1、 鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936），原名），原名周树人，中国现代伟大的周树人，中国现代伟大的 文学家，思想家和革命家，文学家，思想家和革命家，新文学的奠基人。新文学的奠基人。 小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨 小说集：小说集：故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文散文诗诗集：集：野草野草杂文集：杂文集：南腔北调集南腔北调集、坟坟、热热风风 等十五部等十五部且介亭杂文且介亭杂文缘起缘起 杂文，现代散文的一种，不拘泥于某杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。一种形式，偏重于议论，也可以叙事。（现代汉语辞典现代汉语辞典） 杂文，杂文，是直接
2、而迅速的反映是直接而迅速的反映社会社会事变事变或社会倾向的短小的或社会倾向的短小的文艺性论文。文艺性论文。它既是它既是说理的，又具有文学的因素。它说理的，又具有文学的因素。它短小精悍短小精悍，以以幽默幽默、讽刺讽刺的文笔，的文笔，鞭挞丑恶，针砭时鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生弊，求索真理，剖析人生。 好的杂文，被誉为好的杂文，被誉为“匕首匕首”或或“投投枪枪”。文文 体体 介介 绍绍 阅读杂文，要阅读杂文，要联系时代背景联系时代背景，领，领悟形象的阐述中所悟形象的阐述中所蕴涵的道理蕴涵的道理，品味，品味言外之意言外之意，感受，感受寓庄于谐寓庄于谐的情趣，还的情趣，还要细心揣摩要细心揣摩
3、生动、诙谐、犀利的语言生动、诙谐、犀利的语言。写作背景写作背景 掌握下列生字的读音：冠冕堂皇吝啬玄虚蹩进残羮冷炙脑髓孱头自诩gun min s xun bigng zh su cn x掌握下列词语：变故：无缘无故：博而不精：自诩：礼尚往来：冠冕堂皇：孱头：残羹冷炙：意外发生的情况、灾难。自己夸耀。诩，夸耀。懦弱无能的人。没有任何原因或理由。广博而不精深。礼节上重在有来有往。尚，崇尚。形容表面上庄严或正大的样子。吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。非非A A非非B B非非C C 排排 除除 法法或或A A或或B B或或C C或或D D所以所以D阅读杂文，要联系时代背景，领悟形象的阐述中所蕴涵的道理，品味
4、言外之意，感受寓庄于谐的情趣，还要细心揣摩生动、诙谐、犀利的语言。明清以来奉行的闭关自守的 （排外）喻文化遗产中供剥削阶级欣赏有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。第一层：只是送去，有往而无来 （有悖于交往原则）几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”立论：议论文可以阐述自己的观点，阅读杂文，要联系时代背景，领悟形象的阐述中所蕴涵的道理，品味言外之意，感受寓庄于谐的情趣，还要细心揣摩生动、诙谐、犀利的语言。鱼翅 吃掉“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！所以我
5、们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！小说集：呐喊彷徨用性质相反的事物作比较吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。说说本文批驳了什么？为什么要先驳？享用的腐朽淫糜的东西（糟粕）非闭关主义非闭关主义非送去主义非送去主义非听凭送来非听凭送来模仿排除法，归纳模仿排除法，归纳1717段的论证思路段的论证思路因果论证因果论证或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿或闭关主义，或送去主义，或听凭送来，或自己来拿所以，要所以，要“自己来自己来拿拿”闭闭 关关 主主 义义后后 果果实实 质质表表 现现送送 去去 主主 义义亡国灭种，祸延子孙亡国灭种，祸
6、延子孙 后果后果实质实质表现表现只是送出去，送古董，只是送出去，送古董，送古画新画，送梅兰芳送古画新画，送梅兰芳国民政府的卖国国民政府的卖国 （媚外）（媚外）送来主义送来主义英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉 电影，电影， 小东西小东西后果后果实质实质表现表现帝国主义向中国倾销剩余物资进行文帝国主义向中国倾销剩余物资进行文化经济侵略的化经济侵略的 ( (降外降外) )大受其害，对外国文化的一概排斥大受其害，对外国文化的一概排斥所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！送去主义送去主义闭关主义闭关主义沦为乞丐沦为乞丐丧权辱国丧权辱国
