沪科教版五年级下册《综合实践》人类共同的南极-活动三 人类该不该捕捞磷虾-教案、教学设计-.doc

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资源描述

1、人类该不该捕捞磷虾人类该不该捕捞磷虾 教学目标: 通过教学,使学生了解南极丰富的自然资源磷虾,明确捕捞磷虾 所带来的严重后果,树立学生保护生态平衡的意识,培养学生的环保意识。 教学重难点: 针对人类应不应该捕捞南极磷虾这一话题展开讨论,两个班级各以正 反双方的观点进行辨论。 教学过程: 一、引言导入 南极丰富的自然资源对人类具有不可抗拒的诱惑,南大洋的生物资源 更是非常诱人,南极磷虾的蛋白质含量高大 60以上,人类应不应该捕捞 磷虾?今天我们班就围绕这个话题组织一次辩论赛, 我们将以正方参赛 (另 一个班即为反方参赛) ,快做准备吧! 二、为开展辩论活动做准备 1、收集材料,准备辩词 收集整理

2、出可以作为我方论据的内容。 2、进行整理,完成辩词 3、推敲反方可能会拿出的论据 4、商讨、拟定对应的反驳依据 三、开展模拟辩论 四、总结活动 附件: 辩论赛主持词 各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。在比赛过程中,请您 配合我们保持赛场的安静与清洁,谢谢您的合作。 辩字当头,雄辩诡辩以情辩,百辩还看阜小;论衡天下,妖论谬论相 对论,莫论胜负英雄。各位评委,亲爱的小伙伴们,大家下午好! 欢迎大家来到阜宁小学五年级的辩论赛现场! 今天,我们以“ 人类应不应该捕捞南极磷虾“这一主题,加以辩驳。相信 通过小伙伴们的辩论和讨论,能够给大家有一个明确的答案。 首先介绍今天的评委,他们是两个班持双方

3、论点的各 10 名同学以及我 们的单老师。 下面,我来介绍一下辩论双方: 坐在我右手边的是正方,来自五年一班的正方代表队,他们的观点是人 类应该捕捞南极磷虾,掌声欢迎正方选手依次作自我介绍。坐在我左手边 的是来自五年二班的反方代表队,他们的观点是人类不应该捕捞南极磷虾, 掌声有请反方选手依次作自我介绍。 今天,双方选手即将开始一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前, 请允许我宣读一下比赛中的两点特别注意事项: 第一,开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节,每方使用时间剩余 30 秒时,我们会以警示声提醒(请示意) ;用时满时,以铃声中止发言(请示 意) 。其他环节中间,无用时提醒。终止铃声响,发言辩

4、手必须停止发言, 否则作违规处理。 第二,在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。 好了,各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。为使我们双 方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予 他们最热烈的掌声以作鼓励。 好的,下面我宣布辩论赛正式开始。 (一)首先,进入我们的第一环节,即:开篇立论环节。在本环节中, 双方各有 3 分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余 30 秒时,会有计 时员响起警示音;铃声响起时,请辩手停止发言。现在,我们首先请正方 一辩进行立论陈词,有请 好的,刚才正方一辩对自己的观点做了有理有据的立论陈述,现在我 们来看看反方是如何破题立论的,时间

5、同样是 3 分钟,有请反方一辩。 (二)感谢双方的精彩陈述,下面我们进入攻辩阶段。每一轮攻辩为 1 分 30 秒,在这 1 分 30 秒里,攻方每次提问不得超过 10 秒,辩方每次回答 不得超过 30 秒,首先由正方二辩提问反方二三辩,共计 1 分 30 秒,计时开 始, 时间到,谢谢辩手的精彩回答。接着是由反方二辩提问正方二三辨,共 计 1 分 30 秒,计时开始, 时间到,请正方三辩提问反方二三辨,时间同样是 1 分 30 秒,计时开始, 时间到,请反方三辩提问正方二三辨,时间也是 1 分 30 秒,计时开始, (三)时间到!经过前面的两个环节之后,我们可以看到,这场没有硝 烟的战争在此可

6、谓是愈演愈烈。那么接下来,我们即将进入第三个环节: 攻辩小结。在本环节中双方总结“盘问和攻辩时”各自的攻防得失,可以 引申立论和驳辩,由双方一辩完成,正先反后,时间各为 3 分钟。接下来 有请正方一辩进行阶段小结,计时开始。 感谢正方一辩的精彩总结,现在有请反方一辩对本方的立场进行小结, 计时开始。 经过刚才双方的小结之后,接下来就是他们施展才华的时刻了,也是 辩论赛最精彩的时刻自由辩论。本环节共 10 分钟,每队各有 5 分钟的 发言时间,每方分别计时,当一方时间剩余 30 秒时,会有计时员警示音提 醒,用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言,同一方的发言 顺序不限。在一方时间用尽之

7、前另一方不得连续发言,现在我宣布,自由 辩论正式开始,有请正方先发言。计时开始。 时间到,请辩手就坐。 (五)好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢 双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博 的机会了,各方的第四位辩手将作总结性陈述,这个环节往往更是举足轻 重。在本环节中,双方各有 3 分钟时间,剩余 30 秒时计时员警示音提醒, 铃声响时请辩手终止发言。那么,下面,我们首先有请反方 4 辩进行总结 发言,有请。 谢谢!接下来请正方 4 辩作总结发言,时间同样为 3 分钟。有请。 (六)非常感谢各位辩手精彩的辩论,那么究竟哪方获胜呢,有请现场 评委给大家一个客观公正的答案,请工作人员协助评委计算得分结果。 今天围绕着“人类应不应该捕捞南极磷虾”的主题,我们的正反双方 都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节 的儒雅之风,所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最 热烈的掌声! 感谢所有小伙伴对本次辩论赛的支持,以及所有辩手精彩的表现,下面 我将公布: 获得本届辩论赛的最佳辩手奖是: 获得本届辩论赛的最佳团队奖是: 方代表队 再次感谢双方辩手为我们呈现的精彩辩论,本场比赛到这里就全部结 束了,谢谢大家积极参与!谢谢!

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