1、 小学生安全意识调查教学设计 活动目标： 知识与能力： 1.通过设计安全意识的调查问卷，能比较全面地了解所涉及的安全知识。 2.能掌握调查问卷的设计方法，学会对问卷中的数据进行整理与分析。 过程与方法： 1.通过调查、问卷分析，及时发现小学生安全意识中存在的问题，并能提 出改进学生 安全意识的方法。 2.通过活动，培养独立思考、不断改进的意识，锻炼交接能力。 活动重点：唤醒小学生的安全意识，懂得珍爱生命。 活动难点：设计调查问卷和对调查问卷的分析。 活动准备 ：学生准备：了解跟青少年安全有关的内容，学习与人交际的礼仪等。 教师准备：收集一下调查问卷的样本，提高一些安全教育方面的书籍、报纸等 供
2、给学生参考。 活动过程： 一、做好调查前的准备。 1.学生小组讨论：确定哪些小学生作调查。被调查对象的选择面要广，要 有不同年龄的学生。 2.确定调查的安全内容。要与学生进门联系，安全问题有哪些方面。 3.根据内容，反复修改，设计调查问卷。在老师的指导参与下完成。 二、现场调查。 1.联系调查对象。主要说话的语气，应谦和有礼使他人很乐意的完成调查 问卷。 2.选定做问卷的地方。选择一个轻松的环境完成问卷调查的 3.调查对象完成调查问卷。 三、分析调查结果。 1.对题目的回答情况进行统计。统计要实事求是，不能随意更改调查的数 据。 2.对统计结果进行整理、分析。大家一起讨论分析，在教师指导下达成
3、一 致意见。 3.在班内交流调查结果，得出结大家论。小组交流时 要学好聆听、欣赏、 主动思考并解决遇到的问题，得出结论。 4.交流在调查过程中遇到的问题并思考解决的方法。活动反思与评价： 小学生安全意识调查问卷 1.你在过马路时会闯红灯吗？ A 从不 B 车少时会 C 为了赶着上学，经常闯红灯 2.行人过马路时要走人行横道吗？ A 要 B 不要 3.你在网络上填写过自己的真实信息吗？ A 有过 B 没有 4.如果你独自在家,有人敲门说是来检查煤气的, 你会开门吗? A 会 B 不会 C 告诉他大人不在，明天再来 5.你会相信网络上未曾见面的朋友的话吗？ A 会 B 不会 C 看情况 6.失火时
4、,你会选择在什么地方避火? A 厨房 B 厕所 C 阳台 7.如果有人落水,你会怎么办? A 叫人搭救 B 不管 C 自己去救 8.路边小摊点的食物你吃过吗? A 吃过 B 没吃过 9.当你手上有水时, 你会去碰家里的电器吗? A 会 B 不会 10.插插头时, 手拿住插头后部的塑料座，不能碰前端的金属簧片，对吗? A 对 B 不对 11.炒菜时，油锅着火了，你怎么办？ A 向锅里浇水 B 用锅盖盖灭 C 打 110 D 不知道怎么办 12 你去过网吧吗？ A 去过 B 没去过 13.如果你在课余活动受伤了，你会怎么做？ A 自己治疗 B 告诉老师 C 请求同学帮助 D 去卫生室 14.道路交通事故报警台的电话号码是？ A 119 B 110 C 122 15.爆米花中含有污染物吗？ A 有 B 没有 C 不知道 16.你买食物是否会关注 QS 标志？ A 不会 B 会 C 我从不自己买食物 17.你买食物是否会看一下生产日期与保质期？ A 不会 B 会 C 我从不自己买食物 18发生火灾你会怎么做？ A 跳窗逃离火场 B 大声呼救 C 拨打 119 并躲在厕所 D 拨打 119 并冲出火场 19.当你被人抢劫时，你会？ A 和他打斗，夺回财物 B 先不管财物，保命要紧 C 找地方报警 20.下雷雨时，要？ A 赶快回家 B 再在外面逗留一会 C 躲在树下
