1、 水浒传和红楼梦三国演义西游记并称为四大水浒传和红楼梦三国演义西游记并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。名著，代表了中国古典小说的最高成就。 大家熟悉的好汉歌中有这么几句：大家熟悉的好汉歌中有这么几句：“路风不平一声吼，路风不平一声吼，该出手时就出手该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助，更何况自己受了冤屈？但是梁山好汉中也有人曾经有不平不助，更何况自己受了冤屈？但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的能吼，举起来的拳头打不下，他是谁？他就是我们今天要讲的“林教头林教头”。 林教
2、头风雪山神庙施施耐耐庵庵【学习目标】【学习目标】1 1、积累小说体裁及水浒传的相关文学常识。、积累小说体裁及水浒传的相关文学常识。2 2、复述文章故事情节。找出文中表现了人物性格句子，并区分语言、行、复述文章故事情节。找出文中表现了人物性格句子，并区分语言、行动、心理描写等，讨论并总结出文中塑造人物性格的写法；动、心理描写等，讨论并总结出文中塑造人物性格的写法；3 3、找出文中环境描写和细节描写的相关句子，讨论并小结它们在文中的、找出文中环境描写和细节描写的相关句子，讨论并小结它们在文中的作用。作用。4 4、找出表现林冲性格变化的词句，并从中探讨文章的主题。、找出表现林冲性格变化的词句，并从中
3、探讨文章的主题。5 5、从故事情节，林冲的人物性格，语言风格等方面概括文章的艺术特色。、从故事情节，林冲的人物性格，语言风格等方面概括文章的艺术特色。一、了解作者作品1.1.作者作者施耐庵施耐庵（1296129613701370），原名），原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），化，生于平江（苏州），1919岁中岁中秀才，秀才，2929岁中举人，岁中举人，3535岁中进士。岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。家罗贯中，即为他的门生。水水浒这部章
4、回小说浒这部章回小说是在宣和遗是在宣和遗事、民间故事及话本戏曲的基事、民间故事及话本戏曲的基础上，经过施耐庵的整理加工，础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的。进行再创作而完成的。2.2.水浒水浒又名水浒传忠义水浒传，是我国四大古典小说之一，成书于元末又名水浒传忠义水浒传，是我国四大古典小说之一，成书于元末明初明初。北宋末年，封建统治者昏庸无道，加之连年自然灾害，外族入侵，结果。北宋末年，封建统治者昏庸无道，加之连年自然灾害，外族入侵，结果弄得民不聊生，正如书中所写的：弄得民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公
5、子王孙把扇摇！心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”于是大大小小的农民起义接连地爆发。于是大大小小的农民起义接连地爆发。水浒水浒生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反官逼民反”的社会根源以及起义终于演的社会根源以及起义终于演变为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革变为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。是一部描命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的
6、有血有肉个性鲜明的英雄人物。是一部描写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。也可以说水浒是我国文学史写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。也可以说水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。被压迫者走上反抗道路的必然性。3.3.课文背景课文背景水浒传中有关林冲
