1、身边的垃圾身边的垃圾 一、教学目标一、教学目标 (一)知识目标 1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识 2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力 3、了解垃圾的来源、分类和乡镇垃圾的特点。 4、认识乡镇垃圾的危害。 (二)能力目标 1 通过活动,增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识 2、让学生观察周围环境,说出环境的变化,并了解当今社会人 们是如何处理垃圾的 3、 通过写观察日记、 心得体会、 调查报告, 培养学生归纳概括、 整理提练的能力 (三)情感目标 感受垃圾给人们带来的危害,增强学生的环保意识,保护美丽的 地球。 二、二、教学重难点教学重难点 学生通过调查访
2、问、探究等多种活动方式,培养学生综合运用各 科知识,收集、处理信息的能力,逐渐养成善于观察、勤于思考、勇 于探究的行为习惯。 三、三、活动准备活动准备 1、生活小调查:我们身边有哪些垃圾?这些垃圾是从哪里来的? 这些垃圾到哪里去了?(在学校、家附近垃圾进行观察) 2、搜集资料:垃圾的处理方法。 3、小制作、画画。 四、活动过程四、活动过程 (一)、激情导入 1、播放地球优美的风景图片 我们生活在这美丽的地球上,是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们 的周围多美! 小鸟在歌唱, 花儿在微笑, 小朋友们在欢快地做游戏 但是有些人只顾着为自己,不顾对地球妈妈的保护,导致出现了这样 的画面。 2、看到街道
3、上,小区里垃级成堆,校园里纸片飞扬,工厂前浓烟滚 滚,这一幅幅令人触目惊心的画面,怎能不让我们心痛!人类只有一 个地球,我们又怎么能忍心看到她备受摧残呢?让我们从现在做起, 行动起来,爱护我们的地球妈妈吧!今天的综合实践活动课就是“身 边的垃圾” 。 (二) 、活动阶段 1、出示题目 (1)你们知道我们新合镇有多少户家庭吗?知道他们每天、每 月、每年制造多少垃圾吗?请同学们根据自己的调查填一填。 (2)看到上面的数据,你有什么话想说吗? (3)出示地球图片,讲述全球垃圾现状,呈现垃圾成堆的图片。 今天,老师就要和同学们一起来研究有关垃圾的问题。 2、小组讨论交流 (1)师:我们大家每天都要制作
4、出许多垃圾,那么我们身边的垃 圾是从哪里来的? 生:生活垃圾. (2)师:我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾, 另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中 常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣 等等,我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾,按每人每天产生 1 千克垃圾,全国一天就有 120 万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力 和速度远远不能满足垃圾处理的需要,大部分垃圾都被堆放在垃圾 场。长此下去,终归有一天我们四周将会垃圾泛滥,世界将会被垃圾 埋没!垃圾的堆积不仅占用土地,还产生大量的有害气体,恶臭四溢 的垃圾还会污染空气和水源,严重地破
5、坏我们赖以生存的空间,为了 解决垃圾对环境的污染,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃 圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗? 请同学们先在小组里交流一下调查的情况。讨论垃圾的分类。 生:在日常生活中,人们习惯将垃圾分为三类: 一类是有机垃 圾:又称不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。 二类是无机垃圾:又称可回收垃圾。包括废纸、废金属、废塑料、废 玻璃等。 三类是有害垃圾: 又称危险废弃物。 包括废电池、 过期药品、 废油漆桶等。 (3)垃圾污染环境,影响人们的生活,如果不加处理,后果不堪 设想。如果你是新合镇的管理员,你认为垃圾该怎样处理? 生:焚烧、
6、填埋. 师:中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行 动方案。这个方案规定:今后中国的城市垃圾将进行填埋处理,并把 垃圾填埋产生的气体收集起来发电。并且,目前,世界上许多国家都 在开发环保产品,以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久,波兰一 家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。 他把磨 完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具, 适合旅行野餐或开生 日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。 师:除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们 自己在日常生活中该注意些什么呢?” 生:不乱扔垃圾. 3、小组合作、交流。 (1)其实我们知道,如果按现在的速度,若人类
7、不及时处理垃圾多 久后人类将被自己制造的垃圾所覆盖,后果不堪设想。地球是人类的 母亲,是人类唯一生存环境。保护环境人人有责, 刚才同学们都表 明了自己的决心。但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。俗话说: 众人拾柴火焰高。大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的 公民都参与到保护环境、 减少垃圾的行动中去?你们想怎么宣传?接 下来, 老师请大家发挥集体的智慧, 把想宣传的内容写下来, 好吗?” 生 1:出黑板报的形式向全校宣传环境保护 生 2:环保绘画,向身边的人宣传,提高环保意识。 生 3:设计环保标语 生 4:回收可再回收利用的东西。如:废纸,废塑料等。(自制羽 毛球、花篮) 3、成果展示 (三)、活动小结 师:经过今天的学习同学们知道环保迫在眉睫了,那关于垃圾你 们知道了哪些呢? 生:垃圾的分类、垃圾的处理、垃圾的利用等等。