱今天我学会了？1.东 西 南 北上北下南左西右东2.东南西北 东北西南方向相反位置相对作业：我的上学路线是？四、风筝厂见闻 两、三位数除以一位数的估算 60 6 = 80 2 = 90 3 = 80 4 =练一练，我能行练一练，我能行10403020480 8 = 180 6 =560 8 =280 7 =6030704089
17、90903=30893 30每天大约要做每天大约要做30只。只。每天做每天做30只，能完成只，能完成任务吗？任务吗？30142 1401407=201427 2020每天做每天做20只，能完只，能完成任务吗？成任务吗？3483503505=703485 702832802807=402837 403183203204=803184804824804808=604828 603305080100705740502060906004806=80（个）（个）22222601802008044444602=301203=401505=301604=401202=60加乘、减乘混合运算 回顾反思回顾反思
18、自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入 一共有一共有6060只篮子。只篮子。来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮只篮子。子。大巴车上共有大巴车上共有4848人。人。有两辆中巴车，每辆车有两辆中巴车，每辆车上有上有2626人。人。从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？3 3辆车一共乘坐了多少人？辆车一共乘坐了多少人？根据这些信息，你能提出什么问题根据这些信息，你能提出什么问题？明明一共有一共有6060只只篮子。篮子。我们来了我们来了1818家，家，每家分每家分3 3只篮只篮子。子。这辆大巴车这辆大巴车上共有上共有4848人。人。后面还有两辆中后面还有两辆
19、中巴车，每辆车上巴车，每辆车上有有2626人。人。还剩几只篮子？还剩几只篮子？ 分步分步 综合综合 联系联系 归纳归纳 继续继续你会解答吗？试试看。你会解答吗？试试看。一共有一共有6060只篮子。只篮子。来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子。只篮子。18183 35454（只）（只）606054546 6（只）（只）先求已经分了多少只篮子。先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。再求还剩几只篮子。 返回返回一共有一共有6060只篮子。只篮子。来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子。只篮子。还剩几只篮子？还剩几只篮子？总只数总只数- -已分的只数已分的只数 = = 剩下
20、的只数剩下的只数总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是：总只数、已分的只数、剩下的只数三者的关系是：总只数知道了，要先求已分的只数。总只数知道了，要先求已分的只数。 60 6018183 3 先求已经分了多少只篮子。先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。再求还剩几只篮子。 问题问题一共有一共有6060只篮子。只篮子。来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子。只篮子。还剩几只篮子？还剩几只篮子？总只数总只数- -已分的只数已分的只数= =剩下的只数剩下的只数怎样计算呢？怎样计算呢？ 60 6018183 3 = 42= 423 3 = 126= 126（只）（只） 60 601
21、8183 3 = 60-54 = 60-54 = 6= 6（只）（只） 同一个算式，为什么出现了两种结果？同一个算式，为什么出现了两种结果？ 返回返回18183 35454（只）（只）606054546 6（只）（只） 60 6018183 3606054546 6（只）（只）分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。 返回返回一共有一共有6060只篮子。只篮子。来了来了1818家，每家分家，每家分3 3只篮子。只篮子。对比梳理对比梳理综合算式：综合算式： 学校运动会上，有学校运动会上，有1414名同学参加跳绳比