7、的情节：水浒传中有关林冲的情节： 第七回花和尚倒拔垂杨柳，第七回花和尚倒拔垂杨柳，豹子头豹子头误入白虎堂误入白虎堂第八回第八回林教头林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回柴进门招天下客，第九回柴进门招天下客，林冲林冲棒打洪教头棒打洪教头第十回第十回林教头林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场第十一回朱贵水亭施号箭，第十一回朱贵水亭施号箭，林冲林冲雪夜上梁山雪夜上梁山第十二回梁山泊第十二回梁山泊林冲林冲落草，汴京城杨志卖刀落草，汴京城杨志卖刀禁军教头禁军教头起义英雄起义英雄1.1.题目林教头风雪山神庙可得出哪些信息？题目林教头风雪山神庙可得出
8、哪些信息？时间、人物、环境、事件。时间、人物、环境、事件。2. 2. 本文分为四部分。本文分为四部分。（1 1）林教头沧州遇旧知（）林教头沧州遇旧知（1 1）序幕序幕（2 2）陆虞侯密谋害林冲（）陆虞侯密谋害林冲（2 25 5）开端开端（3 3）林教头接管草料场（）林教头接管草料场（6 69 9）发展发展（4 4）林教头杀敌山神庙（）林教头杀敌山神庙（10101212）高潮结局高潮结局3.3.文章的线索文章的线索故事情节以林冲的主要性格特征为线索，通过四部分情节表现了林冲思想故事情节以林冲的主要性格特征为线索，通过四部分情节表现了林冲思想性格的变化过程，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过
9、程，有力突出性格的变化过程，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力突出“官逼民反官逼民反”这个主题。这个主题。二、解题并理清故事情节1.1.第一段插叙了什么内容？第一段插叙了什么内容？开头一段有两个内容：开头一段有两个内容：一是插叙了当初在东京时的情况；一是插叙了当初在东京时的情况；二是林冲、李小二相遇后的一段对话。二是林冲、李小二相遇后的一段对话。2.2.第一段有何作用？第一段有何作用？引子，交代主要人物、事情起因。引子，交代主要人物、事情起因。为下文做铺垫为下文做铺垫点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系，留下李
10、小二感恩图报的伏笔。报的伏笔。三、赏析课文（一）阅读第一段，回答问题。（一）阅读第一段，回答问题。3.3.表现了林冲什么品质？表现了林冲什么品质？有正义感和侠义精神。有正义感和侠义精神。林冲是个乐于林冲是个乐于助人、济危救贫的善良之人，反映了林冲助人、济危救贫的善良之人，反映了林冲对黑暗现实的不满。对黑暗现实的不满。逆来顺受、随遇而安。逆来顺受、随遇而安。他被发配到沧他被发配到沧州，并没有向陷害他的仇人报仇的想法，州，并没有向陷害他的仇人报仇的想法，他明知是高俅他明知是高俅“生事陷害生事陷害”，自己才吃了，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时
11、，他并不气愤、痛恨，还把高俅称件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作作“高太尉高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。反而与李小二你来我往太尉才受了官司。反而与李小二你来我往地过上了平静的日子，表现了林冲的善良地过上了平静的日子，表现了林冲的善良安分，典型的随遇而安的性格特点。表现安分，典型的随遇而安的性格特点。表现了他忍受屈辱、性格软弱、不思反抗斗争了他忍受屈辱、性格软弱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点的一面。软弱动摇的性格特点的一面。1.1.这一部分写了那些内容？这一部分写了那些内容？陆虞候密谋策划，李小二疑虑警惕，林教头识破阴谋，怒林冲买刀寻敌。陆虞候密谋
12、策划，李小二疑虑警惕，林教头识破阴谋，怒林冲买刀寻敌。2. 2. 矛盾冲突是怎样展开的？矛盾冲突是怎样展开的？林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。 3.3.林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？格？“那泼贱贼那泼贱贼”“”“来这里害我来这里害我” “” “休要撞着我，只叫他骨肉为泥！休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”“”“先去先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”“”
