活动三老建筑的去和留教学设计 一 教学目标 组织一次辩论会。 二 教学重难点：完成学习单。 三 教学用具 图片资料、PPT 四 教学过程： 一、谈话引入新课题。 二、教学新课： 1、成立辩论小组： 正方组员 反方组员 正方观点：应该保留并保护好老建筑。 反方观点：不应该保留并保护好老建筑。 2、收集材料与交流。 3、整理论据。 4、撰写辩词： 一辩陈词 二辩提问词 三辩发言材料 四辩总结 词 5、模拟辩论：4 人分成两组，进行模拟辩论。 6、展开辩论。 三、教师小结。 四、作业：完成学习单。 五、板书 活动三 老建筑的去和留 辩论：老建筑的去留问题？
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