22、赛，参加接力赛的有名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的有8 8组，组，每组每组4 4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人？人。参加接力赛的比跳绳的多多少人？ 4 48-148-14=32-14=32-14=8=8（名）（名）接力赛比跳绳多的人数接力赛比跳绳多的人数跳绳的人数跳绳的人数接力赛的人数接力赛的人数= =分步算式：分步算式：4 48=8=3232（名）（名）3232-1-14 4=8=8（名）（名）交流：在综合算式中，你先算什么？交流：在综合算式中，你先算什么？讨论讨论：“60-1860-183 3”和和“4 48-148-14”都是先算什么，再算什么？都是先算什么，再算什么？ 返回返回大巴车
23、的人数大巴车的人数 + + 2 2辆中巴车的人数辆中巴车的人数 = = 总人数总人数26262=2=5252（人）（人）48+48+5252=100=100（人）（人） 48+48+26262 2 =48+ =48+5252 =100 =100（人）（人）分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：3 3辆车一共乘坐了多少人？辆车一共乘坐了多少人？ 学校运动会上，参加接力赛的有学校运动会上，参加接力赛的有8 8组，每组组，每组4 4人。参加跳绳比赛的有人。参加跳绳比赛的有1414人，参加接力赛和跳绳的一共有多少人？人，参加接力赛和跳绳的一共有多少人？接力赛和跳绳的总人数接力赛和跳绳的总人数跳绳的人
24、数跳绳的人数接力赛的人数接力赛的人数+= =分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：交流：在综合算式中，应先算什么？交流：在综合算式中，应先算什么？讨论讨论：“48+2648+262 2”和和“4 48+148+14”都是先算什么，再算什么？都是先算什么，再算什么？32+14=4632+14=46（人）（人）4 48=328=32（人）（人）=46=46（人）（人）4 48+148+14=32+14=32+14 想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？么？ 在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该在一个算式中既有加（
25、减）法，又有乘法，应该先先算算乘乘法法，再再算算加（减）加（减）法法。 8 84 41414=32-14 =32-14 =8=8 48+26 48+262 2 =48+52 =48+52 =100=100 8 84+144+14=32+14 =32+14 =46=46 60 6018183 3 =60-54 =60-54 =6=6 68-1268-123 384-1584-154 4 26263-47 3-47 179-28179-286 652522+982+98250-35250-355 5 68-12 68-123 3 = =68-68-3636 = =3232 84-1584-154
26、4 = =84-84-6060 = =2424 26 263-473-47 = =7878-47-47 = =3131 179-28179-286 6 = =179-179-168168 = =1111 52522+982+98 = =104104+98+98 = =202202 256-35256-355 5 = =256-256-175175 = =8181奶糖：每千克奶糖：每千克1616元元巧克力：每千克巧克力：每千克9898元元水果糖：每千克水果糖：每千克1313元元（1 1）买）买2 2千克奶糖和千克奶糖和1 1千克巧克力一共多少钱千克巧克力一共多少钱（2 2）买）买1 1千克巧克力
27、比买千克巧克力比买3 3千克水果糖多用多少钱千克水果糖多用多少钱 继续继续答：买答：买2 2千克奶糖和千克奶糖和1 1千克巧克力一共千克巧克力一共130130元。元。（1 1）买）买2 2千克奶糖和千克奶糖和1 1千克巧克力一共多少钱千克巧克力一共多少钱分步算式：分步算式：16162=2=3232（元）（元）3232+98=+98=130130（元）（元）综合算式：综合算式： 16162 2+98+98= =3232+98+98=130=130（元）（元）= =2 2千克千克 的价钱的价钱1 1千克千克 的价钱的价钱+ +共用的钱数共用的钱数 返回返回分步算式：分步算式：综合算式：综合算式：1