13、“带了刀，又去沧州城带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。 “ “街上寻了三五日，不见消耗街上寻了三五日，不见消耗” “” “林林冲也自心下慢了冲也自心下慢了”说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。（二）阅读第二部分（二）阅读第二部分（2 25 5段），思考并探讨：段），思考并探讨：4. 4. 对矛盾冲突作者是通过什么方法展开的？对矛盾冲突作者是通过什么方法展开的？这种手法有什么效果？这种手法有什么效果？（1 1）情节展开方法：）情节展开方法：不直接描写管营、差不直接描写管营、差拨等四人的谈话
14、，而是通过李小二夫妻的观察，拨等四人的谈话，而是通过李小二夫妻的观察，写出来人的鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑写出来人的鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险。再写林冲根据李小二提供有关来人的鄙阴险。再写林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事情节引人入胜。林冲买刀寻敌，过李小二夫妻情节引人入胜。林冲买刀寻敌，过李小二夫妻的所见所闻来写他们的怀疑与推测，矛盾进一的所见所闻来写他们的怀疑与推测，矛盾进一步激化。步激化。（2 2）效果：）效果：没有平铺直叙，设置悬念，使没有平铺直叙，设置悬念，使情节若隐若现，扑朔迷离，使情节更加曲折
15、生情节若隐若现，扑朔迷离，使情节更加曲折生动，更加引人入胜。动，更加引人入胜。1.1.本部分写了那些情节？本部分写了那些情节？接管接管交割交割沽酒。沽酒。( (草料场草料场) )2.2.第八段中哪些语句写了林冲心理活动？第八段中哪些语句写了林冲心理活动？写林冲想等雪晴之后修理草屋。写林冲想等雪晴之后修理草屋。3.3.表现了人物什么性格？表现了人物什么性格？随遇而安。林冲想等雪晴之后修理草屋，说明他是准备在这里安心长住的，随遇而安。林冲想等雪晴之后修理草屋，说明他是准备在这里安心长住的，表现了他随遇而安的性格。表现了他随遇而安的性格。4.4.第九段中为何写林冲发现山神庙？第九段中为何写林冲发现山
16、神庙？使小说叙事周密；使小说叙事周密；同时又为林冲出门买酒发现山神庙而躲过祸事做好铺垫。同时又为林冲出门买酒发现山神庙而躲过祸事做好铺垫。（三）阅读（三）阅读6-9 ( 6-9 ( 发展发展) )段，讨论：段，讨论：5.5.陆虞候等人派林冲看守草料场，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表陆虞候等人派林冲看守草料场，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？现他的什么性格？态度：态度：心有疑虑的。心有疑虑的。“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”听从了安排，而且作了长久打算。听从了安排，而且作了长久打算。“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去这屋如何过得一冬
17、？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。城中唤个泥水匠来修理。”性格：性格：说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑神明庇佑”。说明他有随遇而安的。说明他有随遇而安的思想。思想。6.6.本部分情节有何特点？本部分情节有何特点？本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平静掩盖着一场生
18、死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。埋下伏笔。1. 1. 第四部分写了哪些情节？第四部分写了哪些情节？破庙借宿破庙借宿偶听真情偶听真情报仇雪恨报仇雪恨2. 2. 详细描写了庙外谁与谁的对话？为什么要详细描写这些对话？详细描写了庙外谁与谁的对话？为什么要详细描写这些对话？详写：陆谦等人对话。详写：陆谦等人对话。原因：原因：这是促使林冲思想性格发生剧变的关键，是林冲性格变化的转折点，因这是促使林冲思想性格发生剧变的关键，是林冲性格变化的转折点，因此要详加描写。此要详加描写。通过这些描写，对以前的情节进行了巧妙的补充，与前文照
19、应，让陆谦通过这些描写，对以前的情节进行了巧妙的补充，与前文照应，让陆谦等人通过对话交代了整个阴谋的策划过程，包括阴谋的主使者、原因、内容、等人通过对话交代了整个阴谋的策划过程，包括阴谋的主使者、原因、内容、执行经过。执行经过。由陆谦等人亲口说出，更易于使林冲认识到敌人的凶狠残忍，更易于激由陆谦等人亲口说出，更易于使林冲认识到敌人的凶狠残忍，更易于激起他满腔怒火，从而促使他毅然做出了手刃仇敌的壮举。起他满腔怒火，从而促使他毅然做出了手刃仇敌的壮举。（四）阅读第四部分（四）阅读第四部分( ( 高潮和结局，高潮和结局，10-1210-12自然段自然段) )，讨论：，讨论：3.3.林冲由幻想安度刑期
