沪科教版五年级下册综合实践安全在我心中_活动一

1、校园安全记心中 主题班会从1996年起，每年三月最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。今年的3月27日迎来了第22个全国中小学生安全教育日主题活动。四年二班召开以校园安全为主题的班会。女：当我们坐在宽敞明亮的教室，聆听老师的教导时。男：当我们愉快地开展班会活动，一起让心灵放飞时。女：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,男：或许你不会相信，女：但意外已经发生，不幸正悄悄来临男：听听我们四年二班的小广播员带来的校园意外事件活动一：广播员女：听听广播，看看新闻，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康。

2、红灯停，绿灯行”遵守交通规则之调查研究“红灯停，绿灯行”遵守交通规则之调查研究 开题指导课课程教案开题指导课课程教案 授课人 授课时间 年级 学科 综合实践 课题 如何撰写开题报告 教教 学学 目目 标标 知识目标：知识目标： 1、了解 “红灯停，绿灯行”遵守交通规则之调查研究开题指导课的 必要环节开题报告的内容及形式； 2、 学会撰写开题报告，并能初步掌握撰写调查研究的方法及步骤。 能力目标：能力目标： 增长学生对研究性学习的认识，锻炼撰写的开题报告能力。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 培养学生对研究性学习课。

3、安全在我心中安全在我心中 活动一活动一: :小学生安全意识调查小学生安全意识调查 活动背景： 我国是世界上人口最多的国家， 同时拥有数量庞大的未成年人群 体。未成年人是身心发育尚未成熟的群体，具有特殊的生理和心理特 征。从心里上看，未成年人各种器官发育尚不完备。从心里特征决定 了未成年人容易受到交通事故、暴力侵害、食品安全等威胁，因此了 解了解中华人民共和国未成年人保护法 ，提高学生自护意识，是 学校教育的重要组成部分。 本主体通过“小学生安全意识调查” 、宣传中华人民共和国未成 年人保护法 、并通过了解未成年。

4、1 安全自我安全自我技巧技巧 一、活动主题的意义一、活动主题的意义 现在的孩子们，在家里受到父母和家人的呵护；在学校里受到 老师的关爱， 似乎并不存在什么危险。 但是， 在我们的生活和学习中， 仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿 成事故。据了解，我国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡；2000 年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每 天有 40 多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多 起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害， 也给社会。

5、小学生法治教育小学生法治教育 第第 4 4 课课 向闯红灯说向闯红灯说 NO NO 学习目标 1 1、理解理解不遵守交通规则是违法行为。不遵守交通规则是违法行为。 2 2、整理整理交通安全知识，交通安全知识，提高提高安全意识。安全意识。 学习重点 本课重点以让学生了解道路交通法的有关条文为平台，着重培 养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 学习难点 培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 学习方法 自学合学展示 合作探究,师生互动探究 学习用具 课件 教学模式 六环节教学法 课 型 新授课 学习过程 教学环节 。

6、1 小学生安全意识调查小学生安全意识调查 一项目背景：一项目背景： 如今的孩子大部分是独生子女， 在父母长辈们的呵护下成长。 由于社会经验不足缺乏应 有的安全意识和自救本领，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位 而受到侵害，因此未成年人伤害事故也逐年上升。预防事故的发生，除了有各项措施的保证 以外， 更重要的是孩子自我安全意识的形成和自我保护能力的提高。 少年儿童必须学会自我 保护。自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。 二活动分析二活动分析： 核心任务：核心。

7、小学生安全意识调查教学设计 活动目标： 知识与能力： 1.通过设计安全意识的调查问卷，能比较全面地了解所涉及的安全知识。 2.能掌握调查问卷的设计方法，学会对问卷中的数据进行整理与分析。 过程与方法： 1.通过调查、问卷分析，及时发现小学生安全意识中存在的问题，并能提 出改进学生 安全意识的方法。 2.通过活动，培养独立思考、不断改进的意识，锻炼交接能力。 活动重点：唤醒小学生的安全意识，懂得珍爱生命。 活动难点：设计调查问卷和对调查问卷的分析。 活动准备 ：学生准备：了解跟青少年安全有关的内容，学习与人交际的礼仪。

8、小学生消防安全班会课教案 一、教学目标： 1、知道 11 月 9 日是全国消防日。 2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意 识，明确防火自救的重要性。 3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。 教学过程： 一、 出示火灾图片，师问如果你在火灾现场你会怎么做？学生进行思考讨论。 根据图片提出两个假设： 1、 如果三楼着火了，你正好在四楼，你会怎么办？你是不是突然发现着火了， 走这边楼梯下不去， 走那边楼梯也下不去， 为了活命我直接从四楼跳下去。 可不可以，同学们？（学生自由讨论） 2、 。

9、小学生学校安全教育课教案 同伴溺水，如何正确施救同伴溺水，如何正确施救 学习目标： 1、知道同伴溺水，不能盲目营救； 2、了解错误营救的方式有哪些。 学习重难点： 1. 通过一些具体同伴溺水时盲目施救引发悲剧的案例，让学生们懂得盲目施救 的危害； 2. 通过一些常识的学习，让学生学会在同伴溺水时的正确应对方法。 学习方式： （1）观看视频、课件 （2）学生讨论、交流 学习过程： 一、谈话导入 师：在炎炎夏日，你最喜欢的地方是哪里？（游泳馆、小河） 的确，这些有水的地方，可以使我们的身体降温，让我们的心情舒畅，成为 了我们。

10、安全在我心中教学设计 一、教学目的： 1、指导学生了解食品安全等知识，加强自身的素质培养，使学生 安全、健康地成长。 2、让学生认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物 中毒。 二、教学重点： 学生了解食品安全等知识，让学生认识食物中毒特征，提高自我 救护意识，预防食物中毒的发生。 三、教具准备：多媒体、情景剧道具。 四、教学过程： （一） 、情境故事导入 师： 同学们生活在幸福、 温暖的家庭里， 受到父母和家人的关心、 爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备 加注意和小心对待，否则很。

11、小学生安全意识调查 一、教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必 备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安 全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周 围的人们，做安全教育的小小宣传员。 二、教学过程： （一） 、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财 富能失而复得， 也不象离离原上草周而复始。 谁失去了生命， 不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创 伤。出示主题：珍爱生命、健康成长。 （二） 、讲解、讨论： 1、 交通事故等那样的悲剧，在我们的生活中。

12、课间十分钟 安全记心中 教学目标：教学目标： 1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。 2.让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的 是不合适的。 3.学习几个有益身心的课间小活动。 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 1.由安全小故事导入，出示图片，师生谈话。 2.引出课题，课件出示。 二、出示目标，共同明确二、出示目标，共同明确 三、活动调查三、活动调查 1.同学们课间都参与过那些活动？ 2.出示图片，这些活动你们都参与过吗？课间你们是怎 么样度过的？ 3.分组讨论：课间需要哪些适宜的游戏和活动？ 4.提问。

13、日常生活中的防火安全日常生活中的防火安全 教案教案 教学目标：教学目标： 1、认识火灾的危害，学会在发生火情时报警。 2、日常生活中哪些物品会引起火灾？怎么防止火灾？ 3、加强日常生活和校园生活安全意识。 教学重点：教学重点： 1、日常生活中哪些物品会引起火灾？ 2、怎么防止火灾？ 教学难点：教学难点： 了解引起火灾的物品，我们应该怎么防止火灾？ 认识火灾的危 害，能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任，提高安全防范和自 我保护意识。 教学准备：教学准备： 1、课件 2、师生课前搜集一些资料 教学方法：教学方法： 自主。