1、“粽情飘香 话端午”中期指导课教学设计 教学目标:教学目标: 1、展示交流前一阶段的成果。 2、引导学生按中期交流单回顾本组活动开展历程,总结收获,反思不足,展望 后期;关注外租研究内容,发表交流感受,提出相关建议。 3、在活动过程中继续形成合作意识、团队精神,分享合作与交往的快乐。 教学过程:教学过程: 一、谈话导入,回顾主题 1、同学们,前段时间咱们围绕“粽情飘香话端午”这一大主题,展开了实践活 动,谁来汇报一下你们组的活动主题及目的。 2、大家通过各种活动方式,品尝了实践的快乐,积累了许多资料。咱们今天的 课堂是经验交流和资源共享的舞台。 下面就让我们一起来交流一下活动的收获以 及活动过
2、程中遇到的困惑,好吗? 二、一组汇报,总结经验 1、小组代表汇报。 课件出示:做文明的听众,找一找他们值得你们学习的地方,思考他们有什么不 足之处,给他们提提建议。 2、师生互动,生生互动。 真了不起,你们组收集了很多资料,下了不少功夫,而且能把收集来的资 料清晰地展示给大家,为你们点赞。 在活动的过程中,有遇到过什么困难吗?到现在还未解决的困难,有吗? 谁能为他们出出点子呢? 还有问题吗?那么接下来的活动, 你们打算 (谁能给他们提提建议吗?) 3、同学们,你们发现了吗?在这样一个经验交流和资源共享的舞台上,可以跟 大家具体分享什么呀? 4、我们说这是经验交流和资源共享的舞台,咱们在交流时,
3、可以跟大家分享收 集到的资料,可以跟大家介绍一下实施的过程,也可以谈谈接下去努力的方向, 更可以说说大伙儿在活动过程中碰到的困难,寻求大家的帮忙。 5、教师完善板画,出示中期交流单。 (思维导图) 三、完成交流单,分组汇报。 1、接下来,就让我们小组讨论,完成中期交流单、相信等一下的经验交流与资 源共享会更全面,更有条理。 出示温馨提示:轻声讨论,合作完成中期交流单,比一比哪组最会合作,哪组完 成得最快最好。 2、小组讨论完成交流单。 3、分组汇报,生生互动,教师适时指导。 学生可能出现的问题有: (1)关于采访的礼节、技巧以及问题的设计。 (2)照片 和录像的拍摄方法。 (3)关于资料的搜集整理等。 (4)成果展示方式单一。 (5) 活动展开不理想 四、推动下阶段活动 1、通过本节课的交流, 同学们不仅跟小伙伴们进行了经验的交流, 资源的共享, 而且有了思维碰撞的火花,明确了下一阶段活动的方向了。 2、课后, 希望大家能朝着新方向继续开展活动, 也希望各组之间继续互相借鉴、 学习,使自己组的研究有新的突破,下课!