20、到林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？格的转变是怎样完成的？草料场火起，陆虞候等人草料场火起，陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这才清醒谋害自己的真相，这才清醒地认识到，高俅一伙留给他地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。残酷的现的只有一条死路。残酷的现实促使他觉醒，认清了反动实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了
21、反抗统治者的道路。走上了反抗统治者的道路。4.4.林冲性格的发展变化，所走林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？会有什么意义？封建统治阶级的凶残、卑劣、封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。阴险、狠毒。林冲性格的转变，关键在于一林冲性格的转变，关键在于一个个“逼逼”字，字，“官逼民反官逼民反”、“逼上梁山逼上梁山”。林冲由逆来顺受、委曲求全，林冲由逆来顺受、委曲求全，然而却走投无路，愤然而起，走然而却走投无路，愤然而起，走向反抗道路，体现作品中心思向反抗道路，体现作品中心思想想“官逼民反官逼民反”。本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作
22、用？本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？（1 1）开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止。）开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止。暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。推动情节的发展，引出暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。推动情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。（2 2）林冲去沽酒，离开草料场，）林冲去沽酒，离开草料场，“将火炭盖了将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁把两扇草场门反拽上锁了。了。”草厅被雪压倒后，林冲草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便，便“探半身入探
23、半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才，这才“把门拽上，锁了把门拽上，锁了”，到山神庙，到山神庙里去安身。里去安身。一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。（五）人物的性格总是通过描写手段表现出来的。（五）人物的性格总是通过描写手段表现出来的。 水浒在艺术上最成功之处是塑造了叱咤风云、面貌各异的英雄形象。水浒在艺术上最成功之处是塑造了叱咤风云、面貌各异的英雄形象
24、。在塑造人物形象上积累了丰富的艺术经验，至今对我们仍然有重要的启发意义。在塑造人物形象上积累了丰富的艺术经验，至今对我们仍然有重要的启发意义。（3 3）林冲进了山神庙，）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。过来靠了门。”为下文为下文“用手推门，却被石头靠着了用手推门，却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。重大转变。（
