课间十分钟 安全记心中 教学目标：教学目标： 1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。 2.让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的 是不合适的。 3.学习几个有益身心的课间小活动。 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 1.由安全小故事导入，出示图片，师生谈话。 2.引出课题，课件出示。 二、出示目标，共同明确二、出示目标，共同明确 三、活动调查三、活动调查 1.同学们课间都参与过那些活动？ 2.出示图片，这些活动你们都参与过吗？课间你们是怎 么样度过的？ 3.分组讨论：课间需要哪些适宜的游戏和活动？ 4.提问：由意义的课间活动能带来哪些好处？ 5.观察图片：这几个小朋友在做什么？这样好不好？ 四、小小辩论赛四、小小辩论赛 1.辩论：课间该继续学习还是休息玩耍？ 2.教师总结。 3.朗诵活动安全歌谣。 4.交流总结课间活动的好处。 5. 课中游戏： 课间拍手谣 。 五、当堂反馈五、当堂反馈 1.“我是小判官” ，学生判断做法的正确与否。 2.再次明确课间活动注意事项。 六、自编课间游戏操六、自编课间游戏操 1.你们在课间做了哪些有益的活动呢？都锻炼哪些部 位？ 2.尝试自编课间游戏操。 六、总结六、总结 七、歌曲中结束七、歌曲中结束