28、3133=3=3939（元）（元）98-98-3939=59=59（元）（元） 98-98-13133 3=98-=98-3939=59=59（元）（元）答：买答：买1 1千克巧克力比买千克巧克力比买3 3千克水果糖多用千克水果糖多用5959元。元。= =1 1千克千克 的价钱的价钱3 3千克千克 的价钱的价钱- -多用的钱数多用的钱数（2 2）买）买1 1千克巧克力比买千克巧克力比买3 3千克水果糖多用多少钱千克水果糖多用多少钱 返回返回 14+1614+168 8=30=308 8=240=240 93-1393-136 6=80=806 6=480=480 48485-205-20=24
29、0-20=240-20=220=220应先算应先算16168 8应先算应先算13136 6 93-93-13136 6=93-=93-7878=15=15错在哪里？怎错在哪里？怎样改正？样改正？ 14+14+16168 8=14+=14+128128=142=1424.4.李老师带领李老师带领5 5个小组的同学去农场摘棉花。个小组的同学去农场摘棉花。师生一共摘了多少千克？师生一共摘了多少千克？18+2718+275 5=18+135=18+135= =153153（千克）（千克）答：师生一共摘了答：师生一共摘了 153153 千克。千克。6262只只有有1616个山洞，每个山洞，每个山洞能住个
30、山洞能住4 4只。只。还可以住进还可以住进 几几 只熊猫？只熊猫？ 2 2观察情景图，读取信息。观察情景图，读取信息。尝试两种方法解答。尝试两种方法解答。综合算式：综合算式： 16 164 4-62-62= =6464-62-62= =2 2（只）（只）分步算式：分步算式：16164=4=6464（只）（只） 6464- -62=62=2 2（只）（只）。 一、填空 1我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（ ）可以告诉我们时间 2钟面上有（ ）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟分针走1小格，秒针走1圈，是（）秒 31小时（）
31、分1分（）秒 4钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整128160606060时钟时钟 5钟面上时针指着钟面上时针指着6，分针指着，分针指着12是（）时整这时时针和分针是（）时整这时时针和分针在一条直线上在一条直线上 6钟面上时针走过钟面上时针走过7，分针从，分针从12起走了起走了30个小格，这一时刻是个小格，这一时刻是（）时（）分（）时（）分 7时针在时针在9和和10之间，分针指着之间，分针指着7，是（）时（）分，是（）时（）分 8在钟面上秒针走了在钟面上秒针走了3个数字，走了（）秒，走了个数字，走了（）秒，走了8个数字是个数字是走了（）秒走了（）秒 9从上海开往南京的火车，甲车是从上海开
32、往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是开，乙车是7:30开，开，（）车开的早（）车开的早 10小军每天小军每天6:20起床，小青每天起床，小青每天6:25起床，（起床，（ ）起床早）起床早 11跑跑60米，小红用米，小红用14秒，小英用秒，小英用12秒，小云用秒，小云用13秒三人中秒三人中（ ）跑的最快）跑的最快 12月亮每秒绕地球行月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行千米，地球绕太阳每秒行29千米地球千米地球比月亮每秒多行（比月亮每秒多行（ ）千米）千米小军小军甲甲4015359307621小英小英 13声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（ ）米 二、读出
33、下面钟面上所指的时刻，再写出来 三、在（ ）里填上合适的时间单位 1一节课的时间是40（ ） 2小学生每天在校时间是6（ ） 3小新跑60米要12（ ） 4工人叔叔每天工作8（ ） 5从上海坐火车到北京要17（ ） 6李勇从家走到学校要15（ ）999分分小时小时时时秒秒小时小时分分 四、判断（正确的在（）里打“”，错的打“” ）12小时20分（ ）2分针从一个数字走到下一个数字是5分钟（ ）3时针在5和6之间，分针指着9，是 6:45（ ）4时针和分钟都指着12时是12时整（ ）5秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟（ ）三年级数学图形的周长说课一。说教材1.素材的选取：本节课的内容是青