7、送来主义送来主义国将不国国将不国综上所述综上所述得了一所得了一所大宅子！大宅子！大宅子大宅子文化遗产文化遗产昏蛋昏蛋形象的形象的比喻论证比喻论证, ,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗产文化遗产”盲目排斥盲目排斥“虚无主义虚无主义” ” 全盘接受全盘接受“投降主义投降主义” 孱头孱头不敢进门不敢进门拿来拿来害怕继承害怕继承 拒绝借鉴拒绝借鉴“逃避主义逃避主义” ” 意外发生的情况、灾难。条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私喻文化遗产中的精华部分立论：议论文可以阐述自己的观点，用同类事物相比较“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。叫“破”；嬉笑怒骂，犀利幽默。“且介亭”
8、暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民 统治下半殖民半封建的黑暗现实。亡国灭种，祸延子孙广用比喻，生动形象。杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房展览展览毁掉毁掉走散走散喻文化喻文化遗产中的遗产中的精华精华部分部分喻喻文化遗产中文化遗产中精华与糟粕精华与糟粕共存部分共存部分喻文化喻文化遗产中供剥削阶级欣赏遗产中供剥削阶级欣赏享用的享用的腐朽淫糜腐朽淫糜的东西（的东西（糟粕糟粕）喻文化遗产中的喻文化遗产中的旧形式旧形式拿来主义拿来主义 内容：内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
9、运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 态度：态度：占有，挑选占有，挑选 方法：方法：使用，存放，毁灭使用，存放，毁灭 条件：条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私沉着，勇猛，有辨别，不自私 意义：意义：人自成为新人，文艺自成为新文人自成为新人，文艺自成为新文艺艺批判国民批判国民 反动政府的卖国反动政府的卖国 ；批判批判对待文化遗产的对待文化遗产的错误态度错误态度；阐明阐明对待文化遗产的对待文化遗产的正确主张正确主张；指出指出正确对待文化遗产的正确对待文化遗产的必要性必要性； 立论立论：议论文可以阐述自己的观点，：议论文可以阐述自己的观点， 叫叫“立立”， 驳论驳论：可以批驳别人的观点，：可以批驳别人的观点
10、， 叫叫“破破”； 本文本文先驳后立先驳后立（先破后立先破后立）。）。 说说本文批驳了什么？为什么要先驳？说说本文批驳了什么？为什么要先驳？论方一角论方一角是什么是什么我们要运用脑髓我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么为什么怎么样怎么样不敢进门逃避害怕不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定接受一切全盘肯定破破鱼翅鱼翅 吃掉吃掉鸦片鸦片 送药房送药房烟枪烟灯烟
11、枪烟灯 展览，毁掉展览，毁掉姨太太姨太太 走散走散立立错误态度错误态度 正确态度正确态度（占有、挑选占有、挑选）立立破破语言一景语言一景多处运用反语，讽刺、幽默、犀利多处运用反语，讽刺、幽默、犀利 “嬉笑怒骂皆成文章嬉笑怒骂皆成文章”。 （请举例说明）（请举例说明）1举例论证（1）2比喻论证（8、9） 用有相似点的事物打比方3类比论证（3） 用同类事物相比较4对比论证（8、9） 用性质相反的事物作比较本文的论证艺术：因为 第一层：只是送去，有往而无来 （有悖于交往原则） 第二层：只是送去，必沦为乞丐 （要正视 逻辑） 第三层：听凭“送来“，大受祸害 （应重视现实教训） 所以因果论证“我们要运用
12、脑髓，放出眼光，自己来拿！” 17段的论证方法或逃避主义，或虚无主义，或投或逃避主义，或虚无主义，或投降主义，或批判继承降主义，或批判继承 逃避主义是孱头逃避主义是孱头虚无主义是昏蛋虚无主义是昏蛋 投降主义更是废物投降主义更是废物 对文化遗产要批判地继承对文化遗产要批判地继承 不敢面对不敢面对全盘否定全盘否定全盘肯定全盘肯定占有 挑选89段的论证方法比喻论证文章写作特点：有破有立，破立结合，以立为主。广用比喻，生动形象。嬉笑怒骂，犀利幽默。本文的语言艺术 讽刺辛辣，讽刺辛辣，妙趣横生妙趣横生 诙谐中见讥诙谐中见讥讽，憎恶溢讽，憎恶溢于言表于言表反语：“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。”“能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”讽刺：几位“大师”，“捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过去，”叫做“发扬国光”语言揣摩分析下列语句，体会本文的语言特色。1、活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做“发扬国光”。3、一者见得丰富，二者见得大度。4、尼采究竟不是太阳，他发了疯。“进步”实为倒退反语一“捧”一“挂”，既写出了他们的媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩。与送去主义类比，进行揶揄与嘲讽感谢观看感谢观看
