1、“粽情飘香 话端午”中期指导课教学设计 教学目标：教学目标： 1、展示交流前一阶段的成果。 2、引导学生按中期交流单回顾本组活动开展历程，总结收获，反思不足，展望 后期；关注外租研究内容，发表交流感受，提出相关建议。 3、在活动过程中继续形成合作意识、团队精神，分享合作与交往的快乐。 教学过程：教学过程： 一、谈话导入，回顾主题 1、同学们，前段时间咱们围绕“粽情飘香话端午”这一大主题，展开了实践活 动，谁来汇报一下你们组的活动主题及目的。 2、大家通过各种活动方式，品尝了实践的快乐，积累了许多资料。咱们今天的 课堂是经验交流和资源共享的舞台。 下面就让我们一起来交流一下活动的收获以 及活动过
2、程中遇到的困惑，好吗？ 二、一组汇报，总结经验 1、小组代表汇报。 课件出示：做文明的听众，找一找他们值得你们学习的地方，思考他们有什么不 足之处，给他们提提建议。 2、师生互动，生生互动。 真了不起，你们组收集了很多资料，下了不少功夫，而且能把收集来的资 料清晰地展示给大家，为你们点赞。 在活动的过程中，有遇到过什么困难吗？到现在还未解决的困难，有吗？ 谁能为他们出出点子呢？ 还有问题吗？那么接下来的活动， 你们打算 （谁能给他们提提建议吗？） 3、同学们，你们发现了吗？在这样一个经验交流和资源共享的舞台上，可以跟 大家具体分享什么呀？ 4、我们说这是经验交流和资源共享的舞台，咱们在交流时，
3、可以跟大家分享收 集到的资料，可以跟大家介绍一下实施的过程，也可以谈谈接下去努力的方向， 更可以说说大伙儿在活动过程中碰到的困难，寻求大家的帮忙。 5、教师完善板画，出示中期交流单。 （思维导图） 三、完成交流单，分组汇报。 1、接下来，就让我们小组讨论，完成中期交流单、相信等一下的经验交流与资 源共享会更全面，更有条理。 出示温馨提示：轻声讨论，合作完成中期交流单，比一比哪组最会合作，哪组完 成得最快最好。 2、小组讨论完成交流单。 3、分组汇报，生生互动，教师适时指导。 学生可能出现的问题有： （1）关于采访的礼节、技巧以及问题的设计。 （2）照片 和录像的拍摄方法。 （3）关于资料的搜集整理等。 （4）成果展示方式单一。 （5） 活动展开不理想 四、推动下阶段活动 1、通过本节课的交流， 同学们不仅跟小伙伴们进行了经验的交流， 资源的共享， 而且有了思维碰撞的火花，明确了下一阶段活动的方向了。 2、课后， 希望大家能朝着新方向继续开展活动， 也希望各组之间继续互相借鉴、 学习，使自己组的研究有新的突破，下课！