34、岛版三年级数学上册第五单元第一信息窗的内容，题目是美丽的校园。素材的选取典型而独特，可以说做到了两个“特别”。特别熟悉。有关周长的问题，在生活中随处可见，学生最熟悉的生活是校园，所以校园里的周长问题，对学生来说是最熟悉的。特别典型看到“美化校园”这个主题，如果你是一个学过周长的人，那么你会想，这里面一定有周长问题，对于一个没学过周长的人，那么他要美化校园，首先遇到的便是周长问题。2.本单元的情景串。本单元有两个信息窗。窗1：需要多长的护栏。窗2：安装不同的护栏需要多少钱。教学重点：认识周长的含义，会测量和计算周长。教学难点：周长概念的理解。二。说模式 秉承以生为本，先学后教，以学定教，不教而教
35、的教学理念，依据自主学习，合作学习，探究性学习的基本学习方式，我校逐步形成了独具特色的“情效大课堂”自主学习模式，共分为“三环六步”。 课前自学：提示自学，交流整理 合作探究：小组合作，展示交流 拓展训练：质疑解难，检测反馈三。说设计：本节课在引入环节抛出了一个问题：“怎样安装护栏呢？”设计意图：这样的设计不仅调动了学生的主人翁精神，更激发了学生的学习兴趣，最大限度地唤起学生原有的生活经验和数学潜力。第一关和第二关的学习是探究“图形的周长”，设计意图是：以教材为依托，以生活经验为支点，以活动为载体，以培养学生创新思维为目的，力求简单易操作，让学生通过直观感知，动手操作初步感受周长的意义，为课上
36、深入探究做准备。在第三关的练习设计中，通过课件演示，提出问题，“这些图形有周长吗，为什么？怎样 量一量？”设计意图：这些问题的提出，不仅借助多种图形，多种方法，多种角度，充分理解周长的含义，突破学生对“封闭”“一周”“长度”的理解，实现从直观感知到抽象概括的提升，培养学生 空间概念等抽象思维能力，渗透化曲为直的数学思想，更撬开了学生的智慧之门，让学生在数学课堂上学会了思考，表达与质疑等意识和能力，让学生课堂更富有生命力。最后重点说一下小组交流。 设计意图：充分利用小组合作学习，实现“兵教兵，兵管兵，兵练兵的生本教育理念，也为教师充分了解学生的学情提供更好的机会，教师能即时对学生的预设与学生生成
37、进行有机结合，以便在展示提升环节，教师能更准确，更及时，更恰当地做好点拨与调控，以实现打造”情效大课堂”，也就是“数学高效课堂”的理想目标。分数的初步认识分数的初步认识青岛版三年级数学上册青岛版三年级数学上册胎儿 的头长约占整个身长的多少？ 你能用什么方式来表示一半呢？你能用什么方式来表示一半呢？12读作：读作：二分之一二分之一21平 均 分思考：（1）2表示什么？（2）1表示什么？把把 平均分成平均分成 份，份，每份是每份是 的的 。意义12121213把把 平均分成平均分成 份，份，每份是每份是 的的 。长方形长方形3长方形长方形31一张长方形纸一张长方形纸平均平均分成了份，每份分成了份，
38、每份是它的（）分之（），写作（）是它的（）分之（），写作（）五五一一 把这个圆平均分成了（把这个圆平均分成了（ ）份，每份是这）份，每份是这个圆的个圆的 ，读作（，读作（ ）。）。（ ）（ ）661六分之一六分之一1 1 分分 米米（ ）（ ）101下面是分米长的一条线段把下面是分米长的一条线段把它它平均平均分成了（）份，每份是它分成了（）份，每份是它的（），读作（）的（），读作（）1 10 01 110十分之一十分之一看一看，填一填，你一定会有收获的 黄色部分占（ ），它有（ ）个（ ） 空白部分占（ ），它有（ ）个（ ）9591919454看一看，填一填，你一定会有收获的 黄色部分占（
39、），它有（ ）个（ ） 空白部分占（ ），它有（ ）个（ ）9591919454用分数表示下面每个图里的图色部分。用分数表示下面每个图里的图色部分。121316191824看图填数。涂色部分占整个图形的多少？看图填数。涂色部分占整个图形的多少？161517 5 5个个 是是 。 个个 是是 。 个个 是是 。 5 56 64 45 54 44 44 47 7谢谢！谢谢！这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1691056257927读出下面的分数，并说出他们的分子和分母读出下面的分数，并说出他们的分子和分母 里面有里面有（ ）个）个 。 里面有里面有（ ）个）个 。用分数表示图中的涂色部分，并在（用分数表示图中的涂色部分，并在（ ）里填上适）里填上适当的数。当的数。3414188 85 53 35 5看图填一填看图填一填43813112