25、4 4）刀枪武器不离身。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，）刀枪武器不离身。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪挺着花枪”冲出门去杀冲出门去杀死仇人的情节。死仇人的情节。既符合林冲禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天既符合林冲禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。衣无缝。（5 5）方向位置的细节描写。）方向位置的细节描写。沧州城东沧州城东1515里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山里有草料场，
26、草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。 使情节使情节发展入情入理。发展入情入理。1.1.直接描写风雪。直接描写风雪。林冲初到草料场时，写风雪初起。林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬纷纷扬扬”
27、，写雪花之大；，写雪花之大；“卷卷”，写朔风之烈；，写朔风之烈；“一天一天”，写范围之，写范围之广。广。林冲去市井沽酒时，写雪势正大。林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，背着北风而行。雪地里踏着碎琼乱玉，背着北风而行。那雪正下得紧。那雪正下得紧。”沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。看那雪，到晚越下得紧了。”两个两个“紧紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。字，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚。（六）课文题目是（六）课文题目是“林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙”课文是怎样描写大风雪的？课文是怎样描写大风雪的？
28、2.2.用侧面描写衬托风雪。用侧面描写衬托风雪。（1 1）通过环境描写衬托风雪。）通过环境描写衬托风雪。“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。” “” “那两问草厅已被雪压倒那两问草厅已被雪压倒了。了。”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。（2 2）通过人的动作、感觉衬托风雪。）通过人的动作、感觉衬托风雪。“向了一回火，觉得身上寒冷向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。，是用人物感觉暗写风雪。 “先取下毡签先取下毡签子，把身上的雪抖了子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也，上盖白布衫也“早有五分湿了
29、早有五分湿了”。因为风雪大，天气。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身把被扯来盖了半截身”。3.3.关于风雪的描写有什关于风雪的描写有什么作用？么作用？风雪是我国传统的写意风雪是我国传统的写意画，寥寥数笔，信手点染，画，寥寥数笔，信手点染，却意境深远，景中有情，却意境深远，景中有情，并且给读者留下大片联想并且给读者留下大片联想天地，天地，渲染浓重苍茫、雄渲染浓重苍茫、雄浑的气氛，渲染了气氛，浑的气氛，渲染了气氛，推动情节发展，风雪映衬推动情节发展，风雪映衬着人物形象，伴随着林冲着人物形象，伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化
30、。格上质的变化。（七）（七）水浒围绕着水浒围绕着“官逼民反官逼民反”的重大主题，紧紧扣住了人物的身份、的重大主题，紧紧扣住了人物的身份、地位以及经历、遭遇来刻画人物性格。人物的生活史，也就是人物的性格史。地位以及经历、遭遇来刻画人物性格。人物的生活史，也就是人物的性格史。林冲的林冲的“上山上山”是被一步一步逼出来的，他原是东京八十万禁军教头，有是被一步一步逼出来的，他原是东京八十万禁军教头，有地位，有地位，有“请受请受”，家庭美满安逸。凡事尽量忍让克制，高衙内却不肯罢休，家庭美满安逸。凡事尽量忍让克制，高衙内却不肯罢休，高俅纵容儿子胡来，骗林冲误入白虎节堂，企图治以死罪，却不料遇上一个鲠高俅纵
31、容儿子胡来，骗林冲误入白虎节堂，企图治以死罪，却不料遇上一个鲠直不苟的孙孔目，为林冲开脱，刺配沧州。高俅又买通解差路杀林冲，多亏鲁直不苟的孙孔目，为林冲开脱，刺配沧州。高俅又买通解差路杀林冲，多亏鲁智深设伏救下林冲性命。在迫害面前，林冲始终屈辱忍让。然而，陆谦、富安智深设伏救下林冲性命。在迫害面前，林冲始终屈辱忍让。然而，陆谦、富安追踪而至，企图火烧草料场，把林冲一起烧死，幸好因为风雪压塌了林冲的住追踪而至，企图火烧草料场，把林冲一起烧死，幸好因为风雪压塌了林冲的住所，林冲搬到山神庙内安身，才不致被火烧死。至此，林冲忍无可忍，终于手所，林冲搬到山神庙内安身，才不致被火烧死。至此，林冲忍无可忍，
32、终于手刃仇人，反上梁山。他的思想觉悟、他的性格特征，随着他的身份、地位、经刃仇人，反上梁山。他的思想觉悟、他的性格特征，随着他的身份、地位、经历的变化而不断发展。历的变化而不断发展。在矛盾冲突中显示人物性格在矛盾冲突中显示人物性格运用对比手法，突出人物的性格运用对比手法，突出人物的性格1.1.是什么原因使这样一个逆来顺受的人林冲走上了杀人反抗的路？你可以是什么原因使这样一个逆来顺受的人林冲走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？用一个字概括吗？“逼逼”。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼逼”，“忍忍”不是办法，唯有不是办法，唯有“反
33、反”才能生存。才能生存。2.2.体会林冲这一文学形象的深刻意义。体会林冲这一文学形象的深刻意义。林冲性格的转变，关键在于一个林冲性格的转变，关键在于一个“逼逼”字，字，“官逼民反官逼民反”、“逼上梁山逼上梁山”。封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。林冲由逆来顺受、委曲求全，然而封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。林冲由逆来顺受、委曲求全，然而却走投无路，愤然而起，走向反抗道路，体现作品中心思想却走投无路，愤然而起，走向反抗道路，体现作品中心思想“官逼民反官逼民反”。“投东投东”不是上梁山不是上梁山高中语文第四册林教头风雪山神庙，文末写林冲杀人后，高中语文第四册林教头风雪山神庙，文末写林冲杀
34、人后，“提了枪，便出庙门投东提了枪，便出庙门投东去去”。据笔者所知，不少人将。据笔者所知，不少人将“投东投东”理解成暗指林冲上梁山。理解成暗指林冲上梁山。诸多教学参考用书，对该文故事情节结局的分析，都这样写道：林冲诸多教学参考用书，对该文故事情节结局的分析，都这样写道：林冲“毅然杀了人，投奔毅然杀了人，投奔梁山，走上了反抗的道路梁山，走上了反抗的道路”（见西苑出版社出版的素质教育新教案、高等教育出版社出版（见西苑出版社出版的素质教育新教案、高等教育出版社出版的中等专业学校各科专业通用语文上册（教学参考用书）、人民教育出版社出版的教学的中等专业学校各科专业通用语文上册（教学参考用书）、人民教育出
35、版社出版的教学参考书）。这种说法，为参考书）。这种说法，为“投东投东”是暗指林冲上梁山的观点提供了依据。是暗指林冲上梁山的观点提供了依据。“投东投东”不是暗指林冲上梁山。不是暗指林冲上梁山。文中有三处谈到文中有三处谈到“投东投东”，此处，此处“投东投东”在最后。前两处中，一处写林冲接管草料场，老在最后。前两处中，一处写林冲接管草料场，老军向林冲介绍：军向林冲介绍：“你若买酒吃时，直出草场投东大路去，三二里便有市井。你若买酒吃时，直出草场投东大路去，三二里便有市井。”另一处，写林冲另一处，写林冲出草料场沽酒，出草料场沽酒，“带了钥匙，信步投东带了钥匙，信步投东”。由此可见，林冲杀人后，。由此可见
36、，林冲杀人后，“提了枪，便出庙门投东提了枪，便出庙门投东去去”中的中的“投东投东”，是实指投，是实指投“东大路东大路”、“东东”边市井。边市井。四、延伸拓展：阅读下列文章，深入理解林冲形象和小说主题思想阅读下列文章，深入理解林冲形象和小说主题思想有人认为，林冲杀人后，便有人认为，林冲杀人后，便“雪夜上梁山雪夜上梁山”，将此处的，将此处的“投东投东”理解成暗指林冲上梁山也理解成暗指林冲上梁山也可以，它更能凸显可以，它更能凸显“官逼民反官逼民反”的主题。这种认识是错误的。这样理解，既不符合原作情节的主题。这种认识是错误的。这样理解，既不符合原作情节的发展，又不符合林冲性格的变化，更不能突显作品的主
37、题。的发展，又不符合林冲性格的变化，更不能突显作品的主题。首先说它不符合原作情节的发展。首先说它不符合原作情节的发展。水浒第十回末和第十一回，接连写了林冲的故事。林冲杀人后，在柴进家藏匿了水浒第十回末和第十一回，接连写了林冲的故事。林冲杀人后，在柴进家藏匿了“五五七日七日”，后由于，后由于“官府追捕甚紧，排家搜捉官府追捕甚紧，排家搜捉”，林冲恐连累柴进，便决定向柴进，林冲恐连累柴进，便决定向柴进“借些小盘借些小盘缠，投奔他处栖身缠，投奔他处栖身”。林冲当时并不知道什么。林冲当时并不知道什么“梁山泊梁山泊”，更谈不上有意识地投奔梁山。如，更谈不上有意识地投奔梁山。如果说林冲杀人后，立即果断地投奔
38、梁山，那么后来林冲藏匿柴进家、柴进介绍林冲上山入伙果说林冲杀人后，立即果断地投奔梁山，那么后来林冲藏匿柴进家、柴进介绍林冲上山入伙和掩护林冲出庄等情节，便与此处和掩护林冲出庄等情节，便与此处“投东投东”发生矛盾而显得多余。发生矛盾而显得多余。再说它不符合林冲性格的变化。再说它不符合林冲性格的变化。林冲性格的变化是由逆来顺受到奋起反抗。他的反抗有两大举动，一是林冲性格的变化是由逆来顺受到奋起反抗。他的反抗有两大举动，一是“杀人杀人”，二是，二是“上梁上梁山山”。这两大举动是林冲走上反抗之路后性格变化的两大阶段，分别在水浒的第十回、第十。这两大举动是林冲走上反抗之路后性格变化的两大阶段，分别在水浒
39、的第十回、第十一回。第十回只写他反抗的第一阶段的一回。第十回只写他反抗的第一阶段的“杀人杀人”。他杀人之后，是处于一种茫然的逃生状态，要。他杀人之后，是处于一种茫然的逃生状态，要到哪里，他心中并无明确的方向和目标。若杀人之后，便立即投奔梁山，那是一种有准备、有计到哪里，他心中并无明确的方向和目标。若杀人之后，便立即投奔梁山，那是一种有准备、有计划、有意识的逃捕行为。可惜，当时林冲没有也不可能有那样的思想和举动。这是由林冲当时的划、有意识的逃捕行为。可惜，当时林冲没有也不可能有那样的思想和举动。这是由林冲当时的性格特点所决定的。林冲的杀人，从某种意义上讲，既是一种性格特点所决定的。林冲的杀人，从
40、某种意义上讲，既是一种“反抗反抗”，也是一种，也是一种“自卫自卫”。假。假如不是如不是“泼贼泼贼”来要他的性命，他不可能主动去取来要他的性命，他不可能主动去取“泼贼泼贼”的的“性命性命”，更谈不上杀人后能主动，更谈不上杀人后能主动地去地去“上梁山上梁山”。最后来说它不能凸显作品的主题。最后来说它不能凸显作品的主题。作品的主题是作品的主题是“官逼民反官逼民反”。要凸显它的主题，就要突出官府之。要凸显它的主题，就要突出官府之“逼逼”。若省掉林冲杀人之后。若省掉林冲杀人之后被官府追捕之被官府追捕之“逼逼”，而直接表现他立即投奔梁山，那是不恰当地提升人物境界、拔高英雄形象，而直接表现他立即投奔梁山，那
41、是不恰当地提升人物境界、拔高英雄形象的做法。林冲上梁山，官府追捕之的做法。林冲上梁山，官府追捕之“逼逼”，起着重要的作用。从水浒第十一回林冲对梁山泊，起着重要的作用。从水浒第十一回林冲对梁山泊联络员朱贵在酒店里的回话便可看出联络员朱贵在酒店里的回话便可看出林冲道：林冲道：“实不相瞒：如今官司追捕小人紧急，无处安实不相瞒：如今官司追捕小人紧急，无处安身，特投这山寨里好汉入伙身，特投这山寨里好汉入伙”林冲在柴进庄上已经躲了林冲在柴进庄上已经躲了“五七日五七日”，假如还能在此躲下去，假如还能在此躲下去，或采取其他的什么办法能够藏匿下来，假如脸上没有或采取其他的什么办法能够藏匿下来，假如脸上没有“刺刺
42、”字，别人不易发现他，那么，他是否字，别人不易发现他，那么，他是否上梁山，那还说不定呢。省掉一上梁山，那还说不定呢。省掉一“逼逼”，不仅不能更好凸显主题，反而削弱了主题的表现力。，不仅不能更好凸显主题，反而削弱了主题的表现力。综上所述，林教头风雪山神庙中的综上所述，林教头风雪山神庙中的“投东投东”，与水浒第十一回林冲雪夜上梁山，与水浒第十一回林冲雪夜上梁山中的中的“上梁山上梁山”，完全是两码事，不应扯到一块儿。，完全是两码事，不应扯到一块儿。水泊梁山，有可能还在水泊梁山，有可能还在“山神庙山神庙”的南边、或西边、北边，唯独不在的南边、或西边、北边，唯独不在“东东”边。边。“暗指暗指”一说，说不
43、通。一说，说不通。以上所举诸多教学参考用书中所写的林冲以上所举诸多教学参考用书中所写的林冲“毅然杀了仇人，投奔梁山，走上了反抗的道路毅然杀了仇人，投奔梁山，走上了反抗的道路”这样的话，应该补充更正为：林冲这样的话，应该补充更正为：林冲“毅然杀了仇人，后来在官府的追捕下，投奔梁山，走上了毅然杀了仇人，后来在官府的追捕下，投奔梁山，走上了反抗的道路反抗的道路”。说。说“后来后来”投奔梁山，就给林冲投奔梁山，就给林冲“入伙入伙”前留了点藏匿、酝酿、思考与选择前留了点藏匿、酝酿、思考与选择的时空间隙。这样，使人不会产生林冲杀人之后，是立即主动地、有意识地投奔梁山的错误认的时空间隙。这样，使人不会产生林冲杀人之后，是立即主动地、有意识地投奔梁山的错误认识，并能引起读者进一步了解官府对林冲追捕之识，并能引起读者进一步了解官府对林冲追捕之“逼逼”的兴趣。这样说，既符合原作情节的发的兴趣。这样说，既符合原作情节的发展、人物性格的变化，又符合进一步凸显作品主题的需要。展、人物性格的变化，又符合进一步凸显作品主题的需要